Creditações 2021/22

Creditações 2021/22
Ata n.º 29/2022 do CTC de 18 de julho


Documento ADHOC_1033/2022, relativo ao pedido de creditações solicitado por Sónia Alexandrina Loureiro de Sousa, aluna n.º 6266, do CPLEEMC. Decisão do CTC: Consultados os registos relativos à frequência da estudante Sónia Alexandrina Loureiro de Sousa, no Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, da ESEP (ano letivo 2015/2016), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Autocuidado (2 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular Autocuidado II – 2 ECTS - com a classificação de 16 valores);
- Prestador de Cuidados (2 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular Prestador de Cuidados II - 2 ECTS - com a classificação de 15 valores).


Documento ADHOC_1031/2022, relativo ao pedido de creditação solicitado por Marlene Rutilia Serpa Morais Ribeiro, estudante n.º 7432, do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da unidade curricular do Curso de Supervisão Clínica dos Açores, realizado na Universidade dos Açores, concluído em 2017, a que Carina Marlene Rutilia Serpa Morais Ribeiro obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) – creditada com 16 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS, e classificação obtida na unidade curricular de "Investigação em Supervisão Clínica” (5 ECTS), com 16 valores.



Ata n.º 27/2022 do CTC de 4 de julho


Documento CR_76/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Manuel Agostinho Teixeira Luís, aluno n.º 9615, do MEMCPSPE. Ratificação da decisão do Presidente do CTC, de 28/06/2022. Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído com aproveitamento, na ESEP no ano letivo de 2020/2021, por Manuel Agostinho Teixeira Luís, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

 "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS) – creditada com 14 valores (a partir da unidade curricular de "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS), com a classificação de 14 valores);

"Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS) – creditada com 14 valores (a partir da unidade curricular de "Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS), com a classificação de 14 valores); 

"Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) – creditada com 17 valores (a partir da unidade curricular de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS), com a classificação de 17 valores.



Ata n.º 26/2022 do CTC de 27 de junho

Documento CR_75/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Maria Carla Rodrigues Reis, aluna n.º 10363, do MEMCPSPE. Ratificação da decisão do Presidente do CTC, de 22/06/2022. Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares do CPLEEMC da Escola Superior de Enfermagem Dr. José Timóteo Montalvão Machado, do Curso Pós-graduação na Formação e Desenvolvimento Profissional dos Enfermeiros (CPGSCFDE) da Escola Superior de Saúde Jean Piaget/Vila Nova de Gaia, concluídas com aproveitamento por Maria Carla Rodrigues Reis, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS) – creditada com 16 valores a partir das Unidades Curriculares: Enfermagem Médico-cirúrgica (10 ECTS) (17 valores); Ética e Deontologia (2 ECTS) – do CPLEEMC da ESE Dr. José Timóteo Montalvão Machado - Chaves (18 valores); Ética e Deontologia em Enfermagem (2 ECTS) – do Curso Pós-graduação na Formação e Desenvolvimento Profissional dos Enfermeiros (CPGSCFDE) da Escola Superior de Saúde Jean Piaget/Vila Nova de Gaia (11 valores); Conceção da pratica de Enfermagem (2 ECTS) - do CPGSCFDE da Escola Superior de Saúde Jean Piaget/Vila Nova de Gaia (11 valores); ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.



Ata n.º 25/2022 do CTC de 20 de junho


Documento ADHOC_911/2022, com a Nota Interna n.º 7/2022, do Coordenador do SIGA, a comunicar que por lapso, a Enfermeira Carina Marlene Ferreira Silva Ribeiro, estudante n.º 6210, no momento da matrícula no Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, para o ano letivo 2021/2022, indicou pretender TIUC à unidade curricular "Introdução aos sistemas de informação em enfermagem” (2 ECTS), tendo por base a unidade curricular "Introdução aos sistemas de informação em saúde” (3 ETCS) realizada no ano letivo 2015/2016, no Curso de Pós-Graduação em Sistemas de Informação em Enfermagem, com 12 valores.
Considerando que a unidade curricular não é comum aos referidos cursos, não é passível de ser aplicada a alínea a) do ponto 1 do artigo 10.º do Regulamento de creditação da ESEP. Não tendo esta situação sido detetada anteriormente, envia ao CTC, para análise de creditação ao abrigo do artigo 12.º do mesmo regulamento.

Decisão do CTC: No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> "Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS), área científica INF – creditada com 12 valores, a partir da unidade curricular "Introdução aos Sistemas de Informação em Saúde” (3 ECTS), área científica INF, com a classificação de 12 valores.



Ata n.º 18/2022 do CTC de 2 de maio


Documento CR_71/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Maria Carla Rodrigues Reis, aluna n.º 10363, do MEMCPSPE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Supervisão Clínica na Formação e Desenvolvimento Profissional de Enfermeiros, da Escola Superior de Saúde Jean Piaget/Vila Nova de Gaia, no ano letivo 2021/2022, concluídas com aproveitamento por Maria Carla Rodrigues Reis, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 18, 5 valores, a partir das unidades curriculares "Gestão da Qualidade (2 ECTS)”, com a classificação 20 valores e "Liderança e Gestão de Equipas (2 ECTS)”, com a classificação 17 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.



Ata n.º 16/2022 do CTC de 20 de abril



Documento CR_72/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Pedro Gonçalves Monteiro, aluno n.º 9892, do CPLEESIP. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas com aproveitamento pelo estudante Pedro Gonçalves Monteiro no Curso de Licenciatura em Ciências da Nutrição, da Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto, tendo em conta o parecer da coordenadora do CPLEESIP e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

-  "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) – creditada com 13 valores, a partir das unidades curriculares "Genética” (3 ECTS - concluída com 11 valores) e "Imunologia” (3 ECTS - concluída com 13 valores).

Documento CR_15/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Diana Filipa Gomes Salgueiro, aluna n.º 10348, do MEMCPSPA, remetido pelo SIGA – Gestão Académica, solicitando a correção do número de ECTS correspondentes à unidade curricular de "Princípios de gestão em Enfermagem avançada", do MEMCPA, de 6 ECTS, quando do plano de estudos do MEMCPSPA, despacho nº 9563/2021, apenas corresponde a 3 ECTS. Decisão do CTC: Tendo-se verificado um lapso na transcrição do número de ECTS na deliberação do CTC narrada na ata n.º 13/2022, de 28 de março, relativamente à atribuição à unidade curricular "Princípios de gestão em Enfermagem avançada (3 ECTS)" , retifica-se o teor da decisão: Analisados os pedidos de creditação da estudante, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decide: 

(1) Creditar a UC "Epistemologia e ética em enfermagem” (6 ECTS), com 17,6 valores, a partir das UC  "Conceção da Prática de Enfermagem”(2 ECTS), concluída no Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica, concluída na ESECVP no ano letivo de 2019/2020, com a classificação de 18 valores; a unidade curricular "Ética em Enfermagem” (2 ECTS), do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Médico-Cirúrgica, da ESECVP, concluída no ano letivo 2015-2016, com a classificação de 17 valores; a unidade curricular " Ética na Gestão das Unidades de Saúde” (2 ECTS), do Curso de Pós-graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde, ano letivo 2017-2018, concluída com a classificação de 18 valores. 

(2) Creditar a unidade curricular de "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), com 17,5 valores, a partir das UC  "Investigação” (4.5 ECTS), do Curso de Pós-Graduação em Emergência e Trauma, concluído na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, em Vila Nova de Famalicão nos anos letivos de 2010/2012, com a classificação de 18,5 valores; a unidade curricular de "Investigação”, do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, no ano letivo 2015-2016 (2 ECTS), com a classificação de 18 valores. 

(3) Creditar a UC de "Princípios de gestão em Enfermagem avançada” (3 ECTS), com 18,7 valores, a partir das UC "Gestão de Organizações de Saúde” (5 ECTS), do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão dos Serviços de Saúde, concluído na ESECVP no ano letivo de 2017 / 2018, concluída com 19 valores; UC "Gestão, Liderança e Tomada de Decisão” (2 ECTS), do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Médico-Cirúrgica, na ESECVP, concluída a classificação de 18 valores. 




Ata n.º 13/2022 do CTC de 28 de março



Documento CR_47/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Maria Carla Rodrigues Reis, aluna n.º 10363 do MEMCPSPE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura em Enfermagem Médico-cirúrgica, da Escola Superior de Enfermagem Dr. José Timóteo Montalvão Machado, concluídas em 2013, com aproveitamento por Maria Carla Rodrigues Reis, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

-  Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular Investigação (4 ECTS) pertencente ao plano curricular do Curso de Pós-licenciatura em Enfermagem Médico-cirúrgica, da Escola Superior de Enfermagem Dr. José Timóteo Montalvão Machado, tendo em consideração os seguintes fundamentos: 
a) o facto de que esta UC pertence à área cientifica de Enfermagem, tal como acontece na Investigação em Enfermagem – (3 ECTS) do MEMCPSPE; 
b) no plano de estudos do CPLEEMC da Escola Superior de Enfermagem Dr. José Timóteo Montalvão Machado, a que a requerente faz alusão, o nº de ECTS efetuados corresponde a 4 ECTS; 
c) há evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam a UC do MEMCPSPE: Investigação em Enfermagem – (3 ECTS). 

Documento CR_15 /2022, Pedido de creditação remetido pela estudante DIANA FILIPA GOMES SALGUEIRO (ep 10348), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Epistemologia e ética em enfermagem” (6 ECTS); "Investigação em enfermagem” (3 ECTS); "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS), do Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica na área de Enfermagem à Pessoa em situação paliativa. Decisão do CTC: Analisados os pedidos de creditação da estudante, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decide: 

(1) Creditar a UC "Epistemologia e ética em enfermagem” (6 ECTS), com 17,6 valores, a partir das UC  "Conceção da Prática de Enfermagem”(2 ECTS), concluída no Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica, concluída na ESECVP no ano letivo de 2019/2020, com a classificação de 18 valores; a unidade curricular "Ética em Enfermagem” (2 ECTS), do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Médico-Cirúrgica, da ESECVP, concluída no ano letivo 2015-2016, com a classificação de 17 valores; a unidade curricular " Ética na Gestão das Unidades de Saúde” (2 ECTS), do Curso de Pós-graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde, ano letivo 2017-2018, concluída com a classificação de 18 valores. 

(2) Creditar a unidade curricular de "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), com 17,5 valores, a partir das UC  "Investigação” (4.5 ECTS), do Curso de Pós-Graduação em Emergência e Trauma, concluído na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, em Vila Nova de Famalicão nos anos letivos de 2010/2012, com a classificação de 18,5 valores; a unidade curricular de "Investigação”, do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, no ano letivo 2015-2016 (2 ECTS), com a classificação de 18 valores. 

(3) Creditar a UC de "Princípios de gestão em Enfermagem avançada” (6 ECTS), com 18,7 valores, a partir das UC "Gestão de Organizações de Saúde” (5 ECTS), do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão dos Serviços de Saúde, concluído na ESECVP no ano letivo de 2017 / 2018, concluída com 19 valores; UC "Gestão, Liderança e Tomada de Decisão” (2 ECTS), do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Médico-Cirúrgica, na ESECVP, concluída a classificação de 18 valores. 



Ata n.º 12/2022 do CTC de 21 de março


Documento CR_30/2022, relativo ao pedido enviado por Mariana Campos Ribeiro, aluna n.º 6550, do MESMO. Decisão do CTC: Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares isoladas concluídas com aproveitamento pela requerente, no ano letivo 2019/2020, considerando o conjunto das unidades curriculares (UC) do MESMO, publicado no Despacho n.º 9607/2021 de 1 de outubro de 2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido nos seguintes termos:

a) Apesar dos conteúdos das UCs Epistemologia da enfermagem e Ética de enfermagem referidas constituírem parte do programa curricular da UC Epistemologia e ética de enfermagem do atual plano de estudos do MESMO, o somatório dos ECTS das duas UC (4 ECTS) é inferior ao número de ECTS da UC atual (6 ECTS).

b) Apesar de os conteúdos da UC Prática baseada na evidência constituírem parte do programa curricular da UC Investigação do atual plano de estudos do MESMO, o número de ECTS (2 ECTS) é inferior à UC atual (3 ECTS).

c) No que se refere à UC Introdução à supervisão clínica em enfermagem não existe UC correspondente no plano de estudos atual.

Documento CR_48/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Liliana Manuela Barbosa Soares, estudante n.º 9587 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluídas pela requerente, na ESEP, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar das seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente às unidades curriculares: Conceitos e Métodos de Gestão em Enfermagem” (3 ECTS); "Economia e Finanças em Saúde” (3 ECTS) e "Processos de Trabalho em Enfermagem e Saúde” (3 ECTS), do Curso de PGESF, concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis).

Documento CR_33/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Susana Mónica Almeida da Silva, estudante nº 9673 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluídas com aproveitamento por Susana Mónica Almeida da Silva, na ESEP, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente à unidade curricular: Conceitos e Métodos de Gestão em Enfermagem” (3 ECTS), do Curso de PGESF, concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis). 

Documento CR_68/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Susana Mónica Almeida da Silva, estudante n.º 9673 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Paliativos, concluídas com aproveitamento por Susana Mónica Almeida da Silva, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa , no ano letivo 2007/2008, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido, dado que já foram anteriormente creditados 21 ECTS no documento CR_33/2022 e a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis).

Documento CR_29/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Marta Cristina Almeida Gomes, estudante n.º 9598 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluídas com aproveitamento por Marta Cristina Almeida Gomes, na ESEP, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente às unidades curriculares: Conceitos e Métodos de Gestão em Enfermagem” (3 ECTS); "Economia e Finanças em Saúde” (3 ECTS) e "Processos de Trabalho em Enfermagem e Saúde” (3 ECTS), do Curso de PGESF, concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis). 

Documento CR_25/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Dayane Alessandra Cardoso Carvalho, estudante nº 1792 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF), com base nas seguintes unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Enfermagem (CLE), concluídas pela requerente, na ESEP, no ano letivo 2010/2011: "Gestão em Enfermagem” (3 ECTS); "Enfermagem Avançada” (2,5 ECTS); "Introdução à Investigação” (3 ECTS); Investigação (4 ECTS); "Autocuidado” (4 ECTS); "Prestador de Cuidados” (3 ECTS); "Bioética” (4 ECTS); "Enfermagem Avançada” (2,5 ECTS); "História de Enfermagem” (2,5 ECTS); "Antropologia da Saúde (3 ECTS); "Sociologia da Saúde” (2 ECTS); "Introdução à Enfermagem” (4 ECTS) e "Enfermagem e cidadania” (4 ECTS).

Decisão do CTC: Considerando o parecer da coordenadora do curso e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu denegar o pedido de creditação das unidades curriculares, considerando que são respeitantes ao CLE concluído pela requerente, na ESEP, no ano letivo 2010/2011.

Documento CR_11/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Dayane Alessandra Cardoso Carvalho, estudante nº 1792 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluídas com aproveitamento por Dayane Alessandra Cardoso Carvalho, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente às unidades curriculares: A Enfermagem e a Pessoa com Ostomia” (3 ECTS); "Controlo de Sinais e Sintomas na Pessoa com Ostomia” (3 ECTS) e "Ostomias: Fundamentos Fisiopatológicos e Abordagens Cirúrgicas” (3 ECTS), do Curso de PGESF, concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis). 

Documento CR_5/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Luisa Filipa Ferreira Reis, estudante n.º 4874 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluídas com aproveitamento por Luisa Filipa Ferreira Reis, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente às unidades curriculares: a) "Comportamentos de Procura de Saúde em Contextos Profissionais” (6 ECTS); A Enfermagem em Contexto de Saúde Ocupacional (3 ECTS), do Curso de PGESF, concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021; b) Segurança e Proteção de Dados em Saúde” (2 ECTS); "Conceitos, Métodos e Gestão em Enfermagem” (3 ECTS) e "Economia e Finanças em Saúde” (3 ECTS), concluídas no ano letivo 2013/201, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis). 

Documento CR_35/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Carla Maria Paupério Rocha, aluna n.º 9593 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), da ESEP, no ano letivo 2020/2021, e Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia da Escola Superior de Enfermagem de Santa Maria no ano letivo de 2006/2007, concluídas com aproveitamento pela requerente, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu:

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente ao pedido de creditação às unidades curriculares: Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) e "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), com base no Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, concluído, na Escola Superior de Enfermagem de Santa Maria no ano letivo de 2006/2007, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis).

Documento CR_61/2022, relativo ao pedido de creditações remetido pela estudante Andreia Moreira Santos, estudante nº 10249 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF), solicitando as seguintes creditações: Unidades Curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluído pela requerente, na Escola Superior de Saúde do Norte Cruz Vermelha Portuguesa, no ano letivo 2017/2018 e Unidade Curricular isolada "Investigação em Enfermagem” da ESEP, concluída com aproveitamento, no 1.º semestre do ano letivo 2021/2022. Decisão do CTC: analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das referidas unidades curriculares concluídas com aproveitamento pela requerente e considerando o parecer da coordenadora do MECSF e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide: 

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS ) com 15 valores;  "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com 15 Valores e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS),  com 15 valores, a partir do conjunto das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluído pela requerente, na Escola Superior de Saúde do Norte Cruz Vermelha Portuguesa, no ano letivo 2017/2018,  "Enfermagem de Saúde Familiar: Fundamentos e Práticas” (4 ECTS),com a classificação de 15 valores;  "A Família como Unidade de Cuidados” (4 ECTS), com a classificação de 17 valores;  "Transições Familiares”  (4 ECTS), com a classificação de  16 valores; "Modelos e Teorias de Avaliação e Intervenção Familiar” (4 ECTS), com a classificação de 15 valores; "Intervenção Sistémica: Entrevista Familiar”  (6 ECTS), com a classificação de  13 valores. 

(2) Creditar a unidade curricular de "Investigação em Enfermagem (3 ECTS), com a classificação de 16 valores, a partir da unidade curricular isolada de "Investigação em enfermagem”, da ESEP, concluída com aproveitamento, no 1.º semestre do ano letivo 2021/2022, com a classificação de 16 valores.

Documento CR_26/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Mónica Cláudia Silva Barbosa, estudante nº 3244 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), da ESEP, no ano letivo 2020/2021, do Curso de Pós-Graduação em Gestão de Serviços de Enfermagem da ESEP, no ano letivo 2018/2019; do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria (CPLEESIP), da ESEP, no ano letivo 2011/2012 e do Curso Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2014/2015, concluídas com aproveitamento por Mónica Cláudia Silva Barbosa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS); "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF, realizado na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MECSF, da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGESF.

(2) Relativamente às unidades curriculares do plano de estudos do CPGESF "Epistemologia e Ética em Enfermagem (6 ECTS), "Investigação em enfermagem” (3 ECTS) e "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis).

Documento CR_57/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Rita Sendão Pinto, aluna n.º 10407, do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluídas com aproveitamento pela requerente, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS ) com 15,4 valores; "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com 15,4 Valores; "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS), com 15,4 valores e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com 15,4 valores (a partir do conjunto Unidades Curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluído pela requerente, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, no ano letivo 2020/2021: "A Família como Unidade de Cuidados” (6 ECTS), com a classificação de 17 valores; "Indivíduo ao longo do ciclo vital, inserido na família, aos diferentes níveis de Prevenção” (6 ECTS ), com a classificação de 13 valores; "Modelos e Técnicas de Avaliação e Intervenção Familiar” (6 ECTS), com a classificação de 16 valores; "Comunicação e Interação” (6 ECTS), com a classificação de 16 valores; "Referenciais sociopolíticos e epistemológicos” (6 ECTS), com 15 valores.)
Documento CR_13/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Michelle de Fátima Pinto, aluna n. º 257 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Familiar da Universidade de Aveiro, no ano letivo 2016/2017; do Curso de Especialização em Competências de Comunicação, da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, no ano letivo 2010/2011; do Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clinica concluída da Escola Superior de Saúde do Vale de Sousa, no ano letivo 2009/2010, concluídas com aproveitamento por Michelle de Fátima Pinto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) Creditar as unidades curriculares de: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS) com 16,2 valores; "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com 16,2 valores; "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com 16,2 valores (a partir do conjunto das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Familiar concluídas na Universidade de Aveiro, no ano letivo 2016/2017: "Intervenção Sistémica na Família” (8 ECTS), com a classificação de 16 valores; "Modelos e Teorias de Avaliação Familiar” (6 ECTS), com a classificação de 17 valores, "Transições Familiares” (4 ECTS), com a classificação de 18 valores, "A Família como Unidade de Cuidados” (4 ECTS), com a classificação de 16 valores, "Enfermagem de Família dos Referenciais à Prática” (8 ECTS), com a classificação de 15 valores; 

(2) Creditar a unidade curricular "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), com 17 valores (a partir da unidade curricular do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Familiar concluída na Universidade de Aveiro, no ano letivo 2016/2017: "Metodologias de Investigação em Enfermagem” (6 ECTS), com a classificação de 17 valores.).

(3) Relativamente às unidades curriculares do plano de estudos do Curso de Especialização em Competências de Comunicação, da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto; Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica, o CTC decide denegar o pedido, dada a necessidade de cumprir a legislação aplicável (número de créditos ECTS creditáveis). 

Documento CR_69/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Marta Pinheiro De Oliveira, aluna n.º 10343 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Feridas e Viabilidade Tecidual, concluído pela requerente, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (ICBAS), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular de  "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares "Métodos de Investigação I” (6 ECTS) e "Métodos de Investigação II” (9 ECTS) do Curso de mestrado em Feridas e Viabilidade Tecidual, não pertencente à área cientifica de enfermagem. 

Documento CR_28/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Beatriz Cunha Paiva, aluna n.º 10347 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluídas com aproveitamento, por Beatriz Cunha Paiva, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, no ano letivo 2020/2021, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: creditar as seguintes unidades curriculares: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS ) com 15,8 valores; "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com 15,8 Valores; "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS), com 15,8 valores e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com 15,8 valores (a partir do conjunto Unidades Curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluído pela requerente, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, no ano letivo 2020/2021: "A Família como Unidade de Cuidados” (6 ECTS), com a classificação de 18 valores; "Indivíduo ao longo do ciclo vital, inserido na família, aos diferentes níveis de Prevenção” (6 ECTS), com a classificação de 13 valores; "Modelos e Técnicas de Avaliação e Intervenção Familiar” (6 ECTS), com a classificação de 18 valores; "Comunicação e Interação” (6 ECTS), com a classificação de 16 valores; "Referenciais sociopolíticos e epistemológicos” (6 ECTS), com 14 valores.)
Documento CR_12/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Carla Alexandra Silva Alves, aluna n.º 10344 do Mestrado de Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar (MECSF). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem, concluídas com aproveitamento por Carla Alexandra Silva Alves, no Instituto de Ciências Biomédicas de Abel Salazar da Universidade do Porto, no ano letivo 2007/2008, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

(1) "Epistemologia e ética de Enfermagem” (6 ECTS) - creditada sem nota, a partir do conjunto das unidades curriculares: "Ciências de enfermagem I” - 70 horas, sem nota; "Ciências de enfermagem II” - 70 horas, sem nota; "Ética e deontologia” - 35 horas, sem nota.

(2) "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) - creditada sem nota, a partir do conjunto das unidades curriculares: Investigação em Enfermagem - 35 horas, sem nota; Enquadramento metodológico - 35 horas, sem nota; Cuidados de enfermagem - 35 horas, sem nota.

(3) Relativamente às unidades curriculares "Cuidados de Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (3 ECTS) e "Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde familiar” (3 ECTS), o CTC decidiu denegar o pedido, dado não haver evidências de conteúdos passíveis de serem considerados como equivalentes aos elementos que caracterizam estas unidades curriculares.


Ata n.º 11/2022 do CTC de 14 de março


Documento CR_70/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante ANA CATARINA BARROS LIMA (ep 10371), solicitando creditação à Unidade Curricular do MEMCPSCT - "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS), com base na Pós-Graduação em Emergência e Trauma, concluída em 2013, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA). Decisão do CTC: No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação corresponde ao "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção”. Assim, a unidade curricular de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) do MEMCPSCT, é creditada com 16,6 valores, com base nas unidades curriculares da Pós-Graduação em Emergência e Trauma da ESSVA: "Enfermagem em urgência e emergência” (3,5 ECTS) – 16 valores; "Interdisciplinaridade no cuidar em urgência e emergência” (2 ECTS) – 15 valores; "Urgências e emergências médicas” (8 ECTS) – 17 valores; "Urgências e emergências cirúrgicas / traumáticas” (2 ECTS) – 18 valores.

Documento CR_64/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Joana Maria Silva Faria (ep 8606), do MEMCPSPA, solicitando creditação à unidade curricular "Princípios de Gestão em Enfermagem avançada” com base nas Unidades curriculares: "Qualidade em saúde” (2 ECTS) – 16 valores; "Economia em saúde” (2 ECTS) – 16 valores; e "Enfermagem médico-cirúrgica II - Área de projeto” (14 ECTS) – 17 valores, concluídas no ano letivo 2019 / 2020, no âmbito do Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da ESEP. Decisão do CTC: No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, ouvida por esta a Coordenadora da unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada”, Professora Doutora Maria Manuela Martins, o CTC, decidiu creditar a unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), do MEMCPSPA, com 16,7 valores, ponderado o peso de cada uma das unidades curriculares anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_55/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Joana Maria Silva Faria (ep 8606), solicitando creditação à Unidade Curricular "Terapias complementares em cuidados paliativos” (Opção I), do plano de estudos do MEMCPSPA (3 ECTS). A requerente indica para o processo de creditação as unidades curriculares "Doente em Estado Crítico” com 3 ECTS e "Controlo de Infeção” com 2 ECTS, ambas as unidades curriculares concluídas no Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da ESEP, conforme certidão anexada ao processo, no ano letivo 2019/2020, emitida pelos serviços académicos. Decisão do CTC: O CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, decidiu denegar o pedido de creditação, uma vez que os conteúdos programáticos dessas duas unidades curriculares do MEMC, não correspondem aos conteúdos programáticos da unidade curricular para a qual pretende a creditação – "Terapias complementares em cuidados paliativos”. Por outro lado, a estudante ainda não está inscrita na opção I, que apenas se desenrola no MEMCPSPA, no 2º semestre do curso. Assim, não é possível atender ao pedido de creditação solicitado pela requerente.



Ata n.º 10/2022 do CTC de 7 de março


CR_41/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Sílvia Mónica Pereira Teixeira, aluna n.º 9806, do MDCSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da unidade curricular "Competência Empreendedora para Sistemas de Liderança em Enfermagem” (6 ECTS), do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Médico-Cirúrgica Nefrológica, da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, concluída com aproveitamento por Sílvia Mónica Pereira Teixeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do  parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular de "Marketing e inovação tecnológica como suporte de gestão em saúde” (3 ECTS), do MDCSE, por manifesta falta de conteúdos equivalentes.

CR_59/2022, enviado pelo estudante David Miguel Quintas Viana (ep10359), do MEMCPSPE, solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada”, a partir das UC’s: "Gestão e Logística das Unidades de Saúde" – 6 ECTS; "Qualidade em Unidades de Saúde" – 6 ECTS; "Higiene e Segurança no Trabalho" – 6 ECTS; "Complementos de Gestão” – 6 ECTS, com base no Curso pós-graduação em Gestão das Organizações - Ramo de Gestão de Unidade de Saúde, concluído na ESSIPVC, no ano de 2013. Este pedido guarda relação com o documento CR_16/2022. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide denegar o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares pertence à área científica de Gestão e não à área cientifica de enfermagem.

CR_32/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Patricia Sofia Leite Rebelo, aluna n.º 3463, do MEMCPSPE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares isoladas concluídas com aproveitamento na ESEP, por Patricia Sofia Leite Rebelo, no ano letivo 2014/2015: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS); Ética de enfermagem (2 ECTS); Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) e Prática baseada na evidência (2 ECTS), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação, tendo em consideração o facto de que estas unidades curriculares apresentam falta de conteúdos programáticos e nº de ECTS necessários para a creditação de duas das UC que seriam passiveis de ser creditadas (UC Epistemologia e Ética em Enfermagem - 6 ECTS; a partir da Epistemologia da enfermagem – 2 ECTS e Ética de enfermagem – 2 ECTS; e a UC Investigação em Enfermagem - 3 ECTS, a partir da UC Prática baseada na evidência – 2 ECTS).

CR_23/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Andreia Cristina Oliveira Santos Ferreira, aluna n.º 10362, do MEMCPSPE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Mestrado em Ciências Enfermagem realizado no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar realizado em 2008/2009, concluídas com aproveitamento por Andreia Cristina Oliveira Santos Ferreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: (1) Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da UC Metodologias e Técnicas de Investigação – 10 ECTS); (2) Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da UC Administração dos Serviços de Enfermagem – 5 ECTS); (3) Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS) - creditada com 14,2 valores (a partir da UC Seminário de Temáticas Opcionais (sobre Ética de Enfermagem) – 5 ECTS (17 valores), da UC Ciências de Enfermagem I - 10 ECTS (12 valores) e Ciências de Enfermagem II – 10 ECTS (15 valores), ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

CR_50/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Raquel Marisa da Silva Pereira Ferreira, aluna n.º 9562, do MEMCPSPA. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, ano letivo 2020/2021,  concluídas com aproveitamento por Raquel Marisa da Silva Pereira Ferreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: (1) Creditar as unidades curriculares: "A enfermagem e a pessoa em situação paliativa” (3 ECTS); "Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa” (6 ECTS); "Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida” (3 ECTS); " Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa” (3 ECTS); "Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos” (3 ECTS; "Processos de perda e luto em situação paliativa” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos da Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, realizada na ESEP no ano letivo 2020/2021, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MEMCPSPA da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGECP.(2) O CTC, decidiu ainda, relativamente ás unidades curriculares "Representação do conhecimento e sistemas de informação em enfermagem” (6 ECTS); e "e-Nursing e formação de enfermeiros” (3 ECTS) do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021, denegar o pedido, dado que já foram anteriormente creditados 21 ECTS e necessidade de cumprir a legislação aplicável. 




Ata n.º 9/2022 do CTC de 28 de fevereiro


CR_49/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante SOFIA ALEXANDRA PEREIRA FERNANDES LOPES DE SOUSA (ep 2605), solicitando creditação à Unidade Curricular de "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS) com base na formação anteriormente realizada na ESEP. Decisão do CTC: Considerando o parecer do Coordenador do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide não creditar a referida UC, tendo em consideração os seguintes fundamentos: a) este parecer guarda relação com o emitido a respeito do Documento CR_19/2022; b) a informação superveniente remetida pela requerente, face ao CR_19/2022, refere-se, em particular, ao Curso de Pós-graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem (CPGSCE - Edição 2009/2010); c) nos conteúdos programáticos relativos ao CPGSCE não há evidências de conteúdos passíveis de serem considerados como equivalentes aos elementos que caracterizam a unidade curricular do MEMCPSCT - "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS). 

CR_63/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante SOFIA ALEXANDRA PEREIRA FERNANDES LOPES DE SOUSA (ep 2605), solicitando creditação à Unidade Curricular "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), com base nas Unidades curriculares: "Qualidade em saúde” (2 ECTS) – 18 valores; "Economia em saúde” (2 ECTS) – 17 valores; e "Enfermagem médico-cirúrgica II - Área de projeto” (14 ECTS) – 19 valores, concluídas no ano letivo 2019 / 2020, no âmbito do CPLEEMC da ESEP. Decisão do CTC: Considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, ouvida a Coordenadora da unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” – Prof. Maria Manuela Martins, o CTC decide creditar a UC indicada. Assim, a unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 18,6 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 

CR_62/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante DIOGO MIGUEL SILVA PEIXOTO (ep 4609), solicitando creditação à Unidade Curricular "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), com base nas Unidades curriculares: "Qualidade em saúde” (2 ECTS) – 18 valores; "Economia em saúde” (2 ECTS) – 16 valores, ambas concluídas como UCI no ano letivo 2016 / 2017, na ESEP; e "Enfermagem médico-cirúrgica II - Área de projeto” (14 ECTS) – 18 valores, concluída no ano letivo 2020 / 2021, no âmbito do CPLEEMC da ESEP. Decisão do CTC: Considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT, ouvida a Coordenadora da unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” – Prof. Maria Manuela Martins e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar a UC indicada. Assim, a unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 17,7 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 

CR_14/2022 - respeitante ao pedido de creditação remetido pela estudante JOANA MARGARIDA BARRETO DE AMARAL (ep 9527) às unidades curriculares: "A enfermagem e a pessoa em situação paliativa” (3 ECTS); "Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa” (6 ECTS); "Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida” (3 ECTS); " Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa” (3 ECTS); "Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos”(3 ECTS); "Processos de perda e luto em situação paliativa” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos da Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, realizada na ESEP no ano letivo 2020/2021, concluídas pela requerente. Decisão do CTC:  Considerando o parecer da Coordenadora e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as UC indicadas, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MEMCPSPA da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida em cada uma das unidades curriculares do CPGECP. 

CR_24/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante MIGUEL NEGRÃO (ep10358), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada”, a partir das UCs do Mestrado em Gestão e Economia de Serviços de Saúde, realizado na FEP - Faculdade de Economia do Porto, concluído em 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do curso e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide denegar a creditação solicitada. O conjunto de unidades curriculares pertencem à área cientifica de Gestão e não à área cientifica de Enfermagem. Considerando a legislação em vigor para as creditações, não é possível creditar UC de áreas cientificas diferentes. 

CR_38/2022 - respeitante ao pedido de creditação remetido pela estudante ADÉLIA FRANCO COSTA (ep 9539) às unidades curriculares: "A enfermagem e a pessoa em situação paliativa” (3 ECTS); "Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa” (6 ECTS); "Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida” (3 ECTS); " Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa” (3 ECTS); "Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos” (3 ECTS); "Processos de perda e luto em situação paliativa” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos da Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, realizada na ESEP no ano letivo 2020/2021, concluídas pela requerente. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MEMCPSPA da ESEP, o CTC decide creditar as referidas UC. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida em cada uma das unidades curriculares do CPGECP. 

CR_37/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Inês Catarina Ribeiro Henriques (ep10357), solicitando creditação a partir de duas unidades curriculares pertencentes ao plano curricular do Mestrado de Gestão de Unidades de Saúde da Universidade da Beira Interior: UC Metodologia de Investigação e UC Fundamentos de Gestão em Saúde, para UC do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área da Enfermagem à pessoa em situação perioperatória. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide denegar o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração que estas unidades curriculares pertencem a outra área cientifica (Gestão), e não de Enfermagem como acontece nas UC do MEMCPSPE: "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” – 3 ECTS; e Investigação em Enfermagem - 3 ECTS. Considerando a legislação em vigor para as creditações, não é possível creditar UC de áreas cientificas diferentes. 

CR_16/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante 
DAVID VIANA (ep10359), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada”, a partir das UCs: "Gestão e Logística das Unidades de Saúde" – 6 ECTS; "Qualidade em Unidades de Saúde" – 6 ECTS; "Higiene e Segurança no Trabalho" – 6 ECTS; "Complementos de Gestão” – 6 ECTS, com base no Curso pós-graduação em Gestão das Organizações - Ramo de Gestão de Unidade de Saúde, concluído na ESSIPVC, no ano de 2013.
Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide denegar o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares pertence à área cientifica de Gestão e não à área cientifica de enfermagem. 

CR_39/2022 - respeitante ao pedido de creditação remetido pela estudante ANA SOFIA SOUSA E SILVA (ep 9616) às unidades curriculares: "A enfermagem e a pessoa em situação paliativa” (3 ECTS); "Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa” (6 ECTS); "Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida” (3 ECTS); " Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa” (3 ECTS); "Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos”; (3 ECTS) "Processos de perda e luto em situação paliativa” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos da Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, realizada na ESEP no ano letivo 2020/2021, concluídas pela requerente. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as UC indicadas, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MEMCPSPA da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida em cada uma das unidades curriculares do CPGECP. 

CR_43/2022 - respeitante ao pedido de creditação remetido pela estudante MAFALDA DE CARVALHO SALGUEIRO (ep 9535) às unidades curriculares: "A enfermagem e a pessoa em situação paliativa” (3 ECTS); "Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa” (6 ECTS); "Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida” (3 ECTS); " Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa” (3 ECTS); "Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos” (3 ECTS); "Processos de perda e luto em situação paliativa” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos da Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, realizada na ESEP no ano letivo 2020/2021, concluídas pela requerente. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as UC indicadas, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MEMCPSPA da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGECP. 

CR_60/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante PAULA DANIELA RIBEIRO MONTEIRO (ep 9620), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS); "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS); "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema cardiorrespiratório” (6 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (CPGEPSCT), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer do Coordenador do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as UC indicadas, tendo em consideração o facto daquele conjunto de unidades curriculares integrar, também, o Plano de estudos do MEMCPSCT da ESEP. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_40/2022 - Pedido de creditação remetido pela estudante JOANA MARIA SILVA FARIA (ep 8606), solicitando creditação à Unidade Curricular: "Epistemologia e ética em enfermagem” (6 ECTS); e, redução de número de horas de estágio (não especifica unidade curricular), argumentando a conclusão de um Estágio de Projeto no curso de MEMC em contexto paliativo, na ESEP no ano de 2019-2020. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide (1) Creditar a unidade curricular "Epistemologia e ética em enfermagem”, com 6 ECTS e 15,3 valores, com base nas unidades curriculares concluídas pela requerente, "Epistemologia de Enfermagem”, obtida no MEMC da ESEP no ano letivo de 2019/2020, com 2 ECTS e classificação de 14 valores; a unidade curricular "Ética de Enfermagem”, do MEMC da ESEP, obtida no ano letivo 2020-2021, com 2 ECTS e classificação de 17 valores; e a unidade curricular " Transições de Saúde e Doença”, do MEMC da ESEP ano letivo 2019-2020, com 2 ECTS e classificação de 15 valores. (2) Denegar o pedido da requerente relativamente à redução da carga horária do estágio por falta de enquadramento legal. 

CR_54/2022, respeitante ao pedido de creditação remetido pela estudante MARIA LUIS GUIMARAES (ep 9536) às unidades curriculares: "A enfermagem e a pessoa em situação paliativa” (3 ECTS); "Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa” (6 ECTS); "Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida” (3 ECTS); " Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa” (3 ECTS); "Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos” (3 ECTS); "Processos de perda e luto em situação paliativa” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares do plano de estudos da Pós-Graduação em Enfermagem de Cuidados Paliativos, realizada na ESEP no ano letivo 2020/2021, concluídas pela requerente. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as UC indicadas, tendo em consideração o facto desse conjunto de unidades curriculares integrar o atual plano de estudos do MEMCPSPA da ESEP. Assim, cada uma dessas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do curso CPGECP. 

CR_ 56/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante CATIA FILIPA CARAMALHO MOURA VIANA (ep9548), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS) – 16 valores; "Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS) -16 valores; "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) – 17 valores; "Preparação e recuperação cirúrgica” (6 ECTS) – 16 valores; "Segurança e Gestão de risco no Bloco operatório” (3 ECTS) – 16 valores; com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as referidas UC, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares integra, também, o Plano de estudos do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área à Pessoa em Situação Perioperatória (MEMCPSPE) da ESEP. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_ 52/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante LUCIA MARIA ALVARO MARQUES (ep9559), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS) – 13 valores; "Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS) – 18 valores; "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) – 16 valores; "Preparação e recuperação cirúrgica” (6 ECTS) – 15 valores; "Segurança e Gestão de risco no Bloco operatório” (3 ECTS) – 16 valores; com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as referidas UC, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares integra, também, o Plano de estudos do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Perioperatória (MEMCPSPE) da ESEP. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_36/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante RUTE CRISTIANA TEIXEIRA BARBOSA (ep 6602), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS); "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS); "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema cardiorrespiratório” (6 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (CPGEPSCT), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer do Coordenador do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as referidas UC, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares integra, também, o Plano de estudos do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (MEMCPSCT) da ESEP. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_9/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Carina Ribeiro (ep 6210), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS) – 16 valores; "Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS) – 17 valores; "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) – 14 valores; "Preparação e recuperação cirúrgica” (6 ECTS) – 17 valores; "Segurança e Gestão de risco no Bloco operatório” (3 ECTS) – 17 valores; com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as referidas UC, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares integra, também, o Plano de estudos do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Perioperatória (MEMCPSPE) da ESEP. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Perioperatória, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_31/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante 
Isabel Silva (ep3113), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS) – 15 valores; "Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS) – 16 valores; "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) – 17 valores; "Preparação e recuperação cirúrgica” (6 ECTS) – 17 valores; "Segurança e Gestão de risco no Bloco operatório” (3 ECTS) – 17 valores; com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: Considerando o parecer da Coordenadora do Curso, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as referidas UC, tendo em consideração que o conjunto de unidades curriculares integra, também, o Plano de estudos do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Perioperatória (MEMCPSPE) da ESEP. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Perioperatória, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 



Ata n.º 8/2022 do CTC de 21 de fevereiro


CR_1/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante ANA SOFIA FERREIRA DOS SANTOS (ep 4592), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS); "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS); "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema cardiorrespiratório” (6 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (CPGEPSC), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Parecer do Coordenador do MEMCPSCT: No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, sou de parecer favorável ao pedido de creditação apresentado, tendo em consideração o facto daquele conjunto de unidades curriculares integrar, também, o Plano de estudos do MEMCPSCT da ESEP. Decisão do CTC: Cada uma das unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_2/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante CÁTIA SOFIA RIBEIRO DE ABREU (ep 5301), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS); "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS); "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema cardiorrespiratório” (6 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (CPGEPSC), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Parecer do Coordenador do MEMCPSCT: No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, sou de parecer favorável ao pedido de creditação apresentado, tendo em consideração o facto daquele conjunto de unidades curriculares integrar, também, o Plano de estudos do MEMCPSCT da ESEP. Decisão do CTC: cada uma das unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 

CR_3/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante DIOGO MIGUEL SILVA PEIXOTO (ep 4609), solicitando creditação a todas as unidades curriculares do MEMCPSCT, com base na formação anteriormente realizada na ESEP. Decisão do CTC: considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, é concedida creditação à unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, a partir das seguintes unidades curriculares: "Epistemologia da enfermagem” (2 ECTS) – 18 valores; "Ética de enfermagem” (2 ECTS) – 15 valores -; "Transições saúde/doença” (2 ECTS) – 15 valores, concluídas como UCI, no ano letivo 2016 / 2017, na ESEP. A unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. É também creditada a unidade curricular "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, partir das seguintes unidades curriculares: "Controlo de infeção” (2 ECTS) – 16 valores – e "Doente em estado crítico” (3 ECTS) – 16 valores, concluídas como UCI, no ano letivo 2016 / 2017, na ESEP. A unidade curricular de "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 

 CR_42/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante MARIA TERESA MARTINS FONSECA PERDIGÃO (ep 6554), solicitando creditação às Unidades Curriculares: "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS); "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS); "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema cardiorrespiratório” (6 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (CPGEPSC), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, credita-se o conjunto de unidades curriculares, devido ao facto de estas integrarem, também, o Plano de estudos do MEMCPSCT da ESEP. Cada uma das unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. 


CR_17/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante SOFIA ALEXANDRA PEREIRA FERNANDES LOPES DE SOUSA (ep 2605), solicitando creditação à Unidade Curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS) com base na formação anteriormente realizada na ESEP. Decisão do CTC: considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, é creditada a referida UC, tendo em consideração os elementos constantes do processo instruído e a informação disponível na ESEP, nomeadamente aquela relativa aos conteúdos programáticos das unidades curriculares de "Epistemologia da enfermagem” (2 ECTS) – 14 valores, "Ética de enfermagem” (2 ECTS) – 17 valores, ambas concluídas no ano letivo 2009 / 2010, no âmbito do CPGEA da ESEP, assim como os elementos relativos à unidade curricular de "Transições saúde/doença” (2 ECTS) – 16 valores, concluída no ano letivo 2019 / 2020, no âmbito do CPLEEMC, da ESEP. A unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 15,6 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 

CR_18/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante SOFIA ALEXANDRA PEREIRA FERNANDES LOPES DE SOUSA (ep 2605), solicitando creditação à Unidade Curricular de "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS) com base no CPLEEMC, realizado na ESEP, no ano letivo 2019 / 2020. Decisão do CTC: considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, credita-se a referida UC, tendo em consideração os elementos constantes do processo instruído e a informação disponível na ESEP, nomeadamente aquela relativa aos conteúdos programáticos das unidades curriculares de "Controlo de infeção” (2 ECTS) – 17 valores - e "Doente em estado crítico” (3 ECTS) – 15 valores, do CPLEEMC, concluídas com aproveitamento pela estudante no ano letivo de 2019 / 2020. A unidade curricular de "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 15,8 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 

CR_19/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante SOFIA ALEXANDRA PEREIRA FERNANDES LOPES DE SOUSA (ep 2605), solicitando creditação à Unidade Curricular de "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS) com base no CPLEEMC e Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada (CPGEA), ambos realizados na ESEP. Decisão do CTC: considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, denega-se o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração o seguinte fundamento: a) nos planos de estudos do CPLEEMC e do CPGEA da ESEP, a que a requerente faz alusão, não há evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam a unidade curricular do MEMCPSCT - "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS). 

CR_21/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante SOFIA ALEXANDRA PEREIRA FERNANDES LOPES DE SOUSA (ep 2605), solicitando creditação à Unidade Curricular de "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS) com base no CPLEEMC, realizado na ESEP. Decisão do CTC: considerando o parecer do Coordenador do MEMCPSCT e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, denega-se o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração os seguintes fundamentos: a) no plano de estudos do CPLEEMC da ESEP, a que a requerente faz alusão, não existe qualquer unidade curricular da área científica CSAU, com a exceção de uma unidade curricular de opção, que a estudante não frequentou; b) atendendo ao conteúdo programático e objetivos da unidade curricular do MEMCPSCT - "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS) – não é possível identificar, na estrutura do CPLEEMC e respetivas unidades curriculares, as necessárias equivalências. 

CR_27/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante VANESSA CAMPOS RODRIGUES (ep 9696), solicitando creditação às Unidades Curriculares do MESMP: "Epistemologia e ética de Enfermagem” (6 ECTS), "Controlo e compromisso dos processos mentais” (3 ECTS), "A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica” (3 ECTS), "Neuropsicopatologia” (6 ECTS) e "Promoção da saúde mental e prevenção da doença” (3 ECTS), num total de 21 ECTS, a partir de UC do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (CPLESMP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. Decisão do CTC: considerando o parecer do coordenador do curso e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, as UC são creditadas no seguintes termos: "Epistemologia e ética de Enfermagem” (6 ECTS), "Controlo e compromisso dos processos mentais” (3 ECTS), "A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica” (3 ECTS), todas creditadas com 17,6 valores, a partir do conjunto de UC do CPLESMP "Epistemologia da Enfermagem "(2 ECTS), terminada com 17 valores, "Ética de enfermagem” (2 ECTS), terminada com 17 valores e "Enfermagem de saúde mental e psiquiatria” (8 ECTS) terminada com 18 valores; "Neuropsicopatologia” (6 ECTS), creditada com 13,3 valores, a partir do conjunto de UC do CPLESMP  "Neuropsiquiatria e psicopatologia” (4 ECTS), terminada com 12 valores e "Psicofarmacologia” (2 ECTS), terminada com 16 valores; "Promoção da saúde mental e Prevenção da doença” (3 ECTS), creditada com 18 valores, a partir da Unidade Curricular "Promoção da saude mental” (8 ECTS), terminada com 18 valores. 



Ata n.º 5/2022 do CTC de 31 de janeiro


Documento CR_144/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Filipa Regina Oliveira Azevedo dos Santos Serrano, aluna n.º 9978, do CPLEEC. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem do Trabalho da Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa e da respetiva declaração emitida por esta instituição, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> «Saúde Ocupacional» (2 ECTS) - creditada com 19 valores, a partir do curso de Pós-Graduação em Enfermagem do Trabalho (32 ECTS) com a nota de 19 valores.


Ata n.º 47/2021 do CTC de 13 de dezembro

Documento RG_279/2021, relativo ao pedido de creditação enviado por Mariana Patrícia de Jesus Alves da Rocha, estudante nº 9453, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares isoladas do Curso de Mestrado em Enfermagem médico-cirúrgica – enfermagem à pessoa em situação perioperatória, realizado em 2020/2021, na Escola Superior de Saúde Norte Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Mariana Patrícia de Jesus Alves da Rocha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Ética e Deontologia Profissional”, com 2 ECTS, com a classificação de 18 valores.
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Investigação”, com 3 ECTS, com a classificação de 18 valores.
=> Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular "Gestão, liderança e tomada de decisão”, com 3 ECTS, com a classificação de 16 valores.

Ata n.º 46/2021 do CTC de 6 de dezembro

Documento CR_121/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Lígia Marina Gonçalves Baptista, aluna n.º 9803, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão das Unidades de Saúde, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Saúde, concluídas com aproveitamento por Lígia Marina Gonçalves Baptista, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular de Pratica Baseada na Evidência (com 2 ECTS - área cientifica: ENF) com base na UC "Metodologias de Investigação – Optativa” (com 6 ECTS - área cientifica: Gestão/Ciências Sociais) por pertencerem a áreas cientificas diferentes.

Documento CR_98/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Francisca de Vila Santos, aluna n.º 9822, do CLE relativo às unidades curriculares, Introdução à prática clínica I (6 ECTS), Parentalidade (6 ECTS), Saúde do adulto e do idoso (6 ECTS); Socioantropologia da saúde (6 ECTS), com base no Ensino clínico 1 e Ensino clínico 2. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares de Ensino Clínico 1 e Ensino clínico 2, do curso de Licenciatura em Enfermagem da Universidade Católica, concluídas com aproveitamento por Francisca de Vila Santos, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir o pedido de creditação dada a discrepância quer de ECTS, quer de conteúdos programáticos.  

Documento CR_139/2021, CR_140/2021 e CR_142/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Carla Celeste Silva Ribeiro Oliveira, aluna n.º 376, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Especialização em Enfermagem do Trabalho, da Universidade de Aveiro, concluídas com aproveitamento por Carla Celeste Silva Ribeiro Oliveira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Processos de Trabalho Em Enfermagem e Saúde (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular de Fundamentos e Intervenções de Enfermagem do Trabalho (10 ETCS), com a classificação de 18 valores;
- Investigação Em Enfermagem (4 ECTS) – creditada com 14 valores, a partir da unidade curricular de Investigação em Enfermagem do Trabalho / Saúde Ocupacional (6 ETCS), com a classificação de 14 valores;
- Qualidade em Enfermagem e Saúde (3 ECTS) – creditada com 14 valores, a partir da unidade curricular de Gestão da qualidade Em Saúde Ocupacional (4 ETCS), com a classificação de 14 valores.

Ata n.º 43/2021 do CTC de 22 de novembro

Documento CR_119/2021, relativo ao pedido de creditações às unidades curriculares de Línguas europeias – Inglês e Bioquímica e microbiologia, enviado por Pedro Alexandre Pereira dos Reis, aluno n.º 9833, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Pedro Alexandre Pereira dos Reis no Licenciatura em Engenharia do Ambiente da Universidade de Aveiro:
=> Microbiologia (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Química orgânica (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Química II (3,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Química I (3,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Inglês (3 ECTS); classificação 12 valores;
Decisão do CTC: Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar com 12,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 6 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS),
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)

Documento CR_141/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Cláudia Campos Gomes, n.º 9831, do CLE, relativo à UC de Socioantropologia da Saúde. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Cláudia Campos Gomes no Licenciatura em Psicologia da Universidade dos Açores:
=> Epistemologia Geral (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Diversidade Cultural (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Sociologia (6 ECTS); classificação 16 valores;
Decisão do CTC: Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu denegar o pedido de creditação solicitado (Socioantropologia da saúde), em virtude de não existirem conteúdos referentes à área da saúde.

Documento CR 138 /2021, relativo ao pedido de creditações solicitado por Lígia Baptista, estudante com o nº 9803 do CPLEEMC, relativo às Unidades Curriculares Qualidade em Saúde (optativa), Economia em Saúde (optativa), Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem e Gestão de casos. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão das Unidades de Saúde e do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Saúde, a que a requerente obteve aproveitamento. Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu creditar:
- Qualidade em Saúde (optativa, com 2 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular de Qualidade em Unidades de Saúde com 6 ECTS e classificação de 15 valores);
- Economia em Saúde (optativa, com 2 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular de Economia das Saúde com 6 ECTS e classificação de 15 valores);
- Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular Supervisão Clínica com 4 ECTS e classificação de 16 valores).
O CTC decidiu ainda denegar a creditação das seguintes Unidades Curriculares:
- Gestão de casos (2 ECTS) com base na UC "Metodologias de Investigação – Optativa” (6 ECTS) por falta de conteúdos equivalentes.
- Direito e Políticas em Saúde (optativa, com 2 ECTS) – com base na UC "Politica e Organização dos sistemas de saúde” (6 ECTS) em virtude de a estudante não se encontrar inscrita na referida unidade curricular”.


Ata n.º 42/2021 do CTC de 15 de novembro


Documento CR_85/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Carla Marina Gomes Pereira, aluna n.º 6410, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, realizado em 2005/2007, na Escola Superior de Enfermagem Santa Maria, concluídas com aproveitamento por Carla Marina Gomes Pereira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS), creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular "Direito da família e bioética”, com 30h de contacto, com a classificação de 16 valores.

Documento CR_131/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Noémia Alexandra Botelho Paiva, aluna n.º 8107, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Especialização em Enfermagem de Reabilitação da Universidade do Minho, concluídas com aproveitamento por Noémia Alexandra Botelho Paiva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular Trabalho de Projeto I (5 ECTS), com a classificação de 17 valores.
Documento CR_95/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Luisa Antunes, aluna n.º 9866, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem da Universidade do Minho, concluído com aproveitamento a 15 dezembro de 2017, por Luisa Antunes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir o pedido de creditação à unidade curricular de "Introdução aos Sistemas de Informação em Enfermagem” (2 ECTS) com base na UC: Tecnologias de informação e comunicação em enfermagem (5 ECTS) por falta de conteúdos equivalentes.

Documento CR_22/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Palmira da Conceiçao Martins de Oliveira, aluna n.º 1018 do CPLEESMP. A estudante obteve outras creditações conforme ficou lavrado em atas anteriores. O coordenador do curso não é favorável às creditações solicitadas referentes às UC ”Estratégias de Intervenção Familiar” e "Ética de Enfermagem”. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Doutoramento em Enfermagem frequentadas na Universidade Católica Portuguesa, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir o pedido de creditação às duas unidades curriculares, considerando que em relação à primeira (”Estratégias de Intervenção Familiar”, com 8 ECTS ) a estudante não realizou um estágio com objetivos convergentes e em relação à segunda, "Ética em Enfermagem (2 ECTS), não há evidência de conteúdos compatíveis nos documentos apresentados.

Documento CR 104/2021, relativo ao pedido de creditações à unidade curricular de Investigação em Enfermagem (3 ECTS), enviado por Rui Alexandre Nunes Teixeira, aluno n.º 8682, do CPGET, com base na UC "Prática Baseada na Evidência” e "Planeamento em Saúde”, frequentadas com aproveitamento no Curso de Especialização em Enfermagem Comunitária (2020-2021), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Especialização em Enfermagem Comunitária (2020-2021), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu indeferir o pedido de creditação à unidade curricular de Investigação em Enfermagem (3 ECTS), considerando que os conteúdos das UC "Prática Baseada em Evidência” (2 ECTS) e "Planeamento em Saúde” (3 ECTS), não são compagináveis com os da "Investigação em enfermagem”. 

Ata n.º 41/2021 do CTC de 8 de novembro

Documento CR_96/2021 e CR_97/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Luísa Antunes, estudante nº 9866, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem da Universidade do Minho, concluído com aproveitamento por Luísa Antunes, a 15 dezembro de 2017, e no Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação da Universidade do Minho-Escola Superior de Enfermagem Braga, concluído com aproveitamento em julho de 2011, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Tecnologias da informação nos processos de trabalho na saúde e na enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Tecnologias de informação e comunicação em enfermagem” (5 ECTS), do Curso de Mestrado em Enfermagem da Universidade do Minho, com a classificação de 18 valores.
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Trabalho de projeto 1” (5 ECTS), do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, da Universidade do Minho, com a classificação de 17 valores.

Documento CR_115/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Vítor da Silva Valente, aluno n.º 9630, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Cuidados Intensivos e Emergência, realizado em 2016/2017, na Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Vítor da Silva Valente, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS), creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular "Aspetos Éticos e Bioéticos” (2 ECTS), com a classificação de 16 valores.

Documento CR_129/2021, relativo ao pedido de creditação à UC de Ética em Enfermagem, enviado por Sidónia de Fátima Amaral Pacheco, aluna n.º 10289, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, realizado em 2010, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, concluídas com aproveitamento por Sidónia de Fátima Amaral Pacheco, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS), creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Bioética” (2 ECTS), com a classificação de 17 valores.

Documento CR_127/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Vitor Valente, aluno n.º 9630, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Enfermagem da Cruz Vermelha Portuguesa – Alto Tâmega, concluído com aproveitamento em 2021 por Vitor Valente, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu, indeferir a creditação à unidade curricular de "Introdução aos Sistemas de Informação em Enfermagem” (2 ECTS)”, com base na UC: Tecnologias de informação e comunicação (3 ECTS) por falta de conteúdos equivalentes.

Documento CR_111/2021, relativo ao pedido de creditações à unidade curricular de Estratégias de Promoção da Saúde em Grupos e Comunidades (3 ECTS), enviado por Rui Alexandre Nunes Teixeira, aluno n.º 8682, do CPGET. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária (2020-2021), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- "Estratégias de Promoção da Saúde em Grupos e Comunidades” (3 ECTS) do CPGET – creditada com 17 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e classificação obtida na unidade curricular de "Estratégias de Intervenção” (4 ECTS), com 17 valores.

Documento CR_133/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Carina Isabel Marques de Matos, aluna n.º 9219, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da unidade curricular de Investigação em Enfermagem (2 ECTS), do curso de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Saúde de Viana do Castelo, a que a requerente teve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular de  Investigação em Enfermagem (4 ECTS) do MDCSE, considerando que embora apresente conteúdos semelhantes quando verificado os ECTs a unidade curricular de que a proponente é detentora apenas tem 2 ECTs enquanto que a unidade do MDCSE tem 4 ECTs.
Documento CR_132/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Vanda Cristina Oliveira Janeiro, aluna n.º 10248, do CPGE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem, na Área de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na Área de Intervenção em Enfermagem Oncológica da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, concluído em 2020, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
 "Investigação em Enfermagem” do CPGE, com 3 ECTS – creditada com 15 valores, tendo por base a unidade curricular de "Investigação em Enfermagem” (6 ECTS), concluída com 15 valores.

Documento CR_110/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Rui Alexandre Nunes Teixeira, aluno n.º 8682, do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Decisão do CTC: analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Especialização em Enfermagem de Saúde Comunitária (2020-2021), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
 "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) do CPGET, creditada com 17 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média de classificação obtida nas unidades curriculares de "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS), com 17 valores, "Ética de Enfermagem” (2 ECTS), com 17 valores e "Saúde Comunitária” (9 ECTS), com 17 valores.

Documento CR_102/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por António Cândido Moreira Oliveira, aluno n.º 9810, do CPLEEC. Decisão do CTC: analisado o processo apresentado pelo estudante António Cândido Moreira Oliveira, nº 9810 e tendo subjacente todos os conteúdos programáticos do Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem realizado na Escola Superior de Enfermagem de S. João, no ano letivo 2006/2007,  a que o requerente teve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS) com 12,5 valores, a partir do Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem realizado na Escola Superior de Enfermagem de S. João, terminado com 12,5 valores. 
Documento CR_136/2021 e CR 107/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Elisabete Maria Costa Oliveira, aluna n.º 9795, do CPLEESMP. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do 3º Curso de Supervisão de Estudantes de Enfermagem em Ensino Clínico, com 4,5 ECTS, concluído na Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, com a classificação final de 15 valores, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e considerando o parecer do Coordenador do Curso, O CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
⇒ Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir 3º Curso de Supervisão de Estudantes de Enfermagem em Ensino Clínico, com 4,5 ECTS, concluído na Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, com a classificação final de 15 valores. 

Ata n.º 40/2021 do CTC de 2 de novembro

Documentos CR_124/2021, e CR_125/2027, relativo ao pedido de creditações enviado por Marta Elisa Pereira Cunha, aluna n.º 9926, do MDCSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura Em Enfermagem de Reabilitação da Universidade do Minho, concluídas com aproveitamento por Marta Elisa Pereira Cunha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Pratica Baseada na evidência (2 ECTS)- creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Trabalho de Projeto I ( 5 ETCS)”, com a classificação de 17 valores;
=> Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Trabalho de Projeto I (5 ETCS)”, com a classificação de 17 valores;

Documentos CR_126/2021 e CR_123/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Célia Juliana Pereira Cunha, aluna n.º 9925, do MDCSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura em Enfermagem de Reabilitação da Universidade do Minho, concluídas com aproveitamento por Célia Juliana Pereira Cunha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Trabalho de Projeto I (5 ETCS)”, com a classificação de 17 valores;
=> Pratica Baseada na evidência (2 ECTS) - creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Trabalho de Projeto I (5 ETCS)”, com a classificação de 17 valores;

Documento CR_117/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Liliana Sofia Ferreira Pires, n.º 102283, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Liliana Sofia Ferreira Pires no curso de Mestrado Integrado em Medicina Dentária da CESPU - Instituto Universitário de Ciências da Saúde:
=> Microbiologia geral (7 ECTS); classificação 19 valores;
=> Metodologia de investigação e estatística (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioquímica geral (8 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia humana II (7 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia humana I (7 ECTS); classificação 16 valores;
Decisão do CTC: Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõe-se creditar com 16,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 6 ECTS:
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
Considerando o pedido de creditação da UC Metodologia de investigação e estatística (5 ECTS) com a classificação de 16 valores, procedeu-se à análise, e no respeito das disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu indeferir o pedido de creditação considerando que em cursos que não se enquadram na área de Enfermagem só é possível creditar Unidades Curriculares das Ciências Sociais e das Ciências da Saúde.

Documento CR_105/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Beatriz da Costa Calvão, n.º 10245, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Beatriz da Costa Calvão no curso de Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas da Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto:
=> Microbiologia geral (6 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fisiologia (6 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica II (6 ECTS); classificação 10 valores;
Decisão do CTC: Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõe-se creditar com 11 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 9 ECTS:
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)

Documento CR_99/2021, relativo ao pedido de creditação enviado por Nadine Pereira Rodrigues, estudante nº 749, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Sistemas de Informação em Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem do Porto, concluído com aproveitamento em julho de 2011, por Nadine Pereira Rodrigues, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS) - creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Sistemas de Informação em Enfermagem (6 ECTS)”, com a classificação de 17 valores.
Documento CR_128/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Isabel Maria Pereira da Rocha, aluna n.º 247, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Supervisão clínica em enfermagem da Escola Superior de Enfermagem do Porto, concluído com aproveitamento em julho de 2021 por Isabel Maria Pereira da Rocha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Introdução à supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular "Conceitos e Implementação da Supervisão Clínica” (9 ECTS), com a classificação de 16 valores.

Documento CR 116/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Teresa Maria Cerqueira Alves, aluna n.º 194, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Sistemas de Informação em Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem do Porto, concluído com aproveitamento em julho de 2021 por Teresa Maria Cerqueira Alves, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> "Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS), creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Sistemas de Informação em Saúde, segurança e proteção de dados” (6 ECTS), com a classificação de 17 valores.

Documento CR_130/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sidónia de Fátima Amaral Pacheco, aluna n.º 10289, do CPGGSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura em Enfermagem de Reabilitação da Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, concluído com aproveitamento em fevereiro de 2010, por Sidónia de Fátima Amaral Pacheco, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir o pedido de creditação à unidade curricular de "Prática Baseada em Evidência” (2 ECTS) com base na UC: Investigação (2 ECTS), por falta de conteúdos equivalentes.

Documento CR_113/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sara Manuela Ribeiro Teixeira, aluna n.º 9970, do CPLEEC. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do Curso de Mestrado em Enfermagem da Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Saúde da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
 => Creditar a unidade curricular «Ética de enfermagem» (2 ECTS) com a nota de 15 valores, a partir da unidade curricular «Bioética» (5 ECTS) (Nota: 15 valores);
=> Creditar a unidade curricular «Epistemologia da enfermagem» (2 ECTS) com a nota de 11 valores, a partir da unidade curricular «Fundamentos Epistemológicos de Enfermagem» (7,5 ECTS) (Nota: 11 valores).

Documento CR_114/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Patricia Andreia Rodrigues Rocha, aluna n.º 4087, do CPLEESMO. Decisão do CTC: Refere a coordenadora do CPLEESMO, no seu parecer: De acordo com o Regulamento de Creditação da ESEP, no ponto 1) do artigo 3.º pode ler-se que a "creditação da formação realizada aplica-se às formações adequadas nos termos do Decreto Lei n.º 74/2006, de 24 de março, com as alterações subsequentes, tendo em consideração o número de ECTS, a área científica e o conteúdo programático, bem como, e sempre que necessário, os objetivos e as estratégias pedagógicas utilizadas”, acrescentando, na alínea b), que "As disposições do presente regulamento aplicam-se, com as necessárias adaptações, também às formações anteriores ao processo de Bolonha, através da análise e da correspondência da carga horária, da área científica, do conteúdo programático e, sempre que necessário, dos objetivos e das estratégias pedagógicas utilizadas”. A estudante Patrícia Rocha, ep 4087, realizou o Módulo: "Competency based assessment for nurses and midwives” (CBA) na School Health and Social Care, London South Bank University, no ano letivo 2017/2018 com aproveitamento.
Considerando que:
i) O módulo realizado tem 10 "credit points”, conforme documento que anexa ao pedido; ii) o módulo realizado é na área científica de Enfermagem, conforme expresso no título; iii) o objetivo do módulo é "To prepare appropriately qualified and experienced practitioners to assess competency based education inside their professional settings”; no seu conjunto, os conteúdos poderão dar subsídios para a área de supervisão clínica em Enfermagem (exemplo: "Introduce nursing and midwifery education and the Standards for learning and assessment in practice (SLAiP), identifying their development and guidance about the mentorship role” (ver documento que anexa ao pedido). A escala usada para avaliar o módulo é "pass/fail”, pelo que de acordo com o ponto 3 do artigo 6.º do Regulamento de creditação, sugere-se creditação sem menção à classificação;
=> Creditar a unidade curricular «Introdução à supervisão clínica em enfermagem» (2 ECTS), sem nota, a partir da frequência do módulo «Competency based assessment for nurses and midwives», ao qual a estudante teve aproveitamento.

Documento CR_22/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Palmira da Conceiçao Martins de Oliveira, aluna n.º 1018 do CPLEESMP. Decisão do CTC: No parecer do coordenador do CPLESMP este refere que a Unidade Curricular "Educação em Enfermagem” do Curso de Doutoramento em Enfermagem, frequentada com aproveitamento na Universidade Católica Portuguesa possui 18 ECTS e 450 horas, conforme documento que a estudante anexa ao pedido. A referida Unidade Curricular é na área científica de Enfermagem. Os objetivos da Unidade Curricular remetem para conteúdos relacionados com a formação, desenvolvimento profissional, prática reflexiva e dialética entre a teoria e a prática, entre outros, aspetos estruturantes da supervisão clínica em enfermagem, pelo que se concorda com a creditação solicitada. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da Unidade Curricular "Educação em Enfermagem” do Curso de Doutoramento em Enfermagem, frequentada com aproveitamento na Universidade Católica Portuguesa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
 => Creditar a unidade curricular «Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem» (2 ECTS) sem nota, a partir da unidade curricular «Educação em Enfermagem» (18 ECTS), terminada com a menção "Aprovada”

Ata n.º 39/2021 do CTC de 25 de outubro

Documento CR_72/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sílvia Mónica Pereira Teixeira, aluna n.º 9806, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na Área de Intervenção em Enfermagem Nefrológica, concluídas com aproveitamento em 2009 na ESEL por Sílvia Mónica Pereira Teixeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Sistemas de apoio à tomada de decisão, unidade curricular de opção (2 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir da unidade curricular "Enfermagem Avançada (6 ETCS)”, com a classificação de 15 valores;
=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Enfermagem e Políticas de Saúde (6 ECTS)”, com a classificação de 17 valores;
=> Investigação em enfermagem (4 ECTS) – creditada com 14 valores, a partir da unidade curricular "Investigação em Enfermagem (6 ECTS)”, com a classificação de 14 valores;
=> Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir da unidade curricular "Supervisão clínica (6 ECTS)”, com a classificação de 15 valores:

Documento CR_22/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Palmira da Conceiçao Martins de Oliveira, aluna n.º 1018 do CPLEESMP. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Doutoramento em Enfermagem, frequentadas com aproveitamento na Universidade Católica Portuguesa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=>Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, creditada sem nota, a partir da unidade curricular de Enfermagem Avançada do Curso de Doutoramento em Enfermagem, com 6 ECTS, frequentada com aproveitamento na Universidade Católica Portuguesa.
=>Prática baseada em evidências, com 2 ECTS, creditada sem nota, a partir da unidade curricular de Métodos de Investigação II, do Curso de Doutoramento em Enfermagem, com 12 ECTS, frequentada com aproveitamento na Universidade Católica Portuguesa.
No que se refere à creditação da Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem, aguardar pelos conteúdos programáticos do Curso de Mestrado em Administração Escolar e Planificação da Educação, terminado com aproveitamento pela estudante na Universidade Portucalense.

Ata n.º 38/2021 do CTC de 18 de outubro

Documento CR_108/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Carolina da Costa Pereira Reis, n.º 10036, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Carolina da Costa Pereira Reis no curso de Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas da Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto:
=> Química física (6 ECTS); classificação 14 valores; 
=> Química Orgânica II (6 ECTS); classificação 10 valores; 
=> Química Orgânica I (6 ECTS); classificação 14 valores; 
=> Química Geral e Inorgânica (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Química analítica (6 ECTS); classificação 15 valores; 
=> Matemática e Bioestatística (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Física Aplicada (6 ECTS); classificação 12 valores; 
=> Biologia Celular (6 ECTS); classificação 11 valores; 
=> Anatomia e fisiologia (6 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 6 ECTS:
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
Documento RG_294/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Cláudia Campos Gomes, n.º 9831, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Cláudia Campos Gomes no curso de Licenciatura em Psicologia da Universidade dos Açores: 
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS); classificação 12 valores;
=> Psicologia do Desenvolvimento da Criança (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (6 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomofisiologia (7 ECTS); classificação 12 valores;
=> Introdução à Investigação em Psicologia (6 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
Considerando o pedido de creditação da UC Introdução à Investigação em Psicologia (6 ECTS); classificação 13 valores, procedeu-se à análise, e no respeito das disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu indeferir o pedido de creditação considerando que em cursos que não se enquadram na área de Enfermagem só é possível creditar Unidades Curriculares das Ciências Sociais e das Ciências da Saúde. Dado que o atual pedido se refere a uma UC não proveniente de um Curso de Enfermagem e a UC à qual pede creditação, no CLE, contempla temas que integram uma UC das Ciências de Enfermagem, esta não é creditada. 
Documento CR_109/2021, relativo ao pedido de Ana Rita Rodrigues Oliveira, estudante n.º 10263, do CPGET, a solicitar creditação à unidade curricular de Investigação em enfermagem com base no Curso de Licenciatura em Enfermagem concluído na Escola Superior de Saúde de Bragança. Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Enfermagem do IPP de Bragança, que inclui uma UC de Métodos e Técnicas de Investigação em Enfermagem, com 8 ECTS, concluída com aproveitamento (14 valores), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar tendo como fundamentação os objetivos de aprendizagem da UC associada ao ciclo de estudos de origem ser diferente dos objetivos da UC do Ciclo de estudos a creditar.  

Documento CR_88/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Paulo Jorge Ventura da Silva, aluno n.º 9967, do MSCE. Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão da Saúde da Faculdade de Ciências da Economia e da Empresa, da Universidade Lusíada – Norte (Vila Nova de Famalicão), concluídas com aproveitamento por Paulo Jorge Ventura da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Ética de Enfermagem (2 ECTS), UC optativa deste curso - creditada, a partir da UC Ética, Deontologia e Responsabilidade Social (2 ECTS), com a classificação de 17 valores. Não se considera relevante juntar a esta proposta de creditação o material referente à UC Ética e Deontologia realizada com aproveitamento no Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Enfermagem Dr. José Timóteo Montalvão Machado por a mesma não ter referência aos ECTS.
Documento CR_89/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Teresa Luisa Carvalho Vieira, aluna n.º 9765 do CPLEESMP. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem da Universidade do Minho, concluídas com aproveitamento por Teresa Luisa Carvalho Vieira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular Fundamentos Epistemológicos de Enfermagem (7.5 ECTS), terminada com 16 valores;
⇒ Ética de Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular de Bioética (5 ECTS), terminada com 17 valores;
⇒ Prática Baseada na Evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular Investigação em Enfermagem (7.5 ECTS), terminada com 18 valores;
⇒ Introdução aos sistemas de informação (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular Tecnologias de Informação e comunicação em Enfermagem (5 ECTS), terminada com 17 valores;
O CTC, decidiu ainda, denegar a creditação à Unidade Curricular Introdução à supervisão clínica em Enfermagem, por não encontrar nos documentos facultados conteúdos passíveis de considerar esta creditação.

Documento RG_300/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Isabel Costa Fontes, aluna n.º 9754 do CPLEESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Ciências de Enfermagem do ICBAS, concluído com aproveitamento (Muito Bom), por Ana Isabel Costa Fontes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Etnopsiquiatria (2 ECTS) – creditada sem nota, a partir das unidades curriculares Socio-Antropologia da Saude (1.5 ECTS) e Saúde mental e psiquiatria (3 ECTS), terminada com aproveitamento;
O CTC, decidiu ainda, denegar a creditação à Unidade Curricular Introdução aos sistemas de informação (2 ECTS), por não encontrar nos documentos facultados conteúdos passíveis de considerar esta creditação.



Ata n.º 37/2021 do CTC de 11 de outubro


Documento CR_93/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sara Isabel da Silva Oliveira, aluna n.º 9769, do CPLEESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem frequentado na Universidade do Minho, ao qual a requerente teve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular Fundamentos Epistemológicos de Enfermagem, com 7.5 ECTS, do Curso de Mestrado em Enfermagem, com a classificação de 17 valores.
- Prática baseada em evidências (2 ECTS) - creditada com 15 valores, a partir da unidade curricular de Investigação em Enfermagem do Curso de Mestrado em Enfermagem, com 7.5 ECTS, com a classificação de 15 valores.
- Ética de Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular de Bioética, com 5 ECTS, do Curso de Mestrado em Enfermagem, com a classificação de 16 valores.
- Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS) - creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular de Tecnologias de Informação e Comunicação em Enfermagem, com 5 ECTS, do Curso de Mestrado em Enfermagem, com a classificação de 17 valores.
Em relação ao pedido de creditação da unidade curricular Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem, o CTC decidiu denegar o pedido pois não há evidências da presença destes conteúdos em nenhuma das Unidades Curriculares incluídas nos documentos apresentados pela estudante.
Documento CR_94/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Luísa Teixeira Antunes, aluna n.º 9866, do CPGGSE. Analisado o processo instruído e os conteúdos programáticos da UC: Bioética do Mestrado em Enfermagem efetuado na Universidade do Minho, à qual a requerente teve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Ética em Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 16 valores, a partir da UC: Bioética (5 ECTS) com a classificação de 16 valores.
Ata n.º 36/2021 do CTC de 4 de outubro

Documento CR_91/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Bruna Alberta Moreira Mesquita Sampaio, aluna n.º 8679, do CPGSCE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Mestrado em Cuidados Paliativos, realizado na Escola Superior de Saúde de Viana do Castelo, a que a estudante obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Prática Baseada na Evidência (2 ECTS) – creditada, com 15 valores, a partir da UC Investigação em Cuidados Paliativos (7 ECTS) com a classificação de 15 valores.
Ata n.º 35/2021 do CTC de 29 de setembro

Documento CR_19/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Rui Alberto Soares Fonseca, aluno n.º 5579, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, realizado na ESEP, a que o estudante obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir os pedidos de creditação às UC: Qualidade em Saúde (2 ECTS) a partir da unidade curricular de Qualidade em Enfermagem e Saúde (3 ECTS) e Economia em Saúde (2 ECTS) a partir da unidade curricular Economia e Finanças em Saúde (3 ECTS), em virtude de estas UC já serem creditadas.
Documento CR_87/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Rui Alberto Soares Fonseca, estudante com o nº 5579 do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Mestrado em Direção e Chefia dos Serviços de Enfermagem, realizado na ESEP, a que o estudante obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Qualidade em Saúde (2 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular de Qualidade em Enfermagem e Saúde, com 3 ECTS, com a classificação de 16 valores);
⇒ Economia em Saúde (2 ECTS), creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular Economia e Finanças em Saúde (3 ECTS), com a classificação de 16 valores).
Documento RG_138/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Joana Sofia da Cruz Costa, aluna n.º 9798, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Saúde, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Epistemologia em Enfermagem (2 ECTS – área cientifica ENF) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Enfermagem Evolução Histórica e Epistemológica” (com 2 ECTS – e classificação de 17 valores);
O CTC decidiu ainda denegar a creditação às seguintes unidades curriculares:
⇒ Pratica Baseada na Evidencia (2 ECTS – área científica ENF) com base na UC "Investigação em Enfermagem” (2 ECTS – área científica ENF) por falta de conteúdos equivalentes.
⇒ Ética em Enfermagem (2 ECTS - área científica ENF) com base na UC "Ética e Cidadania da Pessoa com Deficiência (1,5 ECTS); e Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS - área científica ENF) com base na UC Inovação, Gestão e Supervisão Clínica (2 ECTS - área científica GA) em virtude de serem de áreas cientificas diferentes e uma delas ter menos ECTS.
Documento RG_208/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Joana Sofia da Cruz Costa, estudante com o nº 9798 do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão das Unidades de Saúde, do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Saúde, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Qualidade em Saúde (optativa com 2 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular de Qualidade em Unidades de Saúde com 6 ECTS e classificação de 15 valores);
⇒ Direito e Políticas em Saúde (optativa com 2 ECTS) – creditada com 14 valores (a partir da unidade curricular Politica e Organização dos Sistemas de Saúde com 6 ECTS e classificação de 14 valores);
⇒Economia em Saúde (optativa com 2 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular de Economia das Saúde com 6 ECTS e classificação de 16 valores);

Documento CR_58/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por José Miguel Cunha Moreira Mendes, estudante com o nº 9654 do CPLEESIP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem da ESEP, a que o requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Introdução à Supervisão em Enfermagem (2 ECTS) - creditada, com 18 valores a partir da UC Conceitos e implementação da supervisão clínica (5 ECTS) do CPGSCE;
⇒ Prática baseada na evidência (2 ECTS) - creditada com 16 valores a partir da mesma UC do CPGSCE;
⇒ Epistemologia em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 15 valores a partir da UC Conceção de cuidados (5 ECTS) do CPGSCE.
Documento CR_81/2021 e CR_90/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sofia Azevedo Feitor, aluna n.º 7959 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária (2018-2020), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, solicita creditação às unidades curriculares de "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS), Investigação em Enfermagem (3 ECTS), Estratégias de Promoção da Saúde em Grupos e Comunidades (3 ECTS) e A Enfermagem em Contexto de Saúde Ocupacional (3 ECTS), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos:
⇒ Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) - creditada com 17 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média de classificação obtida nas unidades curriculares de "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS), com 19 valores, "Ética de Enfermagem” (2 ECTS), com 16 valores e "Saúde Comunitária” (9 ECTS), com 17 valores;
⇒ Investigação em Enfermagem (3 ECTS) - creditada com 17 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida nas unidades curriculares de "Investigação em enfermagem” (4 ECTS), com 16 valores, "Metodologias de analise qualitativa de dados” (3 ECTS), com 18 valores e "Metodologias de analise quantitativa de dados” (3 ECTS), com 18 valor;
⇒ Estratégias de Promoção da Saúde em Grupos e Comunidades” (3 ECTS) - creditada com 18 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e classificação obtida na unidade curricular de "Estratégias de Intervenção” (4 ECTS), com 18 valores;
⇒ Indeferir o pedido de creditação da unidade curricular "A Enfermagem em Contexto de Saúde Ocupacional” (3 ECTS) do CPGET, considerando que a unidades curricular de "Saúde Ocupacional” (2 ECTS), do curso de origem tem um número de ECTS inferior. De acordo com o ponto 3) do artigo 3.º do Regulamento de Creditação da ESEP "Nos cursos adequados nos termos do processo de Bolonha, o número de ECTS a atribuir não pode ser superior ao número de ECTS correspondente à formação a partir da qual é feita a creditação”.
Documento CR_86/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Maria José Mesquita Gomes Correia Leite, aluna n.º 6184, do Curso de Pós-graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, realizado em 2005/2007, na Escola Superior de Enfermagem de S. João, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos:
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS), creditada com 10 valores, a partir da unidade curricular "Direito da família e bioética”, com 37h de contacto, com a classificação de 10 valores.



Ata n.º 34/2021 do CTC de 20 de setembro

Documento CR_18/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sérgio Rodrigues da Silva, aluno n.º 4764, do CPLEEMC. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Curso de Mestrado em Supervisão Clínica, realizado na ESEP, a que o estudante obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
⇒ Epistemologia em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores (a partir da unidade curricular Conceção de Cuidados, com 5 ECTS, com a classificação de 17 valores);
⇒ Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem (2 ECTS), creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular Conceitos e Implementação da Supervisão Clínica, com 9 ECTS, com a classificação de 15 valores).

Documento RG_232/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Marlene Rutilia Serpa Morais Ribeiro, aluna n.º 7432 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET).  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, concluídos em 2019, a que a requerente obteve aproveitamento, solicita creditação à unidade curricular de "Desenho e Gestão de um Serviço de Saúde Ocupacional” (3 ECTS), "Enfermagem em Contexto de Saúde Ocupacional” (3 ECTS) e "Promoção de Ambientes Profissionais Seguros” (6 ECTS), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos:
- Indeferir o pedido de creditação da unidade curricular de "Desenho e Gestão de um Serviço de Saúde Ocupacional” (3 ECTS) do CPGET, considerando que a unidade curricular de "Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem e Saúde” (5 ECTS) do curso de origem não integra o conteúdo programático e as estratégias pedagógicas, nomeadamente as Práticas Laboratoriais (14H).
- Indeferir o pedido de creditação da unidade curricular de "Enfermagem em Contexto de Saúde Ocupacional” (3 ECTS) do CPGET, considerando que a unidade curricular de "Processos de Trabalho em Enfermagem e Saúde” (3 ECTS), do curso de origem não integra o conteúdo programático e os objetivos da unidade curricular a creditar.
- Indeferir o pedido de creditação da unidade curricular de "Promoção de Ambientes Profissionais Seguros” (6 ECTS) do CPGET, considerando que a unidade curricular de "Processos de Trabalho em Enfermagem e Saúde” (3 ECTS), do curso de origem tem um número de ECTS inferior.

Documento RG_127/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Isabel Costa Fontes Brandão, aluna n.º 9754 do CPLESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem frequentado no ICBAS, ao qual a requerente teve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos:
Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS - creditada sem nota, a partir da unidade curricular de Ciências de Enfermagem I do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem, terminado com aproveitamento.
Prática baseada em evidências, com 2 ECTS - creditada sem nota, a partir da unidade curricular de Investigação em Enfermagem do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem, terminado com aproveitamento.
Ética de Enfermagem, com 2 ECTS - creditada sem nota, a partir da unidade curricular de Ética e Deontologia do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem, terminado com aproveitamento.

Documento CR_61/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Joana Catarina Inocêncio Morais, n.º 9847, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Catarina Inocêncio Morais no curso de Licenciatura em Ciências da Nutrição da Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto: 
=> Patologia e Dietoterapia II (8,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Patologia e Dietoterapia I (6,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Patologia Geral e da Nutrição (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica I (5,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia humana I (5,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Farmacodinamia (4,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fisiologia II (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia básica (5,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica II (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia humana II (5,5 ECTS); classificação 13 valores
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 24 ECTS:
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Farmacologia (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Patologia II  (3 ECTS)
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)

Documento CR_67/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Maria Domingues Clemente, n.º 9703, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria Domingues Clemente no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16,7 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_23/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Rui Filipe Luz Penela, n.º 9820, do CLE. Decisão do CTC:
Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Rui Filipe Luz Penela no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 15 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 11 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_39/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Francisca de Vila Santos, n.º 9822, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Francisca de Vila Santos no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 20 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_62/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Benedita Bizarro de Moura Bessa, n.º 9835, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Benedita Bizarro de Moura Bessa no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 10 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_40/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Manuela Cabral Neto Pinto Pontes, n.º 9837, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Manuela Cabral Neto Pinto Pontes no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 18 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 14 valores
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 17 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_51/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Joana Araújo Costa, n.º 9839, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Araújo Costa no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_43/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Adriana Maria Neves Barros, n.º 9843, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Adriana Maria Neves Barros no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_42/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Rita Flores Moreira, n.º 9846, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Rita Flores Moreira no CLE da Universidade Católica Portuguesa: 
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_66/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Alexandra Correia Afonso, n.º 9853, do CLE. Decisão do CTC:
Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Alexandra Correia Afonso no CLE da Universidade Católica Portuguesa:
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,5 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 42 ECTS:
=> Patologia I  (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde  (6 ECTS)
=> Informação em Saúde  (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação  (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia  (3 ECTS)
=> Anatomia  (3 ECTS)
=> Fisiologia  (6 ECTS)

Documento CR_57/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Raquel Ferreira Teixeira, n.º 9854, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Raquel Ferreira Teixeira no CLE da Universidade Fernando Pessoa:
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Língua inglesa II (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Autonomia e processo de decisão nos cuidados de enfermagem (10 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Língua inglesa I (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 48 ECTS:
=> Intervenções Resultantes de Prescrições (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Informação em Saúde (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
=> Introdução à Prática Clínica I (6 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Farmacologia (3 ECTS)

Documento CR_50/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Joana Filipa Alves Pereira, n.º 9823, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Filipa Alves Pereira no curso de Licenciatura em Educação Social da Universidade Portucalense Infante D. Henrique: 
=> Intervenção Socioeducativa para o Envelhecimento Ativo (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Pedagogia e Intervenção Familiar (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Psicologia das Organizações (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Empreendedorismo (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia social (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Educação para a saúde (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Ética e educação (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Métodos e técnicas de investigação II (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Método e técnicas de investigação I (6 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Empreendedorismo (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS) 
=> Socioantropologia da Saúde (6 ECTS) 

Documento CR_77/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Filipa Borges das Neves, n.º 9858, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Filipa Borges das Neves no CLE da Universidade de Aveiro:
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 10 valores;
=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Farmacologia (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Introdução à Prática Clínica I (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Patologia I (6 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
=> Desenvolvimento pessoal e social (3 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS
=> Anatomia (3 ECTS)

Documento CR_70/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Joana Maria Pereira dos Santos, n.º 9842, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Maria Pereira dos Santos no CLE da Universidade de Aveiro: 
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 12 valores;
=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,6 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Farmacologia (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Introdução à Prática Clínica I (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Patologia I (6 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
=> Desenvolvimento pessoal e social (3 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS
=> Anatomia (3 ECTS)
Documento CR_65/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Marta Cunha Pacheco, n.º 9824, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Marta Cunha Pacheco no CLE da Universidade de Aveiro: 
=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 15 valores;
=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 15 valores;
=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores.
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Farmacologia (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Introdução à Prática Clínica I (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Patologia I (6 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
=> Desenvolvimento pessoal e social (3 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)

Documento CR_59/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Mariana Neves Torres, n.º 9815, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Mariana Neves Torres no Curso de Licenciatura em Fisiologia Clínica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto:
=> Patologia geral (3 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fisiologia II (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica funcional (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Biologia celular e histologia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia II (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia I (5 ECTS); classificação 18 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,5 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Patologia II (3 ECTS)

Documento CR_69/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Filipa Oliveira da Silva, n.º 9825, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Filipa Oliveira da Silva no CLE da Instituto Politécnico de Bragança:
=> Anatomo-Histofisiologia I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Psicologia do desenvolvimento (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Microbiologia (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Dietética e nutrição (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioética e deontologia (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Enfermagem gerontológica e geriátrica (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Socioantropologia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Pedagogia (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epidemiologia e saúde pública (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Administração e gestão em saúde (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomo-Histofisiologia II (5 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 57 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Desenvolvimento pessoal e social (3 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Introdução à Gestão em Enfermagem (3 ECTS)
=> Informação em Saúde (3 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Socioantropologia da Saúde (6 ECTS)
=> Saúde do Adulto e do Idoso (6 ECTS)

Documento CR_45/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Lourenço da Silva, n.º 9818, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Lourenço da Silva no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem I: Métodos e Técnicas de Enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Socioantropologia da Saúde (6 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores (6 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)

Documento CR_49/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Maria Inês Tomás da Silva, n.º 9827, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria Inês Tomás da Silva no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,6 
valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Socioantropologia da Saúde (6 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores (6 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)

Documento CR_47/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Catarina Raquel Machado Santos, n.º 9828, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Catarina Raquel Machado Santos no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
 => Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 15 valores.
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,5 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:
=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
=> Socioantropologia da Saúde (6 ECTS)
=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)
=> Anatomia (3 ECTS)
=> Fisiologia (6 ECTS)
=> Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)
=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores (6 ECTS)
=> Introdução à Investigação (3 ECTS)
=> Comportamento e relação (3 ECTS)
=> Bioquímica e Microbiologia (3 ECTS)
Documento CR_48/2021, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Maria João Coimbra Dias Fernandes, n.º 9830, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria João Coimbra Dias Fernandes no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria:
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
<
Ata n.º 31/2021 do CTC de 26 de julho

Documento CR_21/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Juliana Maria Pires Masi, aluna n.º 2290, do CPLEEC. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-cirúrgica, da Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Ética de Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular «Bioética e Biodireito» -2 ECTS (Nota: 17 valores); 
=> «Introdução à Supervisão Clínica em Enfermagem» (2 ECTS) – creditada com a nota de 17 valores, a partir da unidade curricular «Supervisão Clínica em Enfermagem» -2 ECTS (Nota: 17 valores); 
=> Unidade curricular de opção «Cuidados Continuados Integrados» (2 ECTS) – creditada com a nota de 16 valores, a partir da unidade curricular «Cuidados Continuados» -3 ECTS (Nota: 16 valores).

Documento CR_17/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Sofia Loureiro, aluna n.º 314, do CPLEEMC. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, realizado na ESEP, do ano letivo 2019/2020, a que a estudante obteve aproveitamento, sou do parecer que deve ser deferido o pedido nos termos seguintes: 
⇒ Qualidade em Saúde (2 ECTS) – creditada com 15 valores (a partir da unidade curricular de Qualidade em Enfermagem e Saúde, com 3 ECTS, com a classificação de 15 valores); 
⇒ Economia em Saúde (2 ECTS), creditada com 17 valores (a partir da unidade curricular Economia e Finanças em Saúde, com 3 ECTS e com a classificação de 17 valores). 

Ata n.º 30/2021 do CTC de 18 de julho

Documento CR_20/2021, relativo ao pedido de creditações enviado por Miguel Ângelo Soares Silva, aluno n.º 4835, do CPLEER. Analisado o conteúdo programático das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem da Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo 2016/2017, concluídas com aproveitamento:
=>Conceção de cuidados (5 ECTS); classificação de 16 valores;
=>Conceitos e implementação da supervisão clínica (9 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do curso, auscultados os coordenadores das unidades curriculares, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, num total de 4 ECTS:
=>Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) creditada com 15 valores;
=>Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) creditada com 16 valores.
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