Ano letivo 2020/2021

Ano letivo 2020/2021
Ata n.º 34/2020 do CTC de 25 de setembro

Documento CR_12/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Cátia Patrícia Monteiro Luciano, n.º 9157, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Cátia Patrícia Monteiro Luciano no Curso de Licenciatura em Fisiologia Clínica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto:
=> Introdução à fisiologia clínica (4,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica funcional (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Biologia celular e histologia (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biofísica (4,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia II (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia I (5 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 12 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia

Documento CR_2/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Rosa Amélia da Silva Costa, n.º 9159, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Rosa Amélia da Silva Costa no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores,
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 20 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores.
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 54 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Investigação
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Introdução à Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Socioantropologia da Saúde
=> Psicologia da Saúde
=> Bioética e Ética em Enfermagem

Documento CR_9/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Beatriz Nogueira Queirós, n.º 9171, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Beatriz Nogueira Queirós no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Ergonomia e Higiene no Trabalho (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem II: Processos de vida (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem III: Fenómenos I (16 ECTS); classificação 14 valores;
=> Patologia da mulher e da criança (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Farmacologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Epidemiologia (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Gestão em saúde (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem IV: Fenómenos II (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Empreendedorismo (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 105 ECTS:
=> Anatomia
=> Introdução à Investigação
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Introdução à Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês
=> Socioantropologia da Saúde
=> Comportamento e relação
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Respostas Corporais à Doença II
=> Parentalidade
=> Psicologia da Saúde
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Informação em Saúde
=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores
=> Introdução à Prática Clínica III
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Introdução à Gestão em Enfermagem
=> Farmacologia
=> Fisiologia
=> Patologia I

Documento CR_1/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Monteiro Sacramento, n.º 9176, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Monteiro Sacramento no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Ensino clínico I: Introdução aos contextos de cuidados (6 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 18 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 54 ECTS:
=> Línguas europeias – inglês
=> Patologia I
=> Socioantropologia da Saúde
=> Psicologia da Saúde
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Introdução à Enfermagem
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Investigação
=> Informação em Saúde
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Anatomia
=> Fisiologia

Documento CR_44/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Catarina Dias Costa, nº 9185, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Catarina Dias Costa no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Ensino clínico I: Introdução aos contextos de cuidados (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 15 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 17 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Informação em Saúde
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Investigação
=> Introdução à Enfermagem
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Psicologia da Saúde
=> Socioantropologia da Saúde
=> Patologia I
=> Línguas europeias – inglês

Documento CR_20/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Alexandra de Araújo Domingos Martins, nº 9188, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Alexandra de Araújo Domingos Martins no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria.
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Psicologia da Saúde
=> Socioantropologia da Saúde
=> Anatomia
=> Fisiologia
=> Línguas europeias – inglês
=> Introdução à Enfermagem
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Introdução à Investigação
=> Comportamento e relação
=> Bioquímica e Microbiologia

Documento CR_16/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Jéssica Manuela Pereira da Silva, nº 9189, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Jéssica Manuela Pereira da Silva no CLE da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro:
=> Fundamentos de enfermagem II (10 ECTS); classificação 12 valores;
=> Fundamentos dos sistemas do corpo humano II (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fundamentos de Biologia Humana II (3 ECTS); classificação 16 valores;
=> Farmacologia (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (12 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fundamentos dos sistemas do corpo humano I (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de Biologia Humana I (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Desenvolvimento pessoal e ética (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 45 ECTS:
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Farmacologia
=> Patologia I
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Introdução à Enfermagem
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Comportamento e relação
=> Socioantropologia da Saúde

Documento CR_5/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Erica Filipa Gomes Santos, nº 9191, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Erica Filipa Gomes Santos no CLE da Universidade de Aveiro:
=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 14 valores;
=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 11 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 54 ECTS:
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Respostas Corporais à Doença II
=> Patologia I
=> Comportamento e relação
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Anatomia
=> Fisiologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Farmacologia

Documento CR_22/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Francisco André Martins Silva, nº 9193, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Francisco André Martins Silva no CLE da Universidade de Aveiro:
=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 10 valores;
=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 12 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 54 ECTS:
=> Farmacologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Comportamento e relação
=> Patologia I
=> Respostas Corporais à Doença II
=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_38/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Filipa Paiva Ferreira, nº 9196, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Filipa Paiva Ferreira no CLE da Universidade Fernando Pessoa:
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Lingua inglesa II (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Lingua inglesa I (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 15 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 39 ECTS:
=> Socioantropologia da Saúde
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Introdução à Enfermagem
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Informação em Saúde
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês

Documento CR_19/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Catarina Brandão Cascais nº 9198, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Catarina Brandão Cascais no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia de enfermagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 54 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Investigação
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Introdução à Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Socioantropologia da Saúde
=> Psicologia da Saúde
=> Bioética e Ética em Enfermagem

Documento CR_17/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Cátia Sofia Machado Moura nº 9206, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Cátia Sofia Machado Moura no CLE da Instituto Politécnico de Bragança:
=> Socioantropologia (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Pedagogia (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Epidemiologia e saúde pública (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem gerontológica e geriátrica (3 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomo-Histofisiologia II (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Administração e gestão em saúde (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Microbiologia (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Dietética e nutrição (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioética e deontologia (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomo-Histofisiologia I (5 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,5 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
=> Introdução à Gestão em Enfermagem
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Comportamento e relação
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Introdução à Enfermagem
=> Psicologia da Saúde
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Socioantropologia da Saúde
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Informação em Saúde

Documento CR_42/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Maria João dos Santos Gomes nº 9209, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria João dos Santos Gomes no CLE da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra:
=> Microbiologia e parasitologia (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Educação em saúde (3 ECTS); classificação 16 valores;
=> Ética e deontologia em enfermagem (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem II (10 ECTS); classificação 10 valores;
=> Sócio - Antropologia da saúde (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomofisiologia I (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem I (10 ECTS); classificação 11 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (4 ECTS); classificação 12 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 11,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 45 ECTS:
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Socioantropologia da Saúde
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Enfermagem
=> Psicologia da Saúde
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Informação em Saúde
=> Anatomia

Documento CR_46/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Beatriz Oliveira Mota nº 9213, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Beatriz Oliveira Mota no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 54 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Investigação
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Introdução à Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Socioantropologia da Saúde
=> Psicologia da Saúde
=> Bioética e Ética em Enfermagem

Ata n.º 35/2020 do CTC de 29 de setembro

Documento CR_15/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Márcio Osvaldo Vieira Coelho Miguel nº 9194, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Márcio Osvaldo Vieira Coelho Miguel no Curso de Licenciatura em Psicologia da Universidade Lusíada do Porto:
=> Opção 2: Comunicação (6 ECTS); classificação 19 valores;
=> Psicologias aplicadas (6 ECTS); classificação 18 valores;
=> História da cultura portuguesa (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da saúde e clínica (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Opção 1: Gestão de competências ao longo da vida (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Intervenção psicológica (6 ECTS); classificação 18 valores;
=> Análise de documentos (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da educação (6 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicopatologia (6 ECTS); classificação 18 valores;
=> Psicologia dos grupos (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Psicologia social (6 ECTS); classificação 19 valores;
=> Psicologia da personalidade e da motivação (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia cognitiva (6 ECTS); classificação 18 valores;
=> Psicologia Geral (6 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Socioantropologia da Saúde
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Psicologia da Saúde

Documento CR_45/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Andreia Daniela Rocha Pereira nº 9175, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Andreia Daniela Rocha Pereira no Curso de Licenciatura em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto:  
=> Neuroanatomia e neurofisiologia (5,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomofisiologia (6,5 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 6 ECTS: 
=> Fisiologia

Documento CR_39/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Margarida Silva Santos nº 9207, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Margarida Silva Santos no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria.
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Investigação
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Introdução à Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Socioantropologia da Saúde
=> Psicologia da Saúde
=> Bioética e Ética em Enfermagem

Documento CR_10/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Joana Pinto dos Santos Sá Pereira nº 9158, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Pinto dos Santos Sá Pereira no Curso de Licenciatura em Fisiologia Clínica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto.
=> Patologia geral (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Fisiologia II (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica funcional (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Biologia celular e histologia (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia II (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia I (5 ECTS); classificação 17 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Patologia II
=> Fisiologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Anatomia

Documento CR_11/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Filipa Dias Alves nº 9178, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Filipa Dias Alves no CLE do Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale Sousa:
=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 13 valores;
=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fisiologia humana I (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Ensino clínico: cuidados à mãe e recém nascido (16 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem: saúde da mulher e da criança (7 ECTS); classificação 17 valores;
=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 19 valores;
=> Anatomia humana II (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia humana I (3 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 60 ECTS:
=> Anatomia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Socioantropologia da Saúde
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Parentalidade
=> Introdução à Enfermagem
=> Psicologia da Saúde
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Ensino Clínico: Obstetrícia
=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez

Documento CR_40/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Leonor Oliveira Dias Pinto Pinheiro nº 9202, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Leonor Oliveira Dias Pinto Pinheiro no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 18 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Psicologia da Saúde
=> Socioantropologia da Saúde
=> Anatomia
=> Fisiologia
=> Línguas europeias – inglês
=> Introdução à Enfermagem
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Introdução à Investigação
=> Comportamento e relação
=> Bioquímica e Microbiologia

Documento RG_376/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Joana Sousa Albuquerque, aluna n.º 8641 do MSCE. Analisado o conteúdo programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem do ICBAS da Universidade do Porto, concluídas com aproveitamento por Joana Sousa Albuquerque:
=>Metodologias e Técnicas de Investigação (10 ECTS), classificação 14 valores;
=>Seminário de Enquadramento Metodológico (10 ECTS), classificação 17 valores.
Na sequência da análise referida, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do Curso de Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem:
=>Investigação em Enfermagem (4 ECTS), com a classificação de 15,5 valores;
=>Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS), com a classificação de 15,5 valores;
=>Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS), com a classificação de 15,5 valores.



Ata n.º 36/2020 do CTC de 6 de outubro

Documento RG_413/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Maria Luisa Moutinho Marques Ramalho Collaço nº 9186, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria Luisa Moutinho Marques Ramalho Collaço na Licenciatura em Bioquímica - ramo de especialização científica tecnológica em indústrias alimentares da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto:
=> Biologia Celular II ( ECTS); classificação 12 valores;
=> Biologia molecular I ( ECTS); classificação 13 valores;
=> Biologia molecular II ( ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica I ( ECTS); classificação 11 valores;
=> Elementos de Química Analítica ( ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia animal ( ECTS); classificação 13 valores;
=> Biologia Celular I ( ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 12 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia

Documento CR_6/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Tatiana Fontes da Silva nº 7480, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Tatiana Fontes da Silva no Licenciatura em Gerontologia da Universidade de Aveiro:
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 10 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 10 valores a seguinte unidade curricular do CLE da ESEP, num total de: 6 ECTS:
=> Fisiologia


Ata n.º 37/2020 do CTC de 12 de outubro

Documento CR_14/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Carolina Rosa Rabelo nº 9195, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Carolina Rosa Rabelo no Curso de Enfermagem e Obstetrícia – M, da Universidade Federal do Rio de Janeiro:
=> Biologia para a saúde I;
=> Enfermagem nos cuidados básicos à saúde: indivíduos e grupos;
=> Enfermagem nos Cuidados Básicos à Saúde da Mulher;
=> Pesquisa aplicada à Enfermagem;
=> Legislação, Deontologia e Exercício Profissional de Enfermagem;
=> Cuidados de Enfermagem I: adulto, idoso e família;
=> Farmacologia I;
=> Estágio curricular em comunidade I;
=> Mecanismos básicos de saúde e doença;
=> Psicologia aplicada à enfermagem;
=> Antropologia cultural em saúde;
=> Biologia para a saúde III;
=> Saúde da comunidade III;
=> Didática aplicada à enfermagem;
=> História da Enfermagem: estudos e fontes;
=> Cuidados de Enfermagem II: adulto, idoso e família;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 120 ECTS:
=> Ensino Clínico: Enfermagem Comunitária
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Informação em Saúde
=> Introdução à Investigação
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Anatomia
=> Fisiologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Psicologia da Saúde
=> Parentalidade
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Patologia II
=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez
=> Ensino Clínico: Saúde Familiar
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Introdução à Gestão em Enfermagem
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Introdução à Prática Clínica II
=> Farmacologia
=> Patologia I
=> Socioantropologia da Saúde

Documento CR_21/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Katlyn Sobrinho de Sousa nº 8948, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Katlyn Sobrinho de Sousa no curso de Bacharelato em Enfermagem da Universidade de Fortaleza – UNIFOR:
=> Enfermagem Cuidado da Criança e Adolescente;
=> Sistemas reguladores;
=> Universidade, saúde e sociedade;
=> Ambiente e hereditariedade;
=> Cuidados Enfermagem Proc. Terapêuticos;
=> Diversidade Humana S. Coletiva;
=> Sistemas de defesa;
=> Bases Teóricas Práticas Cuidar II; 
=> Enfermagem Saúde Coletiva I; 
=> Gestão em enfermagem; 
=> Metodologias do trabalho científico; 
=> Biossegurança Contr. Infecções; 
=> Bases Teóricas Práticas Cuidar III; 
=> Dinâmica celular;
=> Primeiros Socorros;
=> Bases Teórico práticas p/Cuidar I;
=> Enfermagem no cuidado à mulher;
=> Enfermagem Perinatal;
=> Enfermagem Cuidados Clínicos I;
=> Enfermagem Saúde Coletiva III;
=> Gestão de Serviços;
=> Enfermagem Cuidados Clínicos II;
=> Enfermagem Saúde Coletiva IV;
=> Enfermagem Cuidados Cirúrgicos;
=> Enfermagem Cuidados Clínicos III;
=> Enfermagem Urgência e Emergência;
=> Enfermagem em Saúde Mental;
=> Trabalho Conclusão Curso Enfermagem I;
=> Enfermagem Saúde Coletiva II;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 17,03 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 120 ECTS:
=> Ensino Clínico: Enfermagem Comunitária
=> Saúde do Adulto e do Idoso
=> Informação em Saúde
=> Introdução à Investigação
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Anatomia
=> Fisiologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Psicologia da Saúde
=> Parentalidade
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Patologia II
=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez
=> Ensino Clínico: Saúde Familiar
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Introdução à Gestão em Enfermagem
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Introdução à Prática Clínica III
=> Farmacologia
=> Patologia I
=> Socioantropologia da Saúde





Ata n.º 38/2020 do CTC de 19 de outubro

Documento CR_47/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Rui Alexandre Nunes Teixeira, estudante nº 8682, do CPLEEC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Continuados e Paliativos, do Instituto Superior de Ciências da Saúde Norte (CESPU), a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Cuidados Continuados Integrados» (2 ECTS) – creditada com 19 valores, a partir do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Continuados e Paliativos – 25,5 ECTS (Nota: 19 valores). 

Documento CR_12/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Cátia Patrícia Monteiro Luciano, n.º 9157, do CLE, remetido pelo Coordenador do CLE, propondo uma reanálise à decisão da creditação narrada na Ata n.º 34/2020, de 25 de setembro, nos seguintes termos: 
Relativamente ao pedido de creditações enviado pela estudante Cátia Patrícia Monteiro Luciano, n.º 9157, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Cátia Patrícia Monteiro Luciano no Curso de Licenciatura em Fisiologia Clínica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto:
=> Patologia geral (3 ECTS); classificação 12 valores; 
=> Introdução à fisiologia clínica (4,5 ECTS); classificação 14 valores; 
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores; 
=> Bioquímica funcional (4 ECTS); classificação 14 valores; 
=> Biologia celular e histologia (4 ECTS); classificação 13 valores; 
=> Biofísica (4,5 ECTS); classificação 18 valores; 
=> Anatomia II (4 ECTS); classificação 16 valores; 
=> Anatomia I (5 ECTS); classificação 16 valores. 
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propomos creditar com 14,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS: 
=> Patologia II
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia

Ata n.º 39/2020 do CTC de 26 de outubro

Documento RG_419/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Paula Fernanda Peixoto Ferreira, n.º 9190 do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Paula Fernanda Peixoto Ferreira no CLE da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra:
=> Anatomofisiologia I (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Educação em saúde (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Ética e deontologia em enfermagem (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem II (10 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem I (10 ECTS); classificação 13 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Sócio - Antropologia da saúde (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia e parasitologia (3 ECTS); classificação 10 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 11,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 51 ECTS:
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Socioantropologia da Saúde
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Enfermagem
=> Psicologia da Saúde
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Informação em Saúde
=> Anatomia
=> Fisiologia




Documento CR_38/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Filipa Paiva Ferreira, nº 9196, do CLE. Por lapso na informação anterior não foi incluída a UC Microbiologia, nas UC do curso de origem, pelo que o Coordenador do CLE solicita ao CTC a sua correção nos termos seguintes:
Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Filipa Paiva Ferreira no CLE da Universidade Fernando Pessoa, com um total de 45 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,2 valores:
=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Língua inglesa II (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa I (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 15 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 39 ECTS:
=> Socioantropologia da Saúde
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Introdução à Enfermagem
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia
=> Informação em Saúde
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Línguas europeias – inglês





Documento CR_48/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Alexandra Maria Teixeira de Brito, n.º 9212 do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Alexandra Maria Teixeira de Brito no Licenciatura em Ciências da Nutrição da Universidade de Aveiro:
=> Gestos básicos em saúde (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biofísica e biomecânica (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia geral (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia clínica (3 ECTS); classificação 14 valores;
=> Lingua inglesa II (3 ECTS); classificação 14 valores;
=> Lingua inglesa I (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 10 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 11,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Línguas europeias – inglês
=> Anatomia
=> Fisiologia


Ata n.º 40/2020 do CTC de 2 de novembro

Documento CR_58/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Filipa Lamas Costa, aluna n.º 4711, do MDCSE, às unidades curriculares "Qualidade em enfermagem e saúde” e "Economia e finanças em saúde”, com base nas unidades curriculares "Economia em saúde” e "Qualidade em saúde”, do CPLEEMC da ESEP. Decisão do CTC: Analisado o processo e tendo subjacentes os conteúdos programáticos e o número de ECTS das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica da ESEP, concluídas com aproveitamento por Filipa Lamas Costa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação às unidades curriculares de "Qualidade em Enfermagem e Saúde” e "Economia e Finanças em Saúde”, por manifesta falta de conteúdos equivalentes e número de ECTS insuficiente. 

Documento CR_41/2020, relativamente ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Cristina Silva Andrade, n.º 9192 do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Cristina Silva Andrade no Curso de Licenciatura em Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica da Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale Sousa:
=> Investigação em saúde (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Microbiologia e parasitologia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia humana (4,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Imunologia básica (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> citologia e Histologia (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioquímica (4,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Biopatologia (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Biologia celular (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biofísica (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia humana (4,5 ECTS); classificação 10 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 11,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Introdução à Investigação
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia

Ata n.º 41/2020 do CTC de 9 de novembro

Documento CR_63/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Rita Macedo Teixeira, aluna n.º 9626, do Curso de Pós-graduação em Estomaterapia (CPGE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Saúde do Adulto e Cuidado em Situação Crítica do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, concluído em 2018, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) – creditada com 16,3 valores, tendo por base a média ponderada das unidades curriculares de "Ética de Enfermagem” (3 ECTS), com 15 valores, e "Teorias de Enfermagem” (6 ECTS), com 17 valores.

Documento CR_49/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Sofia Ribeiro Magalhães, aluna n.º 136, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, realizado na ESEP, do ano letivo 2019/2020, concluídas com aproveitamento por Ana Sofia Ribeiro Magalhães, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒  Qualidade em Saúde – creditada com 14 valores (a partir da unidade curricular de Qualidade em Enfermagem e Saúde, com 2 ECTS, com a classificação de 14 valores);
⇒ Economia em Saúde, com 2 ECTS, creditada com 13 valores (a partir da unidade curricular Economia e Finanças em Saúde com a classificação de 13 valores).

Documento CR_55/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Eliseu Joel Oliveira de Sousa Almeida, aluno n.º 3112, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, concluídas com aproveitamento por Eliseu Joel Oliveira de Sousa Almeida, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Ética de enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Direito, Ética e Deontologia em Saúde”, com 2 ECTS  e com a classificação de 17 valores.
Documento CR_56/2020,  relativo ao pedido de creditações enviado por Cláudia Maria Melo Martins, aluna n.º 9214, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Universidade Católica Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Cláudia Maria Melo Martins, o CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Ética de enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular de Ética de Enfermagem (3 ECTS), com a classificação de 18 valores.

Documento CR_66/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Marlene Cristina Santos Cavadas, aluna n.º 1667, do CPLEEC. Decisão do CTC: Analisado o processo e tendo subjacentes os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, terminado em 2008 na ESEP, concluídas com aproveitamento por Marlene Cristina Santos Cavadas, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Ética de Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 14 valores, considerando a unidade curricular "Bioética e biodireito no contexto dos cuidados à criança” (com 56 horas), com base nos conteúdos e na classificação obtida;
⇒ Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 15 valores, considerando a unidade curricular de "Supervisão clínica em cuidados à criança” (com 56 horas), com base nos conteúdos e na classificação obtida.

Documento CR_57/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Maria João Alves, aluna n.º 7462, do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos (CPGECP). Analisado o processo e tendo subjacentes os conteúdos programáticos da unidade curricular de "Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem” no âmbito do Mestrado em Enfermagem Médico Cirúrgica da ESEP, concluída com aproveitamento por Maria João Alves, depreende-se que existem diferenças substantivas nas duas UCs, nomeadamente ao nível dos ECTS (2 ECTS na UC realizada contra 9 ECTS na UC a realizar) ao nível dos conteúdos programáticos e carga horária verificam-se diferenças das mesmas (14hT; 5hS; 6hOT na UC realizada e 100hT; 10hS e 10hOT na UC a realizar). Pelas razões indicadas, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação à unidade curricular de "Conceitos e Implementação da Supervisão Clínica em Enfermagem” do curso de PGECP. 
Documento RG_479/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Tiago Rafael Alves, aluno n.º 9277, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso do Mestrado em Evidência e Decisão em Saúde, da FMUP, a que o requerente obteve aproveitamento, o CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Pratica Baseada na Evidência – creditada com 17 valores (a partir das unidades curriculares Investigação Clínica e Evidência e Decisão ambas com a classificação de 17 valores).

Documento CR_62/2020, relativo ao pedido de creditação à unidade curricular de "Ética de Enfermagem” enviado por Tiago Rafael Alves, aluno n.º 9277, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso do Mestrado em Evidência e Decisão em Saúde, da FMUP, a que o requerente obteve aproveitamento, o CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação à Unidade curricular de Ética de Enfermagem, por falta de conteúdos equivalentes.



Ata n.º 43/2020 do CTC de 19 de novembro

Documento CR_74/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Mariana Isabel Guedes Azevedo Silva, estudante n.º 3726 do CPLEER no ano letivo 2019/2020. Analisado o conteúdo programático da unidade curricular do Curso de Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem, concluída com aproveitamento por Mariana Isabel Guedes Azevedo Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir da unidade curricular de "Conceção de cuidados (5 ECTS)”, com a classificação 15 valores.

Documento CR_80/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Edgar José Ribeiro Pereira, estudante n.º 9451, do CPLEEMC. Decisão do CTC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem – Área de especialização em Gestão de Unidades de Cuidados – Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, concluídas com aproveitamento por Edgar José Ribeiro Pereira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Epistemologia da Enfermagem – creditada com 16 valores (2 ECTS), a partir da unidade curricular de Pensamento Teórico e Conceção da Prática de Enfermagem (com 6 ECTS) com a classificação de 16 valores);
⇒ Economia em Saúde – creditada com 16 valores (2 ECTS), a partir da unidade curricular de Economia e Politica da Saúde (4 ECTS) com a classificação de 16 valores;
⇒ Prática Baseada na Evidência – creditada com 19 valores (2 ECTS), a partir da unidade curricular de Metodologias de Investigação em Enfermagem (6 ECTS) com a classificação de 19 valores;
⇒ Qualidade em Saúde – creditada com 15 valores (2 ECTS), a partir das unidades curriculares: Gestão de Pessoas (4 ECTS) com a classificação de 13 valores e Segurança nos Contextos Clínicos (4 ECTS) com a classificação de 17 valores.

Documento RG_548/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Nuno Miguel da Silva Magalhães, aluno n.º 2806, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2013/2014, concluídas com aproveitamento por Nuno Miguel da Silva Magalhães, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir da unidade curricular de "Prática baseada na evidência” (2 ECTS), com a classificação de 15 valores;
⇒ Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 13 valores, a partir da unidade curricular de "Conceitos e Implementação da Supervisão Clínica” (9 ECTS), com a classificação de 13valores.
O CTC decidiu ainda, denegar a creditação à unidade curricular de Ética de Enfermagem, por manifesta falta de conteúdos equivalentes.

Documento RG_500/2020, relativo ao pedido de creditação requerido pela estudante Maria Fernanda Centenico Fernandes, n.º 9289, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Gestão da Qualidade em Saúde, com especialização em Unidades de Internamento, do Instituto de Ciências da Saúde — Porto, da Universidade Católica Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Maria Fernanda Centenico Fernandes, o CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e de acordo com o parecer da coordenadora do curso respetivo, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
⇒ Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular 
"Economia da Saúde e Finanças” ( 3 ECTS), com a classificação de 17 valores; 
⇒ Marketing e inovação tecnológica como suporte à gestão em saúde (3 ECTS) – creditada com 13,5 valores, a partir das unidades curriculares de "Marketing da Saúde” (2 ECTS), com a classificação de 15 valores e "Gestão estrategica na saúde” (2 ECTS), com a classificação de 12 valores, considerando a media das unidades curriculares que lhe dão origem;
⇒  Planeamento operações e Logistica (3 ECTS) – creditada com 19 valores, a partir da unidade curricular de "Gestão de operações, logistica e inovação” (3 ECTS) com a classificação de 19 valores.

Documento CR_73/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Sónia Fernanda Martins Gandra Machado, aluna n.º 6888, do Curso de Pós-graduação em Estomaterapia (CPGE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária (CPLEEC) realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), concluído em 2018, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação à unidade curricular de "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) do CPGE, com base nas unidades curriculares de "Epistemologia da Enfermagem”(2 ECTS) e "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) do CPLEEC, com base nos seguintes fundamentos:
- Apesar dos conteúdos das duas unidades curriculares serem muito semelhantes, o número de ECTS das unidades curriculares de origem é inferior. De acordo com o ponto 3) do artigo 3.º do Regulamento de Creditação da ESEP "Nos cursos adequados nos termos do processo de Bolonha, o número de ECTS a atribuir não pode ser superior ao número de ECTS correspondente à formação a partir da qual é feita a creditação”.

Documento CR_75/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Patrícia Carolina Moreira de Sousa Silva, aluna n.º 6810, do Curso de Pós-graduação em Estomaterapia (CPGE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária (CPLEEC) realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), concluído em 2019, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação à unidade curricular de "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) do CPGE, com base nas unidades curriculares de "Epistemologia da Enfermagem”(2 ECTS) e "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) do CPLEEC, com base nos seguintes fundamentos:
- Apesar dos conteúdos das duas unidades curriculares serem muito semelhantes, o número de ECTS das unidades curriculares de origem é inferior. De acordo com o ponto 3) do artigo 3.º do Regulamento de Creditação da ESEP "Nos cursos adequados nos termos do processo de Bolonha, o número de ECTS a atribuir não pode ser superior ao número de ECTS correspondente à formação a partir da qual é feita a creditação”.

Documento CR_77/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Bárbara Valente de Castro, aluna n.º 6830, do Curso de Pós-graduação em Estomaterapia (CPGE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária (CPLEEC) realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), concluído em 2017, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação à unidade curricular de "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) e "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) do CPGE, com base nos seguintes fundamentos:
- A estudante realizou com sucesso, no âmbito do CPLEEC, as unidades curriculares de "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS); "Ética de Enfermagem” (2 ECTS); e "Prática baseada na Evidência” (2 ECTS). Apesar dos conteúdos das unidades curriculares ser parcialmente semelhante ao das unidades curriculares a que solicita creditação, o número de ECTS das unidades curriculares de origem é inferior. De acordo com o ponto 3) do artigo 3.º do Regulamento de Creditação da ESEP "Nos cursos adequados nos termos do processo de Bolonha, o número de ECTS a atribuir não pode ser superior ao número de ECTS correspondente à formação a partir da qual é feita a creditação”.

Documento CR_65/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Joana Filipa da Rocha Silva, aluna n.º 824, do Curso de Pós-graduação em Estomaterapia (CPGE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica (CPLEEMC) realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), concluído em 2017, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) – creditada com 15 valores, tendo por base a média ponderada das unidades curriculares de "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com 15 valores; "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com 14 valores; e "Transições Saúde/doença” (2 ECTS) com 16 valores.

Documento CR_83/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Maria Neves Pimentel, aluna n.º 8644, do Curso de Pós-graduação em Estomaterapia (CPGE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem Comunitária, realizado na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, concluído em 2018, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒  "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) – creditada com 15 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida na unidade curricular de "Metodologias de investigação” (5 ECTS), com 15 valores;
Decidiu ainda, denegar a creditação à unidade curricular de "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) do CPGE, considerando que a unidade curricular de "Enfermagem Avançada” (4 ECTS) do curso de origem tem conteúdos similares mas um número de ECTS inferior. De acordo com o ponto 3) do artigo 3.º do Regulamento de Creditação da ESEP "Nos cursos adequados nos termos do processo de Bolonha, o número de ECTS a atribuir não pode ser superior ao número de ECTS correspondente à formação a partir da qual é feita a creditação”.


Ata n.º 45/2020 do CTC de 24 de novembro

Documento CR_82/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Sofia Penetro Pereira, n.º 9183 do CLE.  Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Sofia Penetro Pereira no CLE da Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale do Ave:
=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Ensino clínico: cuidados à mãe e recém-nascido (16 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem: saúde da mulher e da criança (7 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 36 ECTS:
=> Ensino Clínico: Obstetrícia
=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez
=> Parentalidade
=> Introdução à Enfermagem
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Bioquímica e Microbiologia

Documento RG_534/2020 e CR_70/2020, relativos ao pedido de creditações enviado por Sandra Cristina Sá Moura, aluna n.º 1048 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem e o Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, realizados na Escola Superior de Enfermagem do Porto, concluídos em 2013, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 15 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida na unidade curricular de "Metodologias de investigação” (4 ECTS), com 15 valores;
O CTC decidiu ainda, denegar a creditação à unidade curricular de "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) do CPGET, considerando que a unidade curricular de "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS), do curso de origem tem um número de ECTS inferior. De acordo com o ponto 3) do artigo 3.º do Regulamento de Creditação da ESEP "Nos cursos adequados nos termos do processo de Bolonha, o número de ECTS a atribuir não pode ser superior ao número de ECTS correspondente à formação a partir da qual é feita a creditação”.

Documento CR_92/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Daniel Dias Gonçalves, aluno n.º 9494 do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso do Mestrado em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão das Unidades de Saúde, da Escola Superior de Saúde - Instituto Politécnico de Viana do Castelo, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Qualidade em Saúde (2 ECTS) – creditada com 14 valores (a partir da unidade curricular Qualidade em Unidades de Saúde – 6 ESTS - com a classificação de 14 valores);
⇒ Economia em saúde (2 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular Economia da Saúde – 6 ESTS - com a classificação de 15 valores).

Documento CR_64/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Andreia Maria Novo Lima, n.º 7833, do CPLEESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da Unidade Curricular "Enfermagem: evolução Histórica e Epistemológica", do Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação frequentado na Escola Superior de Saúde de Viana do Castelo, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:     
⇒ Epistemologia da Enfermagem 2 (ECTS) - creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular de "Enfermagem: evolução Histórica e Epistemológica”, com 2 ECTS, concluída com a nota de 17 valores no Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação. -------------------------

Documento CR_84/2020, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Beatriz da Silva Moura, n.º 9669, do CLE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da Unidade Curricular " Psicologia médica ", com 6 ECTS, do curso de Licenciatura em Ciências da Nutrição da Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
⇒ Psicologia da Saúde 2 (ECTS) - creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular de "Psicologia médica”, com 6 ECTS, concluída com a nota de 18 valores no curso de Licenciatura em Ciências da Nutrição da Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação. 

Documento CR_76/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Eugénio Ferreira Andrade, nº 9182, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Eugénio Jorge Ferreira Andrade no CLE da Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa: 
=> Identidade e Voluntariado Cruz Vermelha (1 ECTS); classificação 16 valores; 
=> Epidemiologia (2 ECTS); classificação 18 valores; 
=> Psicologia da saúde (3 ECTS); classificação 10 valores; 
=> Epistemologia da enfermagem (6 ECTS); classificação 15 valores; 
=> Fundamentos de enfermagem I (10 ECTS); classificação 12 valores; 
=> Bioquímica e microbiologia (3 ECTS); classificação 13 valores; 
=> Anatomofisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores; 
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o Coordenador do CLE propõe creditar com 13,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 21 ECTS: 
=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores;
=> Desenvolvimento pessoal e social; 
=> Introdução à Enfermagem; 
=> Anatomia; 
=> Bioquímica e Microbiologia. 

Documento CR_60/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Dayane Alessandra Cardoso Carvalho, estudante n.º 1792 inscrita no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar, da ESEP, no ano letivo de 2020/2021.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Avançados em Feridas, ostomias e incontinência do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade do Porto (40 ECTS) concluído com aproveitamento, sugiro o parecer nos termos seguintes: 
⇒ Ostomias: Fundamentos fisiopatológicos e abordagens cirúrgicas (3 ECTS) - creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular de Cuidados ao doente com ostomia (7,5 ECTS) com a classificação de 16 valores); 
⇒ A Enfermagem e a Pessoa com Ostomia (3ECTS) - creditada com 18 valores (a partir da unidade curricular Aspetos fundamentais da assistência global ao portador de ostomias (2,5), com a classificação de 15 valores e da unidade curricular Prática clinica (5 ECTS) com a classificação de 19 valores. 
Deve ser indeferido o pedido de creditação à unidade curricular Controlo de sinais e sintomas na pessoa com ostomia (3 ECTS) considerando que as unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Avançados em Feridas, ostomias e incontinência do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade do Porto não integram os conteúdos da respetiva unidade curricular da ESEP. 



Ata n.º 46/2020 do CTC de 10 de dezembro

Documento CR_89/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Tânia Patrícia Alves Guedes, estudante n.º 9712 inscrita no CPLEER no ano letivo 2019/2020. Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação Crítica da Escola Superior de Saúde, departamento de Enfermagem da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, concluídas com aproveitamento por Tânia Patrícia Alves Guedes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒Ética em Enfermagem (2 ECTS) creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular de Bioética (5 ECTS), com a classificação de 16 valores;
⇒Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) creditada com 11 valores, a partir da unidade curricular de Fundamentos Epistemológicos de Enfermagem (7,5 ECTS), com a classificação 11 valores.

Documento CR_51/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Viviana Filipa Avelar Neto Ferreira, nº 9368, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Viviana Filipa Avelar Neto Ferreira no CLE da Universidade Fernando Pessoa:
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 18 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 17 valores; 
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Farmacologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Fisiologia
=> Anatomia
Documento CR_95/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Daniel Dias Gonçalves, estudante n.º 9494, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso do Mestrado em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão das Unidades de Saúde, da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Direito e Politicas em Saúde, com 2 ECTS – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular Politica e Organização dos Sistemas de Saúde – 6 ESTS - com a classificação de 15 valores).

Documento CR_68/2020, relativo ao pedido de creditação requerido pela estudante Maria de Fátima Couto Soares, n.º 9556, do MDCSE.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pos-Graduação em Gestão da Qualidade e Auditoria em Saúde do Instituto Politécnicos Saúde do Norte, Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu denegar o pedido de creditação com base nos seguintes fundamentos:
A estudante apresenta o conteúdo de um curso o qual incorpora alguns conteúdos da Unidade Curricular Qualidade em Enfermagem e saúde de, contudo não apresenta conteúdos específicos da qualidade em enfermagem, de governação clínica, de segurança do doente, entre outros.

Documento CR_93/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Sara Elisa Brás Alves, estudante n.º 9644, do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem Comunitária, realizado no Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Saúde de Bragança, concluído em 2019, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 18 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida na unidade curricular de "Métodos e Técnicas de Investigação I” (6 ECTS), com 18 valores;
=> Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS), creditada com 16 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida nas unidades curriculares de "Epistemologia de Enfermagem” (6 ECTS), com 15 valores e "Ética e Direito em Saúde” (4 ECTS), com 16 valores.
Documento CR_86/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Vera Maltez Alves, estudante n.º 9633 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, realizado no Instituto de Ciências da Saúde, Universidade Católica Portuguesa, concluído em 2012, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 17 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida na unidade curricular de "Métodos de Investigação I” (6 ECTS), com 17 valores;
=> Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) do CPGET, creditada com 15 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida nas unidades curriculares de "Teorias de Enfermagem I” (6 ECTS), com 14 valores e "Ética de Enfermagem” (3 ECTS), com 15 valores.


Ata n.º 48/2020 do CTC de 21 de dezembro

Documento CR_53/2020, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Teresa Duarte Miguel, estudante nº 9552, do CPLEEC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem do Trabalho do ISLA - Instituto Politécnico de Gestão Tecnológica e da respetiva declaração emitida por esta instituição, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> «Saúde Ocupacional» (2 ECTS) – Creditada com a nota de 16,1 valores, a partir da unidade curricular de «Enfermagem do trabalho» 7 ECTS (Nota: 18 valores) e da unidade curricular de «Prevenção e proteção da saúde e segurança dos trabalhadores» 6 ECTS (Nota: 14 valores).

Documento CR_98/2020, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Sandra Brígida Miranda Leite, n.º 9632, do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET).  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação Critica, realizado na Universidade do Minho, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) do CPGET – creditada com 14 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida na unidade curricular de "Investigação em Enfermagem” (7,5 ECTS), com 14 valores;
- "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) do CPGET - creditada com 15 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtidas nas unidades curriculares de "Fundamentos Epistemológicos de Enfermagem” (7,5 ECTS), com 14 valores e "Bioética” (5 ECTS), com 16 valores.


Ata n.º 1/2021 do CTC de 4 de janeiro

Documento CR_71/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Cláudia Andreia Fernandes Pires, estudante n.º 2511 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares da Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Saúde dos Idosos, realizado no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa em 2009, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
"Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS) do CPGET – creditada com 16 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida nas unidades curriculares de "Ética”, com 17 valores (8 ECTS), "Fundamentos Teóricos e Conceções de Enfermagem” com 16 valores (12 ECTS) e "Enfermagem Avançada” com 15 valores (8 ECTS).

Documento CR_72/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Cláudia Andreia Fernandes Pires, estudante n.º 2511 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares da Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Saúde dos Idosos, realizado no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa em 2009, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
 "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) do CPGET – creditada com 17 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS (14 ECTS), e classificação obtida na unidade curricular de "Metodologias de investigação”, com 17 valores.

Documento CR_66/2020, enviado pela estudante Marlene Cristina Santos Cavadas, n.º 1667, solicitando creditações a unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária e Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária. Analisado o processo e tendo subjacentes os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, terminado em 2008 na ESEP, concluídas com aproveitamento por Marlene Cristina Santos Cavadas, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Ética de Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 14 valores, considerando que a unidade curricular "Bioética e biodireito no contexto dos cuidados à criança” (2 ECTS), terminada com 14 valores, com base nos conteúdos e na classificação obtida;
Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 15 valores, considerando a unidade curricular de "Supervisão clínica em cuidados à criança” (2 ECTS), terminada com 15 valores, com base nos conteúdos e na classificação obtida.


Ata n.º 2/2021 do CTC de 11 de janeiro

Documento CR_60/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Dayane Alessandra Cardoso Carvalho, estudante n.º 1792 inscrita no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar, da ESEP, remetido pelo serviço de Gestão Académica com a seguinte informação: verifica-se que no extrato da ata é referido o Instituto de Ciências da Saúde da Universidade do Porto. Porém, os documentos anexados pela estudante foram emitidos pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa. A coordenadora do curso solicitou por mail a devida alteração. Decisão do CTC:  Retificação do teor da decisão.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Avançados em Feridas, ostomias e incontinência do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (40 ECTS) concluído com aproveitamento, sugiro o parecer nos termos seguintes:
Ostomias: Fundamentos fisiopatológicos e abordagens cirúrgicas (3 ECTS) - creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular de Cuidados ao doente com ostomia (7,5 ECTS) com a classificação de 16 valores); 
A Enfermagem e a Pessoa com Ostomia (3ECTS) - creditada com 18 valores (a partir da unidade curricular Aspetos fundamentais da assistência global ao portador de ostomias (2,5), com a classificação de 15 valores e da unidade curricular Prática clínica (5 ECTS) com a classificação de 19 valores. 
Deve ser indeferido o pedido de creditação à unidade curricular Controlo de sinais e sintomas na pessoa com ostomia (3 ECTS) considerando que as unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Avançados em Feridas, ostomias e incontinência do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa não integram os conteúdos da respetiva unidade curricular da ESEP. 


Ata n.º 3/2021 do CTC de 18 de janeiro

Documento CR_60/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Dayane Alessandra Cardoso Carvalho, estudante n.º 1792 inscrita no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar, da ESEP, remetido pelo serviço de Gestão Académica com a seguinte informação: verifica-se que no extrato da ata é referido o Instituto de Ciências da Saúde da Universidade do Porto. Porém, os documentos anexados pela estudante foram emitidos pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa. A coordenadora do curso solicitou por mail a devida alteração. Decisão do CTC:  Retificação do teor da decisão.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Avançados em Feridas, ostomias e incontinência do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (40 ECTS) concluído com aproveitamento, sugiro o parecer nos termos seguintes:
Ostomias: Fundamentos fisiopatológicos e abordagens cirúrgicas (3 ECTS) - creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular de Cuidados ao doente com ostomia (7,5 ECTS) com a classificação de 16 valores); 
A Enfermagem e a Pessoa com Ostomia (3ECTS) - creditada com 18 valores (a partir da unidade curricular Aspetos fundamentais da assistência global ao portador de ostomias (2,5), com a classificação de 15 valores e da unidade curricular Prática clínica (5 ECTS) com a classificação de 19 valores. 
Deve ser indeferido o pedido de creditação à unidade curricular Controlo de sinais e sintomas na pessoa com ostomia (3 ECTS) considerando que as unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Avançados em Feridas, ostomias e incontinência do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa não integram os conteúdos da respetiva unidade curricular da ESEP. 

Documento CR_101/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Angélica Maria da Silva Lima, estudante com o n.º 9450, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Gestão e Economia de Serviços de Saúde, frequentado na Faculdade de Economia da Universidade do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Economia em Saúde (2 ECTS) – creditada com 13 valores a partir da Unidade Curricular "Economia em saúde” (7,5 ECTS) com a classificação de 13 valores;
Qualidade em Saúde (2 ECTS) – creditada com 17 valores a partir da Unidade Curricular "Inovação e Economia em Saúde” (7,5 ECTS) com a classificação de 17 valores.

Documento CR_96/2020, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Camila Sabença Omil, n.º 9046, do CPLEESMO. Decisão do CTC: Foram analisados o conteúdo programático, diploma, declaração de regime presencial do curso e histórico escolar do Curso de Especialização: Pós-Graduação Lato-Sensu em Enfermagem Obstétrica obtido no estrangeiro, bem como o parecer da Coordenadora do Curso, legislação aplicável e parecer jurídico emitido pela Drª Ana Rute Morim. Considera-se, como refere a Coordenadora do Curso, que (1) O curso realizado tem carga horária total de contacto de 440 horas, conforme documento anexo ao pedido; (2) as unidades curriculares realizadas são da área científica de Enfermagem; (3) no seu conjunto, o conteúdo e objetivos do elenco das unidades curriculares concluídas pela estudante na instituição de origem, são sobreponíveis ao conjunto das unidades curriculares do Plano de estudos da ESEP; (4) a escala em uso para a classificação final nas unidades curriculares na instituição de origem é de 0-10; para o cálculo da classificação foi realizada uma conversão para a escala de 0-20, em uso na ESEP, e, depois, procedeu-se ao cálculo da média das classificações em todas as unidades curriculares analisadas (16,7), que será a classificação proposta para as unidades curriculares a creditar. Decisão do CTC: tendo por base a carga horária de contacto e a classificação final das unidades curriculares: Enfermagem em alto risco e emergências obstétricas (40h), Enfermagem neonatal (40h), Estágio em obstetrícia (80h), Intervenções práticas no cuidado pré-natal (20h), Semiótica obstétrica (40h), Saúde reprodutiva e materna (40h), Enfermagem no cuidado pré-natal (40), Trabalho de conclusão de curso – "Complicações que influenciam no aleitamento materno e as dificuldades maternas relacionadas” (40h) e Enfermagem no ciclo gravídico-puerperal (40h), devem ser creditadas, em concordância com a coordenadora do curso e parecer da Drª Ana Rute Morim:
a) a unidade curricular "Gravidez e Adaptação à Parentalidade” (7 ECTS, 105h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.
b) a unidade curricular "Autocuidado Relacionado com a Fertilidade, Reprodução e Saúde Ginecológica” (4 ECTS, 60h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.
c) a unidade curricular "Amamentação” (2 ECTS, 30h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.
d) a unidade curricular "Recém-Nascido em Risco” (2 ECTS, 30h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.
e) a unidade curricular "Preparação para o Parto” (3 ECTS, 45h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.
f) a unidade curricular "Métodos não Farmacológicos de Apoio à Mulher” (2 ECTS, 30h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.
g) a unidade curricular "Técnicas de Conforto ao Recém-Nascido” (2 ECTS, 30h de contacto) do CPLEESMO, no ano letivo 2020/2021, com 16,7 valores.


Ata n.º 5/2021 do CTC de 1 de fevereiro

Documentos CR_52/2020 e CR_1/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Raquel Cristina Ribeiro da Rocha, estudante com o nº 9298 do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso do Mestrado em Enfermagem da Universidade do Minho, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Qualidade em Saúde (2 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular Gestão e Qualidade em Enfermagem (5 ECTS) com a classificação de 16 valores);
Em relação ao pedido de creditação da unidade curricular – Gestão de Casos - com base na unidade curricular Gestão e Qualidade em Enfermagem, o CTC decidiu denegar o pedido com base na seguinte fundamentação: (1) a unidade curricular realizada pela estudante não corresponde à área científica da UC Gestão de Casos (Enfermagem); (2) os conteúdos e objetivos são manifestamente dissemelhantes.

Ata n.º 6/2021 do CTC de 8 de fevereiro

Documento CR_13/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Raquel Alvim Barbosa, n.º 9172, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Raquel Alvim Barbosa no CLE da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo:
=> Farmacologia (4,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Ensino clínico - Iniciação ao cuidado de enfermagem (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Comunicação e relação terapêutica em enfermagem (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Ética e aspetos jurídicos da profissão (3 ECTS); classificação 16 valores;
=> Projeto integrado I (1 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia (3,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> História e epistemologia de enfermagem (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Saúde e promoção da saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fisiologia (3,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bacteriologia, parasitologia e virulogia (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Epidemiologia e bioestatística (3,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia da saúde (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Nutrição humana (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (6,5 ECTS); classificação 11 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença II
=> Respostas Corporais à Doença I
=> Comportamento e relação
=> Introdução à Enfermagem
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Farmacologia
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Fisiologia
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Anatomia
=> Psicologia da Saúde
=> Socioantropologia da Saúde


Ata n.º 7/2021 do CTC de 15 de fevereiro

Documento CR_4/2021, relativo ao pedido da estudante Viviana Filipa Avelar Neto Ferreira, aluna n.º 9368, do CLE, a solicitar que na sequência do pedido de creditação anteriormente feito no documento CR_51/2020, lhe seja concedido também creditação às unidades curriculares de Psicologia da saúde (6 ECTS) e Socioantropologia da saúde (6 ECTS), anexando para o efeito documentação adicional.  Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CLE da Universidade Fernando Pessoa, concluídas com aproveitamento por Viviana Filipa Avelar Neto Ferreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Psicologia da saúde (6 ECTS) – creditada com 13,8 valores, a partir das unidades curriculares de Psicologia Aplicada (3 ECTS) com a classificação de 17 valores e Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS) com a classificação de 13 valores; 
=> Socioantropologia da saúde (6 ECTS) – creditada com 13,6 valores, a partir das unidades curriculares de Antropossociologia da saúde (2 ECTS) com a classificação de 17 valores e Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS) com a classificação de 13 valores.

Documento CR_79/2020, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Andreia Daniela Rocha Pereira nº 9175, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Andreia Daniela Rocha Pereira no Curso de Licenciatura em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto:  
=> Psicologia do desenvolvimento II (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento I (4 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar com 14,7 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 6 ECTS: 
=> Psicologia da saúde

Documento RG_500/2020, relativo ao pedido de creditações enviado por Maria Fernanda Centenico Fernandes, n.º 9289, inscrita no Curso de MDCSE, da ESEP, remetido pelo serviço de Gestão Académica a solicitar a correção da informação do extrato da Ata do CTC, da reunião n.º 43/2020, atendendo que o extrato da Ata indica a Universidade Católica Portuguesa como instituição de origem e que os conteúdos programáticos são da Universidade Lusíada. Decisão do CTC: Retificação do teor da decisão. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão da Saúde, da Universidade Lusíada – Norte, Vila Nova de Famalicão, concluídas com aproveitamento por Maria Fernanda Centenico Fernandes, o CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e de acordo com o parecer da coordenadora do curso respetivo, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
⇒ Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Economia da Saúde e Finanças” (3 ECTS), com a classificação de 17 valores; 
⇒ Marketing e inovação tecnológica como suporte à gestão em saúde (3 ECTS) – creditada com 13,5 valores, a partir das unidades curriculares de "Marketing da Saúde” (2 ECTS), com a classificação de 15 valores e "Gestão estratégica na saúde” (2 ECTS), com a classificação de 12valores, considerando a media das unidades curriculares que lhe dão origem;
⇒ Planeamento operações e logística (3 ECTS) – creditada com 19 valores, a partir da unidade curricular de "Gestão de operações, logística e inovação” (3 ECTS) com a classificação de 19 valores.



Ata n.º 8/2021 do CTC de 22 de fevereiro

Documento CR_5/2021, enviado pela estudante Noélia da Rocha Oliveira, aluna n.º 9187, do CLE, a solicitar creditação às unidades curriculares de "Anatomia” e "Saúde do adulto e do idoso”.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Gerontologia da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Bragança, concluídas com aproveitamento por Noélia da Rocha Oliveira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Anatomia (3 ECTS) – creditada com 12,5 valores, a partir das unidades curriculares de Anatomofisiologia I (5 ECTS) com a classificação 11 valores e Anatomofisiologia II (5 ECTS) com a classificação 14 valores.
Decidiu ainda denegar o pedido de creditação à unidade curricular de "Saúde do adulto e do idoso”, dado que a mesma, de acordo com o plano de estudos da ESEP, pertence à Área Científica de Enfermagem e a proponente advém do Curso de Licenciatura em Gerontologia, logo de um curso que não Enfermagem, impossibilitando a creditação da referida Unidade Curricular.

Documento CR_100/2020, relativo ao pedido da estudante Ana Sofia Penetro Pereira, aluna n.º 9183, a solicitar que lhe seja concedido creditação adicional às unidades curriculares de Psicologia da saúde (6 ECTS) e Socioantropologia da saúde (6 ECTS), referindo que outra estudante obteve creditação nessas UC nas mesmas circunstâncias. Foi novamente analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Sofia Penetro Pereira no CLE do Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale do Sousa:
=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 12 valores; 
=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 11 valores; 
=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 11 valores; 
=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 11 valores; 
 => Ensino clínico: cuidados à mãe e recém-nascido (16 ECTS); classificação 14 valores; 
-=> Enfermagem: saúde da mulher e da criança (7 ECTS); classificação 15 valores; 
=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 14 valores; 
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 13 valores; 
=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 12 valores; 
=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 12 valores; 
Decisão do CTC: Reapreciaram-se os documentos apresentados e com base no histórico e por meio da análise de clusters, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, para além das anteriormente creditadas: 
=> Psicologia da saúde (6 ECTS); classificação 12,9 valores; 
=> Socioantropologia da saúde (6 ECTS); classificação 12,9 valores. 

Ata n.º 10/2021 do CTC de 1 de março

Documento CR_67/2020, relativo à análise do pedido de creditações enviado pela estudante Inês Filipa Paiva Ferreira, n.º 9196, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático da seguinte unidade curricular concluída com aproveitamento por Inês Filipa Paiva Ferreira no CLE da Universidade Fernando Pessoa: Farmacologia e Terapêutica (5 ECTS), terminada com a classificação de 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar com 13 valores a unidade curricular Farmacologia do CLE da ESEP, num total de, 3 ECTS, com a classificação de 13 valores.

Ata n.º 12/2021 do CTC de 15 de março


Documento CR_99/2020, relativo ao pedido de creditações às unidades curriculares de Fisiologia, Bioquímica, Patologia e Farmacologia, requerido pela estudante Joana Carla Pontes Fortes, n.º 9170, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Carla Pontes Fortes no Curso de Radioterapia da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto: 
=> Farmacologia - Terapêutica (não indica ECTS; 45 horas); classificação 17 valores; 
=> Anatomia I ( não indica ECTS; 60 horas); classificação 10 valores); 
=> Fisiologia I ( não indica ECTS; 60 horas); classificação 10 valores); 
=> Anatomia II (não indica ECTS;  60 horas); classificação 10 valores); 
=> Fisiologia II ( não indica ECTS; 60 horas); classificação 10 valores); 
=> Bioquímica ( não indica ECTS); 45 horas; classificação 10 valores); 
=> Patologia geral ( não indica ECTS; 60 horas); classificação 13 valores); 
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, propomos creditar com 10 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP (Fisiologia, com 6 ECTS e 10 valores, a partir das UC de Fisiologia I e de Fisiologia II; Anatomia, com 3 ECTS e 10 valores, a partir das UC de Anatomia I e de Anatomia II). Mais se ressalva que a não creditação das restantes unidades curriculares se funda no desfasamento das respetivas cargas horárias. A demora na atribuição das creditações se deveu à demora na entrega dos documentos necessários. 




Ata n.º 13/2021 do CTC de 22 de março

Documento CR_15/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Raquel Rodrigues Oliveira Pereira, estudante n.º 9551 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos (CPGECP). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem, com especialização em Enfermagem comunitária (saúde pública e saúde comunitária) do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
Creditar com 15 valores, a UC "Estratégias de promoção da saúde em grupos e comunidades” (3 ECTS), a partir da unidade curricular «Enfermagem Comunitária I» - 6 ECTS (15 valores).
O CTC decidiu ainda, denegar o pedido de creditação à unidade curricular "Promoção de ambientes profissionais seguros”, por falta de conteúdos equivalentes.


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