Creditações 2022/23

Ata n.º 50/2022 do CTC de 19 de dezembro

Documento ADHOC_1575_2022, relativo a creditação de unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica no Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica. Vem o SIGA indicar uma estudante a carecer da creditação da UC "Estágio: autocuidado pós parto e parentalidade”, com 20 ECTS, e estágio "Trabalho de parto e parto”, com 30 ECTS, do Curso de Pós Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica , a partir da UC "Estágio de natureza profissional com relatório”, com 50 ECTS, realizado no Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica: Estudante Alexandra Camacha de Sousa, n.º 6057, tendo por base a realização da unidade curricular "Estágio de natureza profissional com relatório final”, no ano letivo

2021/2022, com 19 valores. Decisão do CTC: Considerando a legislação aplicável e anteriores decisões do CTC, o CTC decide creditar as referidas Unidades Curriculares.

Ata n.º 49/2022 do CTC de 12 de dezembro

Documento CR_237/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Naira Manuela De Sousa Martins, aluna n.º 10666, do CPGET. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem (2011-2013), realizado no Instituto Ciências Biomédicas Abel Salazar, Universidade do Porto e a algumas Unidades Curriculares do Doutoramento em Investigação Clínica e em Serviços de Saúde da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (2013-2014) nomeadamente Ética e Legislação, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) – creditada com 15 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida na unidade curricular de "Metodologias e Técnicas de Investigação” (10 ECTS), do Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem, terminada com 15 valores;

- "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) – creditada com 16,3 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida nas unidades curriculares de Ética e Legislação (Doutoramento em Investigação Clínica e em Serviços de Saúde, 3 ECTS) com 12 valores, Ciências de Enfermagem I (Curso de Mestrado em Enfermagem em Ciências de Enfermagem, 10 ECTS) com 16 valores e Ciências de Enfermagem II (Curso de Mestrado em Ciências de Enfermagem , 10 ECTS) com 18 valores.

Documento CR_239/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante do MESMO Joana Castanheira (ep 7162), solicitando creditação a "Princípios de gestão em enfermagem avançada” do mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, tendo por base a UC "Conceitos, métodos e gestão em enfermagem”, do curso de pós-graduação em enfermagem perioperatória realizado na ESEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares da referida UC do CPGEP, realizada da ESEP, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso e da UC, o CTC decidiu denegar o pedido devido à insuficiência de conteúdos.

Ata n.º 47/2022 do CTC de 28 de novembro

Documento CR_115/2022, relativo ao pedido de reavaliação da decisão do CTC, lavrada na ata n.º 33/2022, de 9 de setembro, das creditações atribuídas, enviado por Inês Moreira, estudante n.º 10432, do CLE. Após análise da solicitação da estudante ep 10432, Inês Moreira, por comparação com a colega Eva Angela, ep 10466, CR_116/2022, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu manter a decisão então tomada. A estudante Inês Moreira, estudante n.º 10432, do CLE, fez um pedido de creditações com 53 ECTS, enquanto a sua colega, remeteu igual pedido com 60 ECTS, para além de diferenças a nível das UC de origem. O presente pedido não acrescenta informação nova.

Documento CR_238/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Manuel Agostinho Teixeira Luís, aluno n.º 9615, do MEMCPSPE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020/2021, concluídas com aproveitamento por Manuel Agostinho Teixeira Luís, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

"Preparação e recuperação cirúrgica” (6 ECTS) – creditada com 12 valores;

"Segurança e Gestão de risco no Bloco operatório” (3 ECTS) – creditada com 13 valores;

Tendo em consideração o facto de que estas unidades curriculares integram, também, o Plano de estudos do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, na área à Pessoa em Situação Perioperatória (MEMCPSPE) da ESEP, cada uma das unidades curriculares é creditada com a respetiva classificação final obtida no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória, no ano letivo 2020 / 2021.

Ata n.º 46/2022 do CTC de 21 de novembro

Documento CR_224/2022, relativo ao pedido de reavaliação da creditação atribuída no fluxo CR_144/2022, enviado por Sandrina Sá, ep4324, do MDCSE. A estudante solicita reapreciação dos pedidos de creditação às UC de Investigação e gestão. Apreciada a questão em apreço e considerado o parecer da coordenadora do curso (fluxo CR_144/2022)(manter o parecer anterior), o CTC decide manter a decisão sobre esta matéria, lavrada na ata nº 39/2022, de 10 de outubro "(…) Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem, com a opção de Enfermagem Pediátrica, concluído com aproveitamento em março de 2006, na Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, por Sandrina Sá, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Investigação em enfermagem (4 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular "Metodologia de investigação” (6 ECTS), com a classificação de 16 valores).

O CTC, decidiu ainda, indeferir os pedidos de creditação às seguintes unidades curriculares, dado as UC a creditar no MDCSE terem um número de ECTS superior às UC frequentadas com aproveitamento: Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS); Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem (5 ECTS); Processos de trabalho em enfermagem e saúde (3 ECTS); Qualidade em Enfermagem e Saúde (3 ECTS); Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) e Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS).”

Documento CR_234/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Maria Ramalho, aluna n.º 10538, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Gestão de Serviços de Saúde da Escola Superior de Saúde Egas Moniz, concluído com aproveitamento em agosto de 2021, por Maria Ramalho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Marketing e inovação tecnológica como suporte à gestão em enfermagem (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Marketing social e comunicação em saúde” (4 ECTS), com a classificação de 18 valores.

Documento CR_204/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por João Amado, aluno n.º 10907, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem, especialização em enfermagem avançada, concluído com aproveitamento em maio de 2010, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, Curso de Pós Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, concluída em 2011 e do Curso Geral de Gestão, pós-graduação concluída em 2015 na Católica Porto Business School, com aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Ética de enfermagem (2 ECTS) – creditada com 13 valores, a partir da unidade curricular "Ética de enfermagem” (3 ECTS), concluído no Mestrado em Enfermagem (UCP), com a classificação de 13 valores.

=> Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) - creditada com 19 valores, a partir da unidade curricular "Gestão de serviços I” (3 ECTS), concluído no Mestrado em Enfermagem (UCP), com a classificação de 19 valores.

=> Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 10 valores, a partir da unidade curricular "Supervisão de cuidados” (3 ECTS), concluído no Mestrado em Enfermagem (UCP), com a classificação de 10 valores.

=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Métodos de investigação I” (6 ECTS), concluído no Mestrado em Enfermagem (UCP), com a classificação de 17 valores.

=> Planeamento, operações e logística (3 ECTS) – creditada com 14,5 valores, a partir da unidade curricular "Gestão de operações” (3 ECTS) concluído no Curso Geral de Gestão, com 18 valores e "Planeamento em Saúde” (3 ECTS), do Curso de Pós Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, terminado com a classificação de 11 valores.

=> Marketing e Inovação Tecnológica como suporte à gestão em saúde (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular "Marketing” (3 ECTS), concluído no Curso Geral de Gestão, com a classificação de 16 valores.

Relativamente ao pedido de creditação à UC Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem (5 ECTS), o CTC decide denegar o pedido devido ao facto das UC "Comportamento organizacional” (2 ECTS) e "Gestão das pessoas” (3 ECTS) pertencerem a áreas científicas diferentes e não existirem convergências nos conteúdos.

Documento CR_236/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Filipa Silva Leite, aluna n.º 10576, do CPGSCE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, concluídas com aproveitamento por Ana Filipa Silva Leite, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Prática Baseada na Evidência (2 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da UC Investigação Enfermagem (6 ECTS), com a classificação de 16 valores.

Documento CR_136/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante do MEMCPSCR Diana Luísa Martins Oliveira, (ep8659), solicitando que, com base, no Mestrado de Evidencia e Decisão em Saúde (MEDS) concluído na FMUP – UP em 2010, e nas unidades curriculares realizadas no âmbito do Mestrado em Cuidados Paliativos (MCP), concluídas em 2010, igualmente na FMUP – UP, bem como, com base nas UC concluídas no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação, do Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem e da Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, todas estas realizadas na ESEP, nos anos letivos 2019/20, 2020/21 e 2021/22, respetivamente, sejam creditadas as unidades curriculares do MEMCPSCR: Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS); Investigação em enfermagem (3 ECTS) e Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS). Analisado o pedido, considerado o parecer do Coordenador do MEMCPSCR e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as seguintes UC e nos seguintes termos:

– Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – 18 valores, a partir das unidades curriculares realizadas no âmbito do MDCSE, Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS – 17 valores) e Economia e finanças em saúde (3 ECTS – 18 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares na nota atribuída à unidade curricular creditada. Os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular creditada.

– Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS) – 16 valores, a partir das unidades curriculares realizadas no âmbito do MEDS, Ética e legislação (3 ECTS – 16 valores) e Evidência na decisão (5 ECTS – 16 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares na nota atribuída à unidade curricular creditada. A área científica das unidades curriculares que estão na base da creditação (ciências da saúde) integra a mesma área de estudo (72 – Saúde) que a área científica da unidade curricular creditada (Enfermagem), no quadro da Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF). Os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular creditada.

– Investigação em enfermagem (3 ECTS) – 13 valores, a partir da unidade curricular realizada no âmbito do MEDS, Metodologia de investigação em saúde (8 ECTS – 13 valores), atribuindo a nota final desta à unidade curricular creditada. A área científica da unidade curriculares que está na base da creditação (ciências da saúde) integra a mesma área de estudo (72 – Saúde) que a área científica da unidade curricular creditada (Enfermagem), no quadro da Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF). Os conteúdos programáticos da unidade curricular concluída, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular creditada.

Documento CR_162/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Isabel Alexandra Ribeiro da Silva, aluna n.º 1123, do MESIP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP, com aproveitamento, por Isabel Alexandra Ribeiro da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), creditadas todas com 16 valores - média ponderada, a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Socioantropologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (1 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Bioética e Biodireito no contexto dos Cuidados de Saúde à Criança” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (24 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (24 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Genética em Pediatria” (1 ECTS) com a classificação de 14 valores e UC "Imunologia em Desenvolvimento Infantil” (1 ECTS) com a classificação de 15 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, proponho a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_221/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Elisabeth da Silva Monteiro, aluna n.º 4381, do MEMCPSCR. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEEMC, concluídas na ESEP, em 2013, com aproveitamento, por Elisabeth da Silva Monteiro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS) – Creditada com 14 valores, a partir de Epistemologia em enfermagem (2 ECTS – 11 valores), Ética de enfermagem (2 ECTS – 15 valores) e Prática baseada na evidência (2 ECTS – 17 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares na nota atribuída à unidade curricular creditada;

Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir de Qualidade em saúde (2 ECTS – 14 valores) e Economia em saúde (2 ECTS – 15 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares na nota atribuída à unidade curricular creditada;

Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir de Controlo de infeção (2 ECTS – 17 valores), Doente em estado crítico (3 ECTS – 13 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares na nota atribuída à unidade curricular creditada;

Cuidados continuados integrados de saúde mental - creditada (como Opção I) (3 ECTS – 17 valores) a partir de Cuidados continuados (3 ECTS – 17 valores).

Documento CR_214/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Cristina Luís Morgado, aluna n.º 7988, do MEMCPSCR. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEEMC, concluídas com aproveitamento, na ESEP, em 2020, por Ana Cristina Luís Morgado, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu denegar a creditação à unidade curricular de Investigação em enfermagem (3 ECTS), tendo em consideração o elenco de unidades curriculares do CPLEEMC, o número de ECTS e os conteúdos curriculares respetivos, pois não se encontra nestes substância suficiente e necessária à creditação da unidade curricular de Investigação em enfermagem (3 ECTS).

Documento CR_207/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Marta Cristina Almeida Gomes, aluna n.º 9598, do MECSF. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluído, na ESEP, no ano letivo 2020/2021, por Marta Cristina Almeida Gomes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Creditar a UC "Opção I” (3 ECTS), com a classificação final de 17 valores, com base na UC "Processos de trabalho em enfermagem e saúde” (3 ECTS), terminada com a classificação de 17 valores, escolhida pela estudante como UC de Opção de acordo com o plano de estudos.

Documento CR_215/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Liliana Manuela Barbosa Soares, aluna n.º 9587, do MECSF. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluído, na ESEP, no ano letivo 2020/2021, com aproveitamento, por Liliana Manuela Barbosa Soares, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Creditar a UC "Opção I” (3 ECTS), com a classificação final de 16 valores, com base na UC "Processos de trabalho em enfermagem e saúde” (3 ECTS), terminada com a classificação de 16 valores, escolhida pela estudante como UC de Opção de acordo com o plano de estudos.

Documento CR_191/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Luísa Rocha Furtado, aluna n.º 7195, do MECSF. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Formação Especializada em Intervenção Avançada em Feridas, da Universidade do Minho, concluído com aproveitamento em outubro de 2021, por Ana Luísa Rocha Furtado, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Creditar a UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), com a classificação final de 18 valores, com base na UC "Evidência e Investigação em Feridas” (5 ECTS), concluída com a classificação final de 18 valores.

Documento CR_223/2022, relativo ao pedido de reanálise das creditações atribuídas no fluxo ADHOC_282/2019, solicitado por Maria Inês Vilas Boas Cabral Eusébio, aluna n.º 8694, do CLE. Face ao requerimento apresentado, o CTC, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, decidiu manter a decisão exarada em ata. A título de informação da requerente Maria Inês Vilas Boas Cabral Eusébio, estudante ep8694, importa esclarecer que a avaliação atribuída às UCs creditadas é realizada com base no Regulamento de Creditação, revisto a 5 de abril de 2019, cumprindo o expresso no artigo 6º, "Atribuição da classificação”, o qual precisa no ponto "1) Na determinação da classificação final de uma UC em resultado da creditação de formação anteriormente realizada, o CTC:”, alínea "c) Quando a creditação de uma UC resulte da combinação de um conjunto de UC’s anteriormente realizadas, atribui à UC creditada uma classificação que, no respeito das alíneas anteriores, pondere o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação atribuída”. Resulta, pois, que a média obtida, advém da média ponderada do cluster integrado pelas várias UCs a partir das quais a estudante propõe a creditação. Em síntese, a média atribuída à estudante tem em conta as avaliações obtidas nas diferentes UCs, logo não menospreza ou aliena, pelo contrário, considera o trabalho realizado pela estudante no estabelecimento de ensino superior onde a estudante realizou a sua formação anterior.

Ata n.º 45/2022 do CTC de 14 de novembro

Documento CR_173/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Helena Isabel Cardoso Laiginhas Afonso, aluna n.º 10805, do MESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem na Comunidade, da UTAD, concluídas com aproveitamento por Helena Afonso, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- UC Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da UC Metodologias de Investigação, com 5 ECTS, terminada com 16 valores;

- UC Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada (3 ECTS) - creditada com 17 valores, a partir da UC Gestão em Saúde, com 4 ECTS, terminada com 17 valores;

O CTC decidiu denegar o pedido de creditação à UC Epistemologia e Ética em Enfermagem (6 ETS) porque a UC Enfermagem Avançada, que possui conteúdos equivalentes, apenas apresenta 4 ECTS.

Documento CR_199/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Elisabete Coelho, aluna n.º 204, do MESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil, da ESESJ, concluídas com aproveitamento em 2006, por Elisabete Coelho, ep 204, do MESMP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar a seguinte unidade curricular e nos seguintes termos:

- UC Epistemologia e Ética em Enfermagem (6 ETS), com 15,9 valores, a partir da UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS, terminada com 12 valores); UC Bioética e biodireito no contexto dos cuidados à criança (2 ECTS, terminada com 18 valores) e UC Enfermagem e Pediatria (24 ECTS, terminada com 16 valores).

Documento CR_133/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Margarida de Almeida Fernandes, aluna n.º 10537, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde, realizado na Escola Superior de Enfermagem da Cruz Vermelha Portuguesa, em 2013, e do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, concluído com aproveitamento em 2015, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Economia e finanças em saúde (3 ECTS) - creditada, com a classificação de 18,5 valores, considerando a UC Contabilidade, controlo e finanças (2,5 ECTS), com a classificação de 19 valores e a UC Economia da Saúde (2 ECTS), com a classificação de 18 valores.

- Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde (5 ECTS) - creditada, com a classificação de 17,4 valores, considerando a UC Fundamentos de planeamento e gestão de recursos humanos (2 ECTS), com a classificação de 18 valores e a UC Liderança, Inovação e Gestão de Equipas (3 ECTS), com a classificação de 17 valores.

-Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS) – creditada, com a classificação de 15 valores, considerando a unidade curricular "Sistemas de Informação em Saúde” (3 ECTS) com a classificação de 15 valores;

- Conceitos, métodos e gestão em Enfermagem (3 ECTS) – creditada, com a classificação de 17 valores, considerando os conteúdos da unidade curricular "Gestão Comercial e Organizacional em Saúde” (5 ECTS) com a classificação de 17 valores e a UC Gestão da Qualidade em Saúde (2,5 ECTS) com a classificação de 17 valores;

-Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada, com a classificação de 17 valores, considerando a UC Investigação (2,5 ECTS), com a classificação de 17 valores, do CPLEEC.

Documento CR_233/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Armindo Miguel da Conceição Gonçalves, aluno n.º 10626, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em tratamento de feridas da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, concluído com aproveitamento em 2022, por Armindo Miguel da Conceição Gonçalves, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da UC "Evidência e investigação em feridas” (3 ECTS), com a classificação de 17 valores.

Documento CR_203/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Regina Maria Ferreira Pires, aluna n.º 10244, do CPGGSE (e entretanto reformulado). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Estudos Superiores Especializados em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da Escola Superior de Enfermagem de D. Ana Guedes, concluído com aproveitamento no ano letivo 1997/1998, do Mestrado em Supervisão, da Universidade de Aveiro, concluído com aproveitamento no ano letivo 2001/2002 e do Doutoramento em Enfermagem, com aproveitamento, por Regina Maria Ferreira Pires, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 17,75 valores, a partir das UC "Investigação em Enfermagem” (35h), com classificação 16 valores, do 1º ano do CESE e da UC "Investigação em Enfermagem” (35h), com classificação 19,5 valores do 2º ano do CESE de Saúde Mental e Psiquiatria, da Escola Superior de Enfermagem D. Ana Guedes;

=> Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da UC "Supervisão” (3,5 ECTS), com a classificação de 17 valores;

=> Formação em contexto clínico (5 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir das UC "Formação em contexto de trabalho” (20h letivas), com a classificação de 17 valores, UC "Psicologia da aprendizagem” (20h letivas), com classificação 17 valores, no âmbito do Curso de Estudos Superiores Especializados em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria e das UC "Metodologia do Ensino da Especialidade” (4 ECTS), do Curso de Mestrado em Supervisão, com classificação 17 valores;

O CTC regista, conforme consta do fluxo, que a estudante retira do seu pedido de creditação as UC Ética em enfermagem (2 ECTS) e Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS)

Documento CR_213/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Graça Maria Fernandes Lopes, aluna n.º 8603, do MSCE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Cuidados Paliativos, da Universidade Católica Portuguesa, concluída em 23/3/2006, com aproveitamento, por Graça Maria Fernandes Lopes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Conceção de Cuidados (5 ECTS) - creditada, com 16 valores, a partir da UC Fundamentos Teóricos e Conceções de Enfermagem (12 ECTS), realizada com aproveitamento no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Cuidados Paliativos, da Universidade Católica Portuguesa, concluída em 23/3/2006, com 16 valores.

Documento CR_200/2022 (retificação) relativa ao pedido de creditação enviado por Cláudia Andreia Fernandes Pires, aluna n.º 2511, do MSCE. Tendo-se verificado o registo incorreto da unidade curricular a ser creditada, constante na ata n.º 43/2022, de 31 de outubro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, retifica a decisão anterior nos termos seguintes:

Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Saúde dos Idosos, da Universidade Católica Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Cláudia Andreia Fernandes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar a unidade curricular "Conceção de Cuidados (5 ECTS)”, com 15,6 valores, (a partir das seguintes UC’s do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Saúde dos Idosos, da Universidade Católica Portuguesa: UC Fundamentos Teóricos e Conceções de Enfermagem, com 12 ECTS, concluída com 16 valores e a UC Enfermagem Avançada, com 8 ECTS, concluída com 15 valores). A título informativo referira-se que a UC anteriormente indicada para ser creditada era UC Epistemologia e Ética.

Documento CR_229/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Ruben Miguel Sousa Silva, aluno n.º 2723, do CPGET. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada (2009-2010), na ESEP, concluídas com aproveitamento por Ruben Miguel Sousa Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Unidade curricular "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) – creditada com 14,0 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida nas unidades curriculares de "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS) com 14 valores, "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com 17 valores e "Prática Baseada na Evidência” (2 ECTS) com 11 valores.

O CTC, decidiu denegar o pedido de creditação da unidade curricular "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), considerando não ter conteúdos programáticos e número de ECTS que possibilitem a creditação.

Documento CR_230/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Carla Nancy Lima Peixoto, aluna n.º 10557, do MEMCPSPE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Gestão das Organizações - Ramo de Gestão de Empresas, concluído na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IPVC, no ano de 2018, concluídas com aproveitamento por Carla Nancy Lima Peixoto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação apresentado, tendo em consideração o facto de que o Mestrado pertence à área científica da Gestão de Empresas e de que o conjunto de unidades curriculares que o constituem pertencer a outras áreas científicas que não saúde nem Enfermagem como acontece com a UC: "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada”.

Documento CR_228/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Camila Sofia Cortesão Antunes, aluna n.º 8164, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Intensivos e Emergência, concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento, por Camila Sofia Cortesão Antunes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- As unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS) - creditadas com 16,48 valores, com base no cluster formado pelas demais unidades curriculares do plano de estudos daquela Pós-Graduação, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_232/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Cristina Perciuleac, aluna n.º 10488, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Intensivos e Emergência, concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, com aproveitamento, por Cristina Perciuleac, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS) - creditada com 14 valores, a partir da unidade curricular "Gestão, Liderança e Tomada de decisão” (3 ECTS), da Pós-Graduação em Cuidados Intensivos e Emergência da ESS Norte – Cruz Vermelha. - As unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS) - creditadas com 16,77 valores, com base no cluster formado pelas demais unidades curriculares do plano de estudos daquela Pós-Graduação, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_222/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Tânia Cristina Moreira Matias da Silva, aluna n.º 3497, do MESMO. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na ESEP, no ano letivo 2017/2018, concluídas com aproveitamento, por Tânia Cristina Moreira Matias da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS) - creditada, com 15,33 valores, com base nas Unidades curriculares: "Qualidade em saúde” (2 ECTS) – 18 valores -; "Economia em saúde” (2 ECTS) – 15 valores -; e "Enfermagem médico-cirúrgica II - Área de projeto” (14 ECTS) – 15 valores, ponderado o peso de cada uma das unidades curriculares anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_225/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Sara Chalamel Cottim Oliveira, nº 4893, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP em 2020, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e no parecer da coordenadora do curso, o CTC decide creditar as seguintes UC nos seguintes termos:

- UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 18 valores (17,5 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores e UC "Socioantrologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores;

- UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), creditada com 12,5 valores (médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MESIP: UC "Investigação em enfermagem” (4 ECTS) com a classificação de 14 valores, UC "Metodologias de análise qualitativa de dados” (3 ECTS) com a classificação de 13 valores, UC "Metodologias de análise quantitativa de dados” (3 ECTS) com a classificação de 10 valores e "Prática baseada na evidência” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores;

- UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 16 valores (15,8 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Deficiência: problemática e estratégias de intervenção” (2ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, proponho a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_219/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Patrícia Alexandra Pinto Ribeiro, ep 10572 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET), solicitando a creditação das unidades curriculares Epistemologia e Ética (6 ECTS) e Investigação em Enfermagem (3 ECTS), com base no plano curricular da Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, realizado na Escola Superior Politécnica da Saúde, do Instituto de Ciências da Saúde, da Universidade Católica Portuguesa, concluído no Ano Letivo de 2010-2011. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares realizadas pela estudante, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e no parecer da coordenadora do curso, o CTC decide creditar as seguintes UC nos seguintes termos:

- UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) – creditada com 16,6 valores, tendo por base as UC "Ética de Enfermagem” (3 ECTS) com 18 valores e UC "Teorias de Enfermagem I” (6 ECTS) 16 valores.

- UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) – creditada com 18 valores, tendo por base a UC "Métodos de Investigação I" (6 ECTS) com 18 valores.

Ata n.º 44/2022 do CTC de 7 de novembro

Documento CR_153/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Júlia Maria Belchior Fernandes de Sampaio, aluna n.º 10638, do MEMCPSPA, solicitando creditação a todas as unidades curriculares constantes do plano de estudos do Mestrado em que se encontra matriculada.

Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Cuidados Paliativos, concluído em 2008, na Universidade Católica, com aproveitamento, por Júlia Maria Belchior Fernandes de Sampaio, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

Creditar as seguintes unidades curriculares do MEMCPSPA, num total de 21 ECTS, todas com 15 valores, a partir do Pós-Graduação em Cuidados Paliativos, concluído em 2008, na Universidade Católica, com aproveitamento:- UC A enfermagem e a pessoa em situação paliativa (3 ECTS); UC Cuidados paliativos: Quadros fisiopatológicos (3ECTS); UC288 Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos (3 ECTS); UC Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos (3 ECTS); UC Processos de perda e luto em situação paliativa (3 ECTS); UC Investigação em Enfermagem (3 ECTS) e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de situação paliativa (3 ECTS).

Documento CR_159/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Filipa Ribeiro, aluna n.º 3439, do MEMCPSPA, solicitando creditação a todas as unidades curriculares constantes do plano de estudos do Mestrado em que se encontra matriculada. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Cuidados Paliativos da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (CMCP), concluído em 2018, com aproveitamento, por Ana Filipa Ribeiro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

Creditar as seguintes unidades curriculares do MEMCPSPA, num total de 18 ECTS, a partir do Curso de Mestrado em Cuidados Paliativos da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (CMCP), concluído em 2018, com 17 valores, num total de 60 ECTS: UC A enfermagem e a pessoa em situação paliativa (3 ECTS); UC Cuidados paliativos: Quadros fisiopatológicos (3 ECTS); UC Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos (3 ECTS); UC Processos de perda e luto em situação paliativa (3 ECTS); UC Investigação em Enfermagem (3 ECTS); UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de situação paliativa (3 ECTS).

Documento CR_131/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Maria de Fátima Ferreira da Silva, aluna n.º 2296, do MEMCPSPA. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares constantes do plano de estudos do Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, obtido na ESEP em 2022 e na Pós-Graduação em Enfermagem Avançada, da ESEP, concluído em 2012/2013, com aproveitamento, por Maria de Fátima Ferreira da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS) – creditada, com 16,6 valores, com base na UC Epistemologia de Enfermagem (2 ECTS e classificação de 17 valores), mais, Ética de Enfermagem (2 ECTS e classificação de 15 valores), e Prática baseada na evidência (2 ECTS e classificação de 18 valores) todas essas UCs do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada.

- Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 16 valores, com base na UC Conceitos, Métodos e Gestão de Enfermagem (3 ECTS e classificação final de 16 valores), do curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem.

Documento CR_101/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Elisete Cristina da Rocha Silva, aluna n.º 3255, do MEMCPSPA. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada (2010-2011) e do CPLEEC, concluído em 2019, na ESEP, com aproveitamento, por Elisete Cristina da Rocha Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:- Creditar a unidade curricular de Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS), com 16 valores, a partir das UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS e classificação de 15 valores), Ética de Enfermagem (2 ECTS e classificação de 17 valores) e Prática baseada na evidência (2 ECTS e classificação de 16 valores) todas essas UCs do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada.

Não foi possível creditar outras unidades curriculares por falta de conteúdos equivalentes.

Documento CR_105/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Liliana Marlene Vilaça Marques, aluna n.º 1327, do MEMCPSPA. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Cuidados Paliativos da Escola Superior de Saúde Dr. Lopes Dias – Instituto Politécnico de Castelo Branco, concluído em 2020, por Liliana Marlene Vilaça Marques, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

Creditar as seguintes unidades curriculares do Mestrado (MEMCPSPA) num total de 30 ECTS: UC A enfermagem e a pessoa em situação paliativa (3 ECTS); UC Controlo de respostas corporais e psicológicas em situação paliativa (6 ECTS); UC Cuidados paliativos: Quadros fisiopatológicos (3 ECTS); UC Cuidar e confortar em cuidados paliativos e fim de vida (3 ECTS); UC Familiares cuidadores de pessoas em situação paliativa (3 ECTS); UC Investigação em Enfermagem (3 ECTS); UC Medidas de suporte e terapêutica médica em cuidados paliativos (3 ECTS); UC Processos de perda e luto em situação paliativa (3 ECTS) e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de situação paliativa (3 ECTS), todas com 19 valores.

Denegar a creditação do Estágio Profissional com Relatório pela falta de conteúdos equivalentes e de número de ECTS.

Documento CR_180/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Liliana Marisa Gomes Ferreira, aluna n.º 2058, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica da ESEP, concluído com aproveitamento em julho de 2008, por Liliana Marisa Gomes Ferreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:=> Ética de Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 15,5 valores, a partir das unidades curriculares "Ética e deontologia” (1 ECTS), com a classificação de 17 valores e "Enfermagem de Saúde Mental” (3 ECTS), com a classificação de 15 valores.

Documento CR_129/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Sandra Cristina Pereira da Silva Reis, aluna n.º 9517, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Enfermagem em Esclerose Múltipla da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, concluído com aproveitamento em julho de 2021, por Sandra Cristina Pereira da Silva Reis, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Investigação em Enfermagem (4 ECTS) – creditada com 15,5 valores, a partir das unidades curriculares "Investigação e prática baseada na evidência” (5 ECTS), com a classificação de 14 valores e "Projeto de Investigação” (5 ECTS), com a classificação de 17 valores.

Documento CR_218/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Alexandra Rodrigues Campos, aluna n.º 10631, do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública (MECSP), solicitando creditação às Unidades Curriculares (UC) de Investigação em Enfermagem e de Epistemologia e ética de enfermagem, com base nas UC do curso de Licenciatura em Enfermagem, realizado na Escola Superior de Saúde do Vale do Sousa – CESPU.

No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu, denegar o pedido da requerente relativamente à creditação das UC do curso de MECSP, com base nas UC do curso de Licenciatura em Enfermagem por falta de enquadramento legal.

Documento CR_220/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por José Miguel Esperança Silva Fernandes, aluno n.º 9953, do Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública (MECSP), solicitando creditação a todas as Unidades Curriculares (UC) possíveis deste Mestrado, com base nas UC do curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo de 2021-2022. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEEC, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo de 2021-2022, concluídas com aproveitamento por José Miguel Esperança Silva Fernandes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS)” e "Saúde Pública e Comunitária (6 ECTS)” – creditadas com 16,7 valores, com base nas UCs: Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) – (14 valores), UC Ética em Enfermagem (2 ECTS) – (18 valores) e Saúde Comunitária (9 ECTS) – (17 valores), ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída);

- "Planeamento em Saúde e Gestão de Programas e Projetos (6 ECTS)” e "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Enfermagem Comunitária (3 ECTS)” – creditadas com 16, 9 valores, com base nas UC´s: Planeamento em Saúde (3 ECTS) – (10 valores) e Intervenção Comunitária II (19 ECTS) – (18 valores), ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

- "Saúde dos Grupos e Comunidades (3 ECTS)” – creditada com 16 valores, com base na UC: Intervenção Comunitária I (11 ECTS) – (16 valores);

- "Estratégias de promoção da saúde em grupos e comunidades Comunitária (3 ECTS)” e "Saúde Ocupacional (3 ECTS)” – creditadas com 17 valores, com base na UC: Estratégias de Intervenção (4 ECTS) – (17 valores) e Saúde Ocupacional (2 ECTS) - (17 valores).

Documento CR_ 217/2022- relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Joana Maria Silva Faria (ep 8606), solicitando creditação à Unidade Curricular: "Planos de Prevenção e de Controlo das Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde” unidade curricular de Opção (3 ECTS) à qual se encontra matriculada no curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área de Enfermagem à Pessoa em Situação Paliativa. A estudante pede a creditação com base em duas unidades curriculares concluídas no ano 2021-2022 no Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico Cirúrgica: Controlo de Infeção (com 2 ECTS) e Doente em Estado Crítico (com 3 ECTS). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEEMC, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo de 2021-2022, concluídas com aproveitamento por Joana Maria Silva Faria, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Creditar a unidade curricular "Planos de Prevenção e de Controlo das Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde”, com 3 ECTS e 14,8 valores (média ponderada), com base nas unidades curriculares realizadas pela requerente "Controlo de Infeção”, concluída no CPLEEMC da ESEP no ano letivo de 2021/2022, com 2 ECTS e classificação de 16 valores e na unidade curricular "Doente em Estado Crítico”, do CPLEEMC da ESEP, igualmente concluída no ano letivo 2021-2022, com 3 ECTS e classificação de 14 valores.

Documento CR_216/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Joana Manuela Magalhães Madeira (ep10540) matriculada no Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública (MECSP), solicitando creditação à Unidade Curricular (UC) de Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada, com base nas UC do curso de Pós-Graduação em Gestão de Serviços de Saúde, realizado na Escola Superior de Saúde do Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, no ano letivo 2021-2022: Comportamento Organizacional, Gestão da Qualidade, Gestão de Recursos Humanos e Liderança e Governação Clínica e Marketing . Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do referido curso, da Escola Superior de Saúde do Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Joana Manuela Magalhães Madeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e no parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decide:

Creditar a UC "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada (3 ECTS)”, creditada com 17,8 valores, com base nas UC: Comportamento Organizacional (3 ECTS), 15 valores; Gestão da Qualidade (2 ECTS), 19 valores; Gestão de Recursos Humanos e Liderança (4 ECTS), 18 valores; Governação Clínica (2 ECTS), 19 valores e Marketing (2 ECTS), 19 valores.

Ata n.º 43/2022 do CTC de 31 de outubro

Documento CR_158/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Nuno Cunha Lopes Teixeira, aluno n.º 5269, do Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública (MECSP). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo de 2021-2022, concluídas com aproveitamento, por Nuno Cunha Lopes Teixeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS)” e "Saúde Pública e Comunitária (6 ECTS)” – creditadas com 16,6 valores (média ponderada), com base nas UCs: Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), terminada com 18 valores, UC Ética em Enfermagem (2 ECTS) terminada com 18 valores) e Saúde Comunitária (9 ECTS), terminada com 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

- "Planeamento em Saúde e Gestão de Programas e Projetos (6 ECTS)” e "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Enfermagem Comunitária (3 ECTS)”, creditadas com 17, 7 valores, com base nas UC´s: Planeamento em Saúde (3 ECTS), terminada com 16 valores e Intervenção Comunitária II (19 ECTS), terminada com 18 valores;

- "Saúde dos Grupos e Comunidades (3 ECTS)” – creditada com 18 valores, com base na UC: Intervenção Comunitária I (11 ECTS), terminada com 18 valores;

- "Estratégias de promoção da saúde em grupos e comunidades (3 ECTS)” e "Saúde Ocupacional (3 ECTS)”, creditadas com 18 valores, com base nas UC: Estratégias de Intervenção (4 ECTS), terminada com 18 valores e Saúde Ocupacional (2 ECTS), terminada com 18 valores;

Documento CR_150/2022 (retificação) relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Cláudia Assunção Carvalho Gonçalves Milet (ep 10512), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação às unidades curriculares: Epistemologia e ética de Enfermagem; Investigação em enfermagem e Princípios de gestão em enfermagem avançada, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, realizado Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Analisado o processo instruído com a certidão e respetivos anexos emitido pelo IPB relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, por Cláudia Assunção Carvalho Gonçalves Milet, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: -Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS) com 14,8 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica do IPB: UC Epistemologia da Enfermagem (6 ECTS), concluída com 14 valores e UC Ética e direito em saúde (4 ECTS), concluída com 16 valores.

-Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) com 15 valores a partir da UC do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica do IPB: Gestão em saúde (4 ECTS), concluída com 15 valores.

-Investigação em enfermagem (3 ECTS) com 17 valores a partir da UC do curso de Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica do IPB: Métodos e técnicas de investigação (6 ECTS), concluída com 17 valores.

Documentos CR_171/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Tércio Medeiros Maio, aluno n.º 6262, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária, concluído com aproveitamento em março de 2016, na Escola Superior de Enfermagem do Porto e do Curso de Pós-licenciatura de Especialização de Enfermagem Comunitária, concluído em 2011, na Escola Superior de Enfermagem de Ponta Delgada, por Tércio Medeiros Maio, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu o pedido nos termos seguintes:

=> Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Gestão em saúde” (4 ECTS), com a classificação de 18 valores. Mais se informa que esta unidade curricular já foi anteriormente utilizada para creditação, na ESEP, no Mestrado de Enfermagem Comunitária, em 2015;

=> Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Políticas e administração em saúde” (5 ECTS), com a classificação de 18 valores;

=> Ética de enfermagem (2 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da unidade curricular "Bioética e deontologia em enfermagem” (3 ECTS), com a classificação de 16 valores. Informa-se também que esta unidade curricular já foi anteriormente utilizada para creditação, na ESEP, no Mestrado de Enfermagem Comunitária, em 2015.

=> O CTC decidiu denegar a creditação à UC Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem (5 ECTS) por insuficiência de conteúdos.

Documento CR_200/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Cláudia Andreia Fernandes Pires, aluna n.º 2511, do MSCE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Saúde dos Idosos, da Universidade Católica Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Cláudia Andreia Fernandes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- UC Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) - creditada com 15,6 valores (a partir das seguintes UC’s do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Saúde dos Idosos: UC Fundamentos Teóricos e Conceções de Enfermagem, com 12 ECTS, concluída com 16 valores e a UC Enfermagem Avançada, com 8 ECTS, concluída com 15 valores).

Documento CR_124/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Maria Clara Silva Cunha Soares, aluna n.º 3276, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPGGSE, realizado na Universidade Fernando Pessoa e organizado em duas unidades curriculares num total de 54 ECTS, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- UC Conceitos, métodos e gestão em Enfermagem (3 ECTS), UC Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde (5 ECTS), UC Economia e finanças em saúde (3 ECTS) e UC Qualidade em enfermagem e saúde (3 ECTS), creditadas, com a classificação de 16 valores, a partir da UC "Gestão e Liderança de Enfermagem em Unidades de saúde” (43 ECTS), terminada com 16 valores;

- UC Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – creditada, com 17 valores, a partir da UC "Ferramentas para o controlo e melhoria da qualidade em unidades de saúde” (11 ECTS), terminada com 17 valores

Documento CR_157/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Maria Orlanda da Cruz Araújo Chapouto (ep9752), do MECSP, solicitando creditação a todas as Unidades Curriculares (UC) possíveis deste Mestrado, com base nas UC do curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo de 2021-2022. A estudante solicita ainda a creditação à UC de "Princípios de gestão em enfermagem avançada”, com base nas UC do curso de Pós-graduação em Gestão de Unidades de Saúde, da Escola Superior de Saúde de Vale do Ave, em 2010. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do referido Curso, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Maria Orlanda da Cruz Araújo Chapouto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS)” e "Saúde Pública e Comunitária (6 ECTS)” – creditadas com 16,6 valores [com base nas UCs: Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) terminada com 18 valores, UC Ética em Enfermagem (2 ECTS) terminada com 18 valores e Saúde Comunitária (9 ECTS), terminada com 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

- UC "Planeamento em Saúde e Gestão de Programas e Projetos (6 ECTS)” e "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Enfermagem Comunitária (3 ECTS)” – creditadas com 17, 7 valores, com base nas UC´s: Planeamento em Saúde (3 ECTS), terminada com 16 valores e Intervenção Comunitária II (19 ECTS), terminada com 18 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

- "UC Saúde dos Grupos e Comunidades (3 ECTS)” – creditada com 17 valores (com base na UC: Intervenção Comunitária I) (11 ECTS), terminada com 17 valores;

- UC "Estratégias de promoção da saúde em grupos e comunidades (3 ECTS)” e "Saúde Ocupacional (3 ECTS)” – creditadas com 18 valores (com base na UC: Estratégias de Intervenção (4 ECTS), terminada com 18 valores e Saúde Ocupacional (2 ECTS), terminada com 18 valores; -

Relativamente ao pedido de creditação à UC de "Princípios de gestão em enfermagem avançada”, com base nas UC do curso de Pós-graduação em Gestão de Unidades de Saúde, da Escola Superior de Saúde de Vale do Ave, o CTC decide denegar o pedido, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e no parecer da coordenadora do respetivo curso. A estudante apresenta os conteúdos de um curso que incorpora algumas temáticas da UC” Princípios de gestão em enfermagem avançada”; contudo, não apresenta conteúdos específicos relacionados com a gestão de recursos humanos, liderança em enfermagem e gestão da qualidade em enfermagem, entre outros, considerados fundamentais na referida UC.

Ata n.º 42/2022 do CTC de 25 de outubro

Documento CR_152/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Margarida Isabel Pinto Aparício Faria da Cunha, aluna n.º 9774, do MESMP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, e do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão dos Serviços de Saúde, concluído no IP Viseu, concluídas com aproveitamento por Margarida Isabel Pinto Aparício Faria da Cunha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- UC Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS), UC Controlo e compromisso dos processos mentais (3 ECTS) e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica (3 ECTS), todas creditadas com 17 valores (media), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 17 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 17 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 17 valores;

- UC Neuropsicopatologia (6 ECTS), Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (6 ECTS) e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica (3 ECTS), todas creditadas com 16,4 valores (media ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 13 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 19 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 17 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 18 valores;

- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental (3 ECTS) - creditada com 19 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 19 valores;

- UC Promoção da saúde mental e prevenção da doença (3 ECTS) - creditada com 18 valores, a partir da Promoção da saúde mental (opção), com 8 ECTS, terminada com 18 valores.

Relativamente ao pedido de creditação da UC Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada, com 3 ECTS, ouvida a coordenadora da UC, este é denegado porque os conteúdos do Curso de Pós Graduação em Administração e Gestão dos Serviços de Saúde não são compatíveis com os veiculados pela referida UC do MESMP.

Documento CR_206/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Ângela Maria Duarte Dias, aluna n.º 9773, do MESMO. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEESMO, concluído na ESEP, em 2021/2022, com aproveitamento por Ângela Maria Duarte Dias, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Adaptação à gravidez (6 ECTS), Adaptação à parentalidade (6 ECTS), Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS), Conceção de cuidados em contexto de saúde materna e obstétrica (3 ECTS) e Inovações em Saúde Materna e Obstétrica (Opção 1, 3 ECTS) do MESMO, cada uma das unidades curriculares creditada com 17,28 valores, a partir das seguintes unidades curriculares do CPLESMO: Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), terminada com 20 valores, Ética de Enfermagem (2 ECTS), terminada com 16 valores; Gravidez e Adaptação à Parentalidade (7 ECTS), terminada com 16 valores, Amamentação (2 ECTS), terminada com 16 valores e Gravidez e Parentalidade (12 ECTS), terminada com 18 valores.

- UC Pós-parto e recém-nascido (6 ECTS), Saúde sexual e reprodutiva (9 ECTS) e Trabalho de parto (9 ECTS) do MESMO, todas com 16,8 valores (média ponderada), a partir do seguinte cluster de unidades curriculares do CPLEESMO: Autocuidado Relacionado com a Fertilidade, Reprodução e Saúde Ginecologica (4 ECTS), terminada com 17 valores; Socioantropologia da Maternidade e da Família (2 ECTS), terminada com 18 valores, Psicologia da família e da maternidade (2 ECTS), terminada com 18 valores ; Trabalho de Parto e Autocuidado no Pós-Parto (7 ECTS), terminada com 17 valores, Métodos não Farmacológicos de Apoio à Mulher em Trabalho de Parto (2 ECTS), terminada com 18 valores; Preparação para o Parto (3 ECTS), terminada com 15 valores; Recém-Nascido em Risco (2 ECTS), terminada com 17 valores e Técnicas de conforto ao recém-nascido (2 ECTS), terminada com 17 valores.

- UC Obstetrícia e ginecologia (6 ECTS) do MESMO, com 15,43 valores (média ponderada) a partir do seguinte cluster de unidades curriculares do CPLEESMO: Obstetrícia (3 ECTS), terminada com 14 valores; Farmacologia em Obstetrícia (2 ECTS), terminada com 17 valores e Monitorização biofísica fetal (2 ECTS), terminada com 16 valores.

- O CTC decidiu denegar o pedido de creditação à UC Investigação em Enfermagem do MESMO, tendo em consideração a inexistência de conteúdos nas UC do CPLEESMO que permitam a creditação desta unidade curricular.

Documento CR_202/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Romana Filipa Gonçalves Cunha, aluna n.º 5928, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (13 edição), concluída em 2022, com aproveitamento por Romana Filipa Gonçalves Cunha, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

Unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), creditadas com 18,21 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (13 edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (7 ECTS) – 18 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (9 ECTS) – 19 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (3 ECTS) – 18 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (4 ECTS) – 17 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_196/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Cristina Luís Morgado, aluna n.º 7988, do MEMCPSCR. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEEMC, concluído na ESEP, em 2020, com aproveitamento por Ana Cristina Luís Morgado, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir de Epistemologia em enfermagem (2 ECTS – 18 valores), Ética de enfermagem (2 ECTS – 16 valores) e Transições saúde/doença (2 ECTS – 16 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares 0,35, 0,35 e 0,3, respetivamente, na nota atribuída à unidade curricular creditada;- Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – 16 valores, a partir de Qualidade em saúde (2 ECTS – 15 valores), Economia em saúde (2 ECTS – 15 valores) e Estágio em EMC II - AP (14 ECTS – 18 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares 0,4, 0,4 e 0,2, respetivamente, na nota atribuída à unidade curricular creditada;

- Gestão de casos vulneráveis (3 ECTS) – 15 valores, a partir de Gestão de casos (2 ECTS – 15 valores) e Estágio em EMC I - CA (14 ECTS – 16 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares 0,65 e 0,35, respetivamente, na nota atribuída à unidade curricular creditada;- Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde (3 ECTS) – 17 valores, a partir de Controlo de infeção (2 ECTS – 16 valores), Doente em estado crítico (3 ECTS – 17 valores) e Estágio em EMC II – AP (14 ECTS – 18 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares 0,65, 0,15 e 0,2, respetivamente, na nota atribuída à unidade curricular creditada;

- Autocuidado e autogestão da(s) doença(s) crónica(s) e Gestão da doença crónica, ambas com 6 ECTS e creditadas com16 valores, a partir de Autocuidado (2 ECTS – 16 valores), Prestador de cuidados (2 ECTS – 16 valores), Processos adaptativos e autocontrolo (2 ECTS – 15 valores) e Estágio em EMC I – CA (14 ECTS – 16 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares 0,2, 0,1, 0,2 e 0,5 respetivamente, na nota atribuída à unidade curricular creditada;

- Cuidados continuados integrados de saúde mental (como Opção I) (3 ECTS – 17 valores) a partir de Cuidados continuados (3 ECTS – 17 valores).

Documento CR_201/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Cristina Isabel Torres da Silva, aluna n.º 5793, do MESMO. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEEMC, concluído na ESEP, em 2014/2015, com aproveitamento por Cristina Isabel Torres da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Epistemologia e ética em Enfermagem” (6 ECTS) – creditada com 14,7 valores (a partir das unidades curriculares: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS), com classificação final de 15 valores; Transições saúde/doença (2 ECTS), com classificação final de 15 alores; Ética de enfermagem (2 ECTS), com classificação final de 14 valores.)

Documento ADHOC_1397/2022, enviado pela Coordenadora da UCP: GSS. A Professora Ana Leonor, enquanto coordenadora da UCP.GSS e de acordo com a coordenadora do MEMCPSPA, Profª Olga Fernandes, vem propor os assistentes e respetiva carga horária, com base na distribuição de horas em DSLD 2022-2023 para Estágio de Natureza Profissional Módulo I e Módulo II no 1º MEMCPSPA e no 2º Mestrado (ENP, módulo I). A carga letiva indicada está em conformidade com a DSLD: (1) Estágio de Natureza Profissional – Módulo I – 2022-2023 (1º MEMCPSPA) - 86 h: Elsa Rodrigues – 43h e Jorge Pereira - 43h; (2) Estágio de Natureza Profissional – Módulo II – 2022-2023 (1º MEMCPSPA)- 171h: Elsa Rodrigues - 111h e Jorge Pereira - 60h (3) Estágio de Natureza Profissional – Módulo I – 2022-2023 (2º MEMCPSPA, 2º semestre) - 86h: Miguel Sousa - 86h. Decisão do CTC: Nada a opor. Aos RHV para os devidos efeitos.

Documento CR_118/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Nádia Claúdia Carmo Ferraz (ep10501), solicitando creditação à Unidade Curricular: "Planos de Prevenção e de Controlo das Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde.” (3 ECTS) com base na formação adquirida através da Faculdade de Medicina da Universidade Porto (FMUP), Unidade de formação na área de educação e formação em saúde - Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde, com 4 créditos ECTS, concluído na FMUP, no ano 2018. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos do curso realizado na FMUP com aproveitamento por Nádia Claúdia Carmo Ferraz, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "UC Planos de Prevenção e de Controlo das Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde” (3 ECTS): creditada, com 15 valores com base no curso "Infeções Associadas aos Cuidados de Saúde”, realizado na FMUP concluído na FMUP no ano 2018 com 15 valores. A decisão do CTC de considerar esta formação para efeitos de creditação consta também da Ata nº38/2019 de 21 de outubro (Documento ADHOC_170/2019 e ADHOC_167/2019).

Documento CR_134/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Marta Cristina Barroso Carvalhal, aluna n.º 10274, do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da UC Sistemas de Informação em Saúde, Segurança e Proteção de dados (6 ECTS), do CPGSIE, da ESEP, concluída com aproveitamento em julho de 2022, por Marta Cristina Barroso Carvalhal, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

"Introdução aos sistemas de informação em enfermagem” (2 ECTS) - creditada com 17 valores e "Segurança e proteção de dados em saúde” (2 ECTS), igualmente creditada com 17 valores, ambas a partir da UC: Sistemas de Informação em Saúde, Segurança e Proteção de dados (6 ECTS) com a classificação de 17 valores;

O CTC, decidiu ainda, denegar o pedido de creditação à unidade curricular de "Avaliação de sistemas de informação (2 ECTS)”, por falta de conteúdos equivalentes.

Ata n.º 41/2022 do CTC de 24 de outubro

Documento CR_194/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Susana Alexandra Machado Teixeira, aluna n.º 10742, do MECSP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Pedagogia da Saúde, realizado na Escola Superior de Enfermagem Dr. Ângelo da Fonseca, no Mestrado em Bioética realizado no Instituto de Bioética da Universidade Católica Portuguesa e no Curso Pós graduado de Especialização em Bioética realizado no Instituto de Bioética da Universidade Católica Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Susana Alexandra Machado Teixeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu o pedido nos termos seguintes:

"Investigação em enfermagem (3 ECTS)” – creditada com 14 valores com base no módulo: Investigação em Pedagogia da Saúde (100H) (14 valores), do Curso de Pós-Graduação em Pedagogia da Saúde da Escola Superior de Enfermagem Dr. Ângelo da Fonseca;

"Estratégias de promoção da saúde em grupos e comunidades (3 ECTS)” – creditada com 16, 4 valores com base nos módulos: Métodos e Técnicas de Educação para a Saúde (50H) – (17 valores) e Concetualização e Prática Clínica (70H) - (16 valores), do Curso de Pós-Graduação em Pedagogia da Saúde da Escola Superior de Enfermagem Dr. Ângelo da Fonseca.

O curso de Pós-Graduação em Pedagogia da Saúde embora se encontre incluído na área científica de Ciências da Educação, foi ministrado na Escola Superior de Enfermagem Dr. Ângelo da Fonseca que, tal como outras Escolas (designadamente do Porto e Lisboa) realizaram cursos de Administração de Serviços de Enfermagem e de Pedagogia Aplicada ao Ensino de enfermagem, com os quais pretendiam "Organizar cursos de aperfeiçoamento e de atualização destinados à valorização dos profissionais de enfermagem, à elevação qualitativa dos cuidados de enfermagem e otimização dos custos de funcionamento dos serviços de saúde”.

Documento CR_208/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Sandra Filipa Oliveira Pereira, nº 5920, do MESIP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Emergência e Trauma (35 ECTS) atribuídos pelo Conselho Académico do Instituto Politécnico de Saúde do Norte, concluídas com aproveitamento por Sandra Filipa Oliveira Pereira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da UC Prática Baseada na Evidência (5 ECTS) concluída com 17 valores no Curso de Pós-Graduação em Emergência e Trauma.

Ata n.º 40/2022 do CTC de 17 de outubro

Documento CR_187/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Mónica Isabel das Neves Felismino Bandeiras, aluna n.º 10534, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Gestão em Saúde da Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa-Lisboa, concluído com aproveitamento em janeiro de 2022, por Mónica Isabel das Neves Felismino Bandeiras, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 14,5 valores, a partir das unidades curriculares "Economia da saúde e finanças” (2 ECTS), com a classificação de 15 valores e "Políticas e sistemas de saúde” (2 ECTS), com a classificação de 14 valores.

Documento CR_79/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Rita Nogueira Lello de Caldevilla, nº 6416, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, solicitando creditação às unidades curriculares do CPLEESIP, concluído na ESEP). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEESIP, concluídas com aproveitamento por Ana Rita Nogueira Lello de Caldevilla, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

• UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 18 valores (17,5 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores e UC "Socioantropologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores;

• UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 17 valores (16,64 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 20 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 19 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Técnicas de Conforto ao Recém Nascido” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 13 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, proponho a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_119/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Cláudia dos Reis Teixeira Abreu Pessoa, nº 1867, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, solicitando creditação às unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEESIP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 19 valores (18,5 - média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores e UC "Socioantropologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 19 valores;

- UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 19 valores (18,68 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 20 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 19 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 19 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 19 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Técnicas de Conforto ao Recém Nascido” (2ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, proponho a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_154/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Isabel Marques Faria, nº 6399, do MESIP, solicitando creditação às unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPLEESIP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

• UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 17 valores, a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores e UC "Socioantropologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores.

• UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 17 valores (16,84 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 19 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 14 valores, UC "Técnicas de Conforto ao Recém Nascido” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, proponho a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_150/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Cláudia Assunção Carvalho Gonçalves Milet, aluna n.º 10512, do MER. Analisado o processo instruído com a certidão e respetivos anexos emitido pelo Instituto Politécnico de Bragança (IPB), relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica, por Cláudia Assunção Carvalho Gonçalves Milet, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

-Epistemologia E ética de enfermagem (6 ECTS) – creditada, com 14,8 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica do IPB: UC Epistemologia da Enfermagem (6 ECTS), concluída com 14 valores e UC Ética e direito em saúde (4 ECTS), concluída com 16 valores.

-Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada, com 15 valores a partir da UC do Mestrado em Enfermagem Médico-cirúrgica do IPB: gestão em saúde (4 ECTS), concluída com 15 valores.

Documento CR_166/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Carina Isabel de Sousa Cunha, aluna n.º 3280, do Mestrado de Enfermagem Comunitária, na área de enfermagem de saúde familiar (MECSF). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares no curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria (MESIP), concluído no ano de 2012, na ESEP, concluídas com aproveitamento por Carina Isabel de Sousa Cunha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 14,6 valores, a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MESIP: Investigação em enfermagem (4 ECTS), com a classificação final de 11 valores; Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS), com a classificação final de 15 valores e Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS), com a classificação final de 19 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

-UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), com 16 valores, a partir das UC do MESIP: "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS) - 16 valores e "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) – 16 valores e UC Enfermagem de Saúde Infantil com 18 ECTS e 16 valores, enquanto a unidade do MECSF tem 6 ECTS.

Documento CR_100/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Anita Pereira Vinhas, n.º 10422, do CLE (retificação). Decisão do CTC: Relativamente a este pedido de creditações a UC do CLE, foi analisado o conteúdo programático das unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Anita Pereira Vinhas no CLE da Instituto Politécnico de Viseu. No leque de creditações concedidas, tinha sido creditada a UC Respostas Corporais à Doença II. Após análise posterior, e considerando situações similares, o CTC decide alterar a decisão anteriormente tomada nesta matéria. Assim, é creditada a UC Introdução à Enfermagem, com os mesmos ECTS, com 13,4 valores.

Documento CR_190/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Inês Portilho Bermudes Viseu, aluna n.º 7070, do Mestrado de Enfermagem Comunitária, na área de enfermagem de saúde familiar (MECSF). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), concluído, na ESEP, no ano letivo 2020/2021, por Inês Portilho Bermudes Viseu, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "A Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS) – creditada, 16 valores, com base na UC "A Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS), concluída com a classificação final de 16 valores;

- "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS) – creditada com 15 valores, com base na UC "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), concluída com a classificação final de 15 valores;

- "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica (6 ECTS) – creditada com 17 valores, com base na UC "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), concluída com a classificação final de 17 valores;

- "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) – creditada com 16 valores, com base na UC "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS), concluída com a classificação final de 16 valores;

- "Opção I” (3 ECTS) - creditada, com a classificação de 18 valores, dado a escolha da estudante ter recaído sobre a UC "Processos de trabalho em enfermagem e saúde” (3 ECTS), concluída com a classificação final de 18 valores.

Documento CR_168/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Joana Marlene Morais Pinho, aluna n.º 7055, matriculada no 1º ano do Mestrado de Enfermagem Comunitária, na área de enfermagem de saúde familiar (MECSF). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar (CPGESF), da ESEP, no ano letivo 2020/2021, concluídas com aproveitamento por Joana Marlene Morais Pinho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "A Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS) – com 16 valores, com base na UC "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS), com a classificação final de 16 valores;

- "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS) – creditada com 15 valores, com base na UC "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com a classificação final de 15 valores;- "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS) – creditada com 17 valores, com base na UC "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com a classificação final de 17 valores;

- "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS) – creditada com 16 valores, com base na UC "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS), com a classificação final de 16 valores.

Documento CR_82/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Rita Filomena de Sousa Amaral da Rocha, aluna n.º 2745, do Mestrado de Enfermagem Comunitária, na área de enfermagem de saúde familiar (MECSF). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar concluído, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, no ano letivo 2020/2021, do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER), na ESEP, no ano letivo 2018/2019, do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada (CPGEA), concluído, na ESEP, no ano letivo de 2009/2010 e do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER), concluído, na ESEP, no ano letivo de 2012/2013, concluídas com aproveitamento por Rita Filomena de Sousa Amaral da Rocha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu o pedido nos termos seguintes:

- Creditar as seguintes unidades curriculares do MECSF: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS ) com 17,6 valores; "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com 17,6 Valores; "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS), com 17,6 valores e "Modalidades de Intervenção Familiar Sistémica” (6 ECTS), com 17,6 valores, a partir do cluster formado pelas seguintes UC´S do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar: "A Família como Unidade de Cuidados” (6 ECTS), concluída com a classificação de 18 valores; "Indivíduo ao longo do ciclo vital, inserido na família, aos diferentes níveis de Prevenção” (6 ECTS), concluída com a classificação de 16 valores; "Modelos e Técnicas de Avaliação e Intervenção Familiar” (6 ECTS), concluída com a classificação de 19 valores; "Comunicação e Interação” (6 ECTS), concluída com a classificação de 18 valores; "Referenciais sociopolíticos e epistemológicos” (6 ECTS), concluída com a classificação de 17 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

- Creditar a UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) do MECSF –com a classificação de 16,1 valores, a partir do cluster formado pelas seguintes UC`s do MER: "Investigação em enfermagem” (4 ECTS) concluída com a classificação final de 14 valores; "Metodologias de análise qualitativa de dados” (3 ECTS) concluída com a classificação final de 16 valores e "Metodologias de análise quantitativa de dados” (3 ECTS) concluída com a classificação final de 19 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

-Denegar o pedido de creditação da UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), considerando que embora apresente conteúdos semelhantes às UC´S do MER e do CPGEA: "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS) e "Ética de Enfermagem” (2 ECTS), quando verificado os ECTS das UC´s de que a proponente é detentora apenas tem 4 ECTS, enquanto a unidade do MECSF tem 6 ECTS.

Documento CR_125/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Lígia Maria Queirós da Silva, aluna n.º 10477, do Mestrado de Enfermagem Comunitária, na área de enfermagem de saúde familiar (MECSF). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Mestrado em Cuidados Paliativos (MCP), concluída no ano de 2011, da Universidade Católica Portuguesa, por Lígia Maria Queirós da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu o pedido nos termos seguintes:

- Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com a classificação de 16,6 valores, a partir do cluster formado pelas seguintes UC`s do MCP: "Métodos de Investigação I” (6 ECTS), concluída com a classificação final de 16 valores e "Métodos de Investigação II” (9 ECTS), concluída com a classificação final de 17 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Ata n.º 39/2022 do CTC de 11 de outubro

Documento CR_148/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Cátia Raquel da Costa Pinto, aluna n.º 10507, do (MEMCPSPE). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem, concluídas com aproveitamento, no ano letivo 2019/2020, na Universidade do Minho, por Cátia Raquel da Costa Pinto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

• Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) – creditada com 17,4 valores, com base nas UCs Bioética, concluída com a avaliação de 18 valores (5 ECTS) e Fundamentos Epistemológicos de Enfermagem - 17 valores (7.5 ECTS) ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

• Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 19 valores, com base na UC Investigação em enfermagem (7,5 ECTS) do Mestrado em Enfermagem, concluído no ano letivo 2019/2020, com 19 valores.

• Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 18 valores, com base na UC Gestão e Qualidade em Enfermagem – 18 valores (5 ECTS) do Mestrado em Enfermagem, concluído no ano letivo 2019/2020.

Documento CR_161/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Cláudia Neves, aluna n.º 10577, do Curso de Pós-graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do I Curso de Especialização em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão de Unidades de saúde realizada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESS – IPVC) concluído no ano 2012, por Cláudia Neves, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar a formação nos termos seguintes:

Creditar as seguintes unidades curriculares opcionais do CPGEP (Cluster GESTÃO): Economia e finanças em Saúde (3 ECTS), com 16 valores; Planeamento, operações e logística (3 ECTS), com 16 valores e Qualidade em enfermagem e saúde (3 ECTS), com 16 valores, com base na formação: I Curso de Especialização em Gestão das Organizações – Ramo de Gestão de Unidades de saúde realizada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (ESS – IPVC) concluído no ano 2012 com a média de 16 valores.

Documento CR_167/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Tânia Silva, aluna n.º 3497, do MESMO. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Tânia Silva, no ano letivo 2016/2017, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Epistemologia e ética em Enfermagem” (6 ECTS) – creditada, com 15 valores (com base nas unidades curriculares: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS), com classificação final de 16 valores; Transições saúde/doença (2 ECTS), com classificação final de 16 valores; Ética de enfermagem (2 ECTS), com classificação final de 13 valores).

Documento CR_135/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Paula Cristina da Silva Leite, aluna 10536, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Administração e Gestão de Serviços de Saúde da Escola Superior de Saúde do Norte Cruz Vermelha Portuguesa (formação creditada pela Ordem dos Enfermeiros), concluído com aproveitamento em agosto de 2021 e do Curso de Pós-licenciatura de especialização em Enfermagem Comunitária, concluído com aproveitamento no ano letivo 2004-2005, por Paula Cristina da Silva Leite, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Prática baseada na evidência (2 ECTS, carga horária total 50h) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Investigação”, com carga horário total 60 horas, com a classificação de 17 valores.

=> Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) – creditada com 16,6 valores, a partir da unidade curricular "Gestão de organizações de saúde” (5 ECTS), com a classificação de 17 valores e "Gestão da qualidade em saúde” (2,5 ECTS), com a classificação de 16 valores.

=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 15.9 valores, a partir das unidades curriculares "Economia da saúde” (2 ECTS), com a classificação de 17 valores, "Contabilidade controlo e finanças” (2,5 ECTS), com a classificação de 15 valores e "Políticas de saúde” (2 ECTS), com a classificação de 16 valores.

=> Introdução aos sistemas de informação em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular "Sistemas de informação em saúde” (3 ECTS), com a classificação de 17 valores.

O CTC, decidiu ainda, denegar o pedido de creditação à unidade Curricular de Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem e Saúde (5 ECTS), por insuficiência de créditos.

Documentos CR_144/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Sandrina Sá, aluna n.º 4324, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem, com a opção de Enfermagem Pediátrica, concluído com aproveitamento em março de 2006, na Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica Portuguesa, por Sandrina Sá, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Investigação em enfermagem (4 ECTS) – creditada com 16 valores (a partir da unidade curricular "Metodologia de investigação” (6 ECTS), com a classificação de 16 valores).

O CTC, decidiu ainda, indeferir os pedidos de creditação às seguintes unidades curriculares, dado as as UC a creditar no MDCSE terem um número de ECTS superior às UC frequentadas com aproveitamento: Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS); Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem (5 ECTS); Processos de trabalho em enfermagem e saúde (3 ECTS); Qualidade em Enfermagem e Saúde (3 ECTS); Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) e Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS).

Documento CR_195/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Raquel Martins Pereira, aluna n.º 1777, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Economia da Universidade Portucalense Infante D. Henrique, concluído com aproveitamento em março de 2020. No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir o pedido nos termos seguintes:

=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – denegar a creditação solicitada dado tratar-se de uma formação realizada num ciclo de estudos inferior ao que frequenta a estudante (2º ciclo).

Documento CR_110/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Adriana Peixoto, aluna n.º 10499, do MEMCPSPE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado em Oncologia realizado no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar realizado no ano letivo 2008/2009 e da na formação realizada na Porto Business School, Pós-graduação em Gestão e Direção de Serviços de Saúde (45 ECTS), no ano de 2018, concluídas com aproveitamento por Adriana Peixoto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu:

Creditar a UC Investigação em Enfermagem – 3 ECTS, com 19 valores, do Curso de Mestrado à Pessoa em Situação Perioperatória (MEMCPSPE), com base no Mestrado em Oncologia realizado no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar no ano letivo 2008/2009, disciplina de Metodologia de investigação (4,5 ECTS), com a classificação de 19 valores, tendo em consideração o facto de que esta UC pertence à área cientifica das ciências de saúde; os conteúdos programáticos são sobreponíveis aos da UC à qual é pedido a creditação e apresenta um nº de ECTS superior à UC à qual é pedido a creditação.

Relativamente ao pedido de creditação à UC Princípios de gestão em enfermagem avançada – (3 ECTS), com base na formação realizada na Porto Business School, Pós-graduação em Gestão e Direção de Serviços de Saúde (45 ECTS), terminada com 18 valores, no ano de 2018, embora a natureza dos conteúdos programáticos que o constituem sejam equivalentes aos da UC à qual é pedido a creditação e, apresentar um nº de ECTS superior, o pedido é denegado em virtude da área cientifica do curso ser Ciências Empresariais: Gestão e Administração e não da área da Enfermagem ou Saúde, como acontece na UC Princípios de gestão em enfermagem avançada do MEMCPSPE.

Documento CR_145/2021, enviado por Mariana Fernandes de Matos Mendes Lopes, aluna n.º 3503 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (2016-2017), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) do CPGET – creditada com 17,2 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida nas unidades curriculares de "Investigação em enfermagem” (4 ECTS), com 16 valores, "Metodologias de analise qualitativa de dados” (3 ECTS), com 18 valores e "Metodologias de analise quantitativa de dados” (3 ECTS), com 18 valores;

- "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) do CPGET – creditada com 16,0 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida nas unidades curriculares de "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS) com 19 valores, "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com 14 valores e "Enfermagem de Saúde Infantil” (18 ECTS) com 16 valores.

Documento CR_164/2022, enviado por Cristina Raquel Pinto Vieira, aluna n.º 9720, do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica (2020-2021), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, a que a requerente obteve aproveitamento, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar a unidade curricular "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) do CPGET , com 16,3 valores, tendo por base os conteúdos programáticos, número de ECTS e média da classificação obtida nas unidades curriculares de "Epistemologia de Enfermagem” (2 ECTS) com 17 valores, "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com 18 valores e "Transições Saúde/Doença” (2 ECTS) com 14 valores.

Ata n.º 33/2022 do CTC de 9 de setembro

Documento CR_102/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Cláudia Sofia Silva Campos, n.º 10443, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Cláudia Sofia Silva Campos no Licenciatura em Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, com um

total de 72 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,1 valores:

=> Sociologia Geral I (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Antropologia Social e Cultural (6 ECTS); classificação 15 valores;

=> Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica II (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Correntes Actuais da Sociologia I (6 ECTS); classificação 13 valores;

=> Métodos e Técnicas de Investigação Sociológica I (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Correntes Actuais da Sociologia I (6 ECTS); classificação 15 valores;

=> Cultura, Interacção e Indivíduo (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Sociologia Geral II (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Teorias Sociológicas II (7 ECTS); classificação 11 valores;

=> Psicologia social (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Teorias Sociológicas I (7 ECTS); classificação 13 valores;

=> Epistemologia e Metodologia das Ciências Sociais (6 ECTS); classificação 12 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:

=> Psicologia da Saúde

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Socioantropologia da Saúde

Foi ainda, analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Cláudia Sofia Silva Campos no Mestrado Integrado em Medicina Dentária da Faculdade de Medicina Dentária da Universidade do Porto, com um total de 74 ECTS e uma classificação média ponderada de 11,9 valores:

=> Bioquímica II (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica I (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomia I (7 ECTS); classificação 10 valores;

=> Biologia Celular e Molecular II (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomia II (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Biofísica (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Farmacologia (3,5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Fisiologia II (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Farmacologia e terapêutica I (4 ECTS); classificação 11 valores;

=> Microbiologia I (4 ECTS); classificação 13 valores;

=> Microbiologia II (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Biopatologia I (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Biopatologia II (4,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Biologia Celular e Molecular I (6 ECTS); classificação 12 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 11,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 24 ECTS:

=> Patologia II

=> Patologia I

=> Farmacologia

=> Fisiologia

=> Anatomia

=> Bioquímica e Microbiologia

Relativamente ao Curso de Mestrado em Sociologia e Saúde da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, frequentado por Cláudia Sofia Silva Campos, dado terem sido creditados todos os ECTS possíveis das áreas de Ciências da Saúde e das Ciências Sociais, do Plano de Estudos do CLE da ESEP, o referido Curso não foi considerado para efeitos de creditação.

Documento CR_100/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Anita Pereira Vinhas, n.º 10422, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Anita Pereira Vinhas no CLE da Instituto Politécnico de Viseu, com um total de 120 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,4 valores:

=> Enfermagem em Cuidados Paliativos - Opção 5 (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Socioantropologia da Saúde e da Família (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioquímica e microbiologia (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Patologia (3 ECTS); classificação 18 valores;

=> Psicologia do Desenvolvimento e da Saúde (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Pedagogia em Saúde (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;

=> Epidemiologia (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia e fisiologia II (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Ensino Clínico Enfermagem Médica (15 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioética e Deontologia em Enfermagem (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Estatística (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Metodologias de Investigação (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Enfermagem Cirúrgica (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Gestão e Administração em Saúde (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem de reabilitação (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Farmacologia (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Enfermagem médica (9 ECTS); classificação 12 valores;

=> Ensino Clínico Enfermagem Cirúrgica (15 ECTS); classificação 13 valores;

=> Inglês Técnico em Saúde - Opção 1 (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Epistemologia e Fundamentos de Enfermagem (10 ECTS); classificação 13 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 108 ECTS:

=> Fisiologia

=> Socioantropologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Patologia II

=> Psicologia da Saúde

=> Comportamento e relação

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Respostas Corporais à Doença II

=> Anatomia

=> Informação em Saúde

=> Ensino Clínico: Medicina

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Patologia I

=> Introdução à Gestão em Enfermagem

=> Farmacologia

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Ensino Clínico: Cirurgia

=> Línguas europeias – inglês

=> Introdução à Investigação

Documento CR_98/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Catarina Filipa de Oliveira Louzeiro, n.º 10444, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Catarina Filipa de Oliveira Louzeiro no CLE da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, com um total de 119 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,4 valores:

=> Ensino clínico - Fundamentos de Enfermagem (30 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomofisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Microbiologia e parasitologia (3 ECTS); classificação 10 valores;

=> Psicologia do desenvolvimento (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Sócio - Antropologia da saúde (4 ECTS); classificação 11 valores;

=> Ética e deontologia em enfermagem (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Educação em saúde (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem I (10 ECTS); classificação 13 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Enfermagem de saúde infantil e pediátrica (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Enfermagem comunitária e familiar (7 ECTS); classificação 14 valores;

=> Epidemiologia (3 ECTS); classificação 15 valores

=> Patologia (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Psicologia da saúde e dos sistemas grupais (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem e violência nas relações de intimidade (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Enfermagem médico-cirúrgica e de reabilitação (9 ECTS); classificação 11 valores;

=> Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem II (10 ECTS); classificação 15 valores;

=> Introdução à Enfermagem

=> Ensino Clínico: Cirurgia

=> Fisiologia

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Psicologia da Saúde

=> Socioantropologia da Saúde

=> Ensino Clínico: Medicina

=> Informação em Saúde

=> Respostas Corporais à Doença II

=> Ensino Clínico: Enfermagem Comunitária

=> Introdução à Investigação

=> Patologia I

=> Patologia II

=> Parentalidade

=> Respostas Corporais à Doença I

=> Bioética e Ética em Enfermagem

Documento CR_83/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Patrícia Sofia da Cunha Augusto, n.º 10449, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Patrícia Sofia da Cunha Augusto no CLE da Instituto Politécnico de Viseu, com um total de 117 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,9 valores:

=> Bioética e Deontologia em Enfermagem (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Socioantropologia da Saúde e da Família (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Bioquímica e microbiologia (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Patologia (3 ECTS); classificação 18 valores;

=> Psicologia do Desenvolvimento e da Saúde (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Pedagogia em Saúde (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;

=> Anatomia e fisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Epistemologia e Fundamentos de Enfermagem (10 ECTS); classificação 14 valores;

=> Farmacologia (4 ECTS); classificação 11 valores;

=> Ensino Clínico Enfermagem Cirúrgica (15 ECTS); classificação 13 valores;

=> Inglês Técnico em Saúde - Opção 1 (3 ECTS); classificação 19 valores;

=> Enfermagem médica (9 ECTS); classificação 10 valores;

=> Enfermagem de reabilitação (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Gestão e Administração em Saúde (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Enfermagem Cirúrgica (6 ECTS); classificação 10 valores;

=> Metodologias de Investigação (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Enfermagem em Cuidados Paliativos - Opção 5 (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Ensino Clínico Enfermagem Médica (15 ECTS); classificação 12 valores;

=> Epidemiologia (3 ECTS); classificação 10 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,9 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 108 ECTS:

=> Informação em Saúde

=> Anatomia

=> Socioantropologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Patologia II

=> Psicologia da Saúde

=> Comportamento e relação

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> Introdução à Investigação

=> Farmacologia

=> Ensino Clínico: Cirurgia

=> Línguas europeias – inglês

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Introdução à Gestão em Enfermagem

=> Patologia I

=> Introdução à Enfermagem

=> Ensino Clínico: Medicina

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_84/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Filipa Santos de Baère Campos Neves, n.º 10454, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Filipa Santos de Baère Campos Neves no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 55 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,2 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 45 ECTS:

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_85/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Daniel Vieira Pinho, n.º 10417, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Daniel Vieira Pinho no CLE da Escola Superior de Saúde de Viseu, com um total de 60 ECTS e uma classificação média

ponderada de 13,2 valores:

=> Inglês Técnico em Saúde - Opção 1 (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Bioética e Deontologia em Enfermagem (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Farmacologia (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Epidemiologia (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomia e fisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Fundamentos e procedimentos de enfermagem (12 ECTS); classificação 13 valores;

=> Pedagogia em Saúde (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Psicologia do Desenvolvimento e da Saúde (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Patologia (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica e microbiologia (3 ECTS); classificação 10 valores;

=> Socioantropologia da Saúde e da Família (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Epistemologia e Fundamentos de Enfermagem (10 ECTS); classificação 14 valores;

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Fisiologia

=> Socioantropologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Patologia II

=> Informação em Saúde

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Anatomia

=> Introdução à Investigação

=> Farmacologia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Línguas europeias – inglês

Documento CR_120/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Ricardo Alexandre Carvalho Calvo, n.º 10441, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ricardo Alexandre Carvalho Calvo no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 35 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,4 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 30 ECTS:

=> Psicologia da Saúde

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

Documento CR_117/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Mariana Ferreira Ribeiro, n.º 10471, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Mariana Ferreira Ribeiro no CLE da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 16,1 valores:

=> Bacteriologia, parasitologia e virologia (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioquímica e biofísica (4,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Saúde e promoção da saúde (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Fundamentos de enfermagem I (6,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> História e epistemologia de enfermagem (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Farmacologia (4,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Ensino clínico - Iniciação ao cuidado de enfermagem (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia (3,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Fisiologia (3,5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Ensino clínico - Fundamentos de Enfermagem (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Comunicação e relação terapêutica em enfermagem (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Ética e aspetos jurídicos da profissão (3 ECTS); classificação 18 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> Epidemiologia e bioestatística (3,5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Socioantropologia da saúde (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Nutrição humana (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Projeto integrado I (1 ECTS); classificação 18 valores;

=> Expressão corporal (2 ECTS); classificação 18 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16,1 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:

=> Socioantropologia da Saúde

=> Introdução à Investigação

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Comportamento e relação

=> Introdução à Enfermagem

=> Fisiologia

=> Anatomia

=> Farmacologia

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Informação em Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

Documento CR_86/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Ramalho Dias, n.º 10453, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Ramalho Dias no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 47,5 ECTS e uma classificação

média ponderada de 14,4 valores:

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 20 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 17 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,4 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 39 ECTS:

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

Documento CR_87/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Sara

Maria Oliveira Bernardo, n.º 10440, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Sara

Maria Oliveira Bernardo no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,3 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 20 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 51 ECTS:

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_89/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Sofia Raquel Silva Moreira, n.º 10456, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Sofia Raquel Silva Moreira no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,7 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 20 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 18 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,7 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 51 ECTS:

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_90/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Célia Maria Gomes de Pinho, n.º 10457, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Célia Maria Gomes de Pinho no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,4 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_92/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Diana Filipa Martins Ribeiro, n.º 10437, do CLE. Decisão do CTC: foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Diana Filipa Martins Ribeiro no CLE da Universidade de Aveiro, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,4 valores:

=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 12 valores;

=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 11 valores;

=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 15 valores;

=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 13 valores;

=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 17 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 11 valores;

=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 16 valores;

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Introdução à Enfermagem

=> Anatomia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Farmacologia

=> Respostas Corporais à Doença I

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Patologia I

=> Fisiologia

Documento CR_93/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Diogo Manuel Sousa Costa, n.º 10468, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Diogo Manuel Sousa Costa no CLE da Universidade de Aveiro, com um total de 54 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,3 valores:

=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 10 valores;

=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 11 valores;

=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 14 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 14 valores;

=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 16 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,3 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 48 ECTS:

=> Introdução à Investigação

=> Farmacologia

=> Respostas Corporais à Doença I

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Introdução à Enfermagem

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Patologia II

=> Fisiologia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

Documento CR_95/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Fátima Sofia Coutada de Brito, n.º 10465, do CLE. Decisão do CTC: foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Fátima Sofia Coutada de Brito no curso de Educação Social Gerontológica da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, com um total de 180 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,8 valores:

=> Iniciação à Prática Profissional I (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Iniciação à Prática Profissional II (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Problemáticas Jurídicas do Envelhecimento (4 ECTS); classificação 13 valores;

=> Problemáticas Económicas do Envelhecimento (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Sociologia do Envelhecimento I (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Sociologia do Envelhecimento II (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Psicologia do desenvolvimento do Adulto e Envelhecimento II (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Aprendizagem e Educação de Adultos I (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Métodos e Técnicas de Investigação II (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Programas Psico-Educativos em Gerontologia (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Comunicação e Produção Multimédia (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Animação Sócio-Cultural (opção) (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Psicologia do Desenvolvimento do Adulto e Envelhecimento I (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Artes e Humanidades Opção I (4 ECTS); classificação 17 valores;

=> Biologia do Envelhecimento I (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Tecnologia da Informação e da comunicação (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Métodos e Técnicas de Investigação (4 ECTS); classificação 17 valores;

=> Biologia do Envelhecimento II (5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Geropsicologia I (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Seminário de Investigação II (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> Estágio II (14 ECTS); classificação 17 valores;

=> Tópicos em Gerontologia Social (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Seminário de Intervenção I (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> Seminário de Investigação I (6 ECTS); classificação 16 valores;

=> Estágio I (14 ECTS); classificação 17 valores;

=> Seminário de Intervenção II (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> Actividade Física e Envelhecimento (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Psicologia e Relação Interpessoal (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Psicologia Comunitária (4 ECTS); classificação 13 valores;

=> Administração e Gestão de Centros Assistenciais para Idosos (5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Iniciação à Prática Profissional III (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Nutrição em Idosos (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Problemáticas Neurocognitivas do Comportamento (4 ECTS); classificação 18 valores;

=> Geropsicologia II (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Gerontologia Educacional (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Métodos de Intervenção em Gerontologia Social (4 ECTS); classificação 17 valores;

=> Artes e Envelhecimento Opção III (4 ECTS); classificação 17 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 24 ECTS:

=> Socioantropologia da Saúde

=> Fisiologia

=> Anatomia

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Psicologia da Saúde

Documento CR_96/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Breno Bessa Uchôa, n.º 10474, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Breno Bessa Uchôa no CLE da Escola Superior de Saúde de Viseu, com um total de 30 ECTS e uma classificação média ponderada de 15 valores:

=> Pedagogia em Saúde (3 ECTS); classificação 18 valores;

=> Psicologia do Desenvolvimento e da Saúde (3 ECTS); classificação 18 valores;

=> Patologia (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Bioquímica e microbiologia (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Socioantropologia da Saúde e da Família (3 ECTS); classificação 16 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Epistemologia e Fundamentos de Enfermagem (10 ECTS); classificação 14 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 27 ECTS: => Saúde do Adulto e do Idoso

=> Anatomia

=> Socioantropologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Patologia II

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Comportamento e relação

Documento CR_97/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Filipa Correia Lapa, n.º 10447, do CLE. Decisão do CTC (revista): Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Filipa Correia Lapa no CLE do Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, com um total de 120 ECTS e uma classificação média ponderada de 15 valores:

=> Bioética (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Anatomia humana II (3 ECTS); classificação 11 valores;

=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 17 valores;

=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 17 valores;

=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Enfermagem: saúde da mulher e da criança (7 ECTS); classificação 16 valores;

=> Ensino clínico: cuidados à mãe e recém nascido (16 ECTS); classificação 17 valores;

=> Fisiologia humana I (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 16 valores;

=> Anatomia humana I (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 10 valores;

=> Sociologia da saúde e da doença (1 ECTS); classificação 14 valores;

=> Comunicação e relação em enfermagem (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem II (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Dinâmica e estrutura familiar (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem comunitária I (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem: cuidados à pessoa com patologia médica (12 ECTS); classificação 13 valores;

=> Ensino Clínico: Cuidar a Pessoa com Patologia Médica (25 ECTS); classificação 16 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (1 ECTS); classificação 10 valores;

=> Farmacologia e terapêutica I (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Farmacologia e terapêutica II (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Informação e tecnologia aplicadas à enfermagem (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Psicologia da saúde (1 ECTS); classificação 16 valores;

=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 12 valores;

=> Fisiologia

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Introdução à Enfermagem

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Anatomia

=> Farmacologia

=> Comportamento e relação

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Patologia I

=> Ensino Clínico: Medicina

=> Ensino Clínico: Internamento em Cuidados Continuados

=> Informação em Saúde

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Introdução à Prática Clínica II

=> Ensino Clínico: Obstetrícia

=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez

=> Socioantropologia da Saúde

Documento CR_122/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Carolina Macias Luís, n.º 10438, do CLE. Decisão do CTC: foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Carolina Macias Luís no CLE da Universidade Católica Portuguesa, com um total de 54 ECTS e uma classificação média ponderada de 15 valores:

=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> English for nursing (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Ensino Clínico 1 - Introdução aos contextos de cuidados (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;

=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 16 valores;

=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Socioantropologia da Saúde

=> Psicologia da Saúde

=> Anatomia

=> Fisiologia

=> Introdução à Enfermagem

=> Línguas europeias – inglês

=> Introdução à Investigação

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Patologia I

=> Comportamento e relação

Documento CR_111/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pelo estudante Carlos Daniel França Oliveira, n.º 10445, do CLE. Decisão do CTC: foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Carlos Daniel França Oliveira no CLE da Universidade do Minho, com um total de 172,5 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,5 valores:

=> Enfermagem de Saúde Comunitária I (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fundamentos da Biopatologia, Farmacologia e Terapêutica (8 ECTS); classificação 10 valores; => Fundamentos de enfermagem I (10 ECTS); classificação 16 valores;

=> Fundamentos dos sistemas do corpo humano (10 ECTS); classificação 10 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (12 ECTS); classificação 11 valores;

=> Ensino clínico I - Fundamentos de Enfermagem (10 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem de saúde do adulto e do idoso (30 ECTS); classificação 10 valores;

=> Ensino Clínico II - Enfermagem em Contexto de Medicina (15 ECTS); classificação 12 valores; => Biologia celular e molecular (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Enfermagem de saúde da mulher (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Ensino Clínico VII - Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (7,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Pessoa, Família, Sociedade e Saúde (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Enfermagem de Saúde da Criança e do Adolescente (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Enfermagem de saúde mental e psiquiatria (5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Opção I - Cuidados de Enfermagem em Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Ensino clínico III - Enfermagem em contexto cirúrgico (15 ECTS); classificação 14 valores;

=> Ensino Clínico V - Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica (7,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Ensino Clínico VI - Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (7,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,5 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 148,5 ECTS:

=> Respostas Corporais à Doença II

=> Farmacologia

=> Introdução à Enfermagem

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Anatomia

=> Fisiologia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Ensino Clínico: Enfermagem Comunitária

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Informação em Saúde

=> Respostas Corporais à Doença I

=> Introdução à Investigação

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Ensino Clínico: Medicina

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Parentalidade

=> Ensino Clínico: Saúde Mental e Psiquiatria

=> Socioantropologia da Saúde

=> Ensino Clínico: Cirurgia

=> Ensino Clínico: Obstetrícia

=> Ensino Clínico: Pediatria

=> Desenvolvimento pessoal e social

Documento CR_113/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Flávia Mariana Magalhães Marques, n.º 10439, do CLE. Decisão do CTC: foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Flávia Mariana Magalhães Marques no CLE da Escola Superior de Saúde da Fundação Fernando Pessoa, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,4 valores:

=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Língua inglesa I (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;

=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 10 valores;

=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 12 valores;

=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Língua inglesa II (2 ECTS); classificação 11 valores;

=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Autonomia e processo de decisão nos cuidados de enfermagem (10 ECTS); classificação 12 valores;

=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Fisiologia

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Introdução à Enfermagem

=> Línguas europeias – inglês

=> Informação em Saúde

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Anatomia

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Farmacologia

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Psicologia da Saúde

Documento CR_126/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Mariana Martins da Silva Santos Veloso, n.º 10416, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por

Mariana Martins da Silva Santos Veloso no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,2 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de 51 ECTS: => Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Introdução à Investigação

Documento CR_127/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Cátia Vanessa Cruz Monteiro, n.º 10521, do CLE. Decisão do CTC: foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Cátia Vanessa Cruz Monteiro no CLE da Instituto Politécnico de Saúde do Norte - Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,4 valores:

=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 13 valores;

=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Fisiologia humana I (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Ensino clínico: cuidados à mãe e recém nascido (16 ECTS); classificação 16 valores;

=> Enfermagem: saúde da mulher e da criança (7 ECTS); classificação 16 valores;

=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia humana II (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia humana I (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Comportamento e relação

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Parentalidade

=> Ensino Clínico: Obstetrícia

=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez

=> Fisiologia

=> Introdução à Enfermagem

=> Introdução à Prática Clínica I

Documento CR_78/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Rita Figueiredo Peixoto, n.º 10421, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Rita Figueiredo Peixoto no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,2 valores:

=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia (5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Psicobiologia (5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Investigação

=> Anatomia

=> Introdução à Enfermagem

=> Informação em Saúde

=> Comportamento e relação

=> Línguas europeias – inglês

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Fisiologia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

Documento CR_116/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Eva Ângela Pinto Ferreira Magalhães Mendes, n.º 10466, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Eva Ângela Pinto Ferreira Magalhães Mendes no CLE da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,2 valores:

=> Bacteriologia, parasitologia e virulogia (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Bioquímica e biofísica (4,5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Saúde e promoção da saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem (2,5 ECTS); classificação 17 valores;

=> Fundamentos de enfermagem I (6,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> História e epistemologia de enfermagem (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Farmacologia (4,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Inglês (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Anatomia (3,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fisiologia (3,5 ECTS); classificação 18 valores;

=> Ensino clínico - Fundamentos de Enfermagem (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Comunicação e relação terapêutica em enfermagem (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Ética e aspetos jurídicos da profissão (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Epidemiologia e bioestatística (3,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Socioantropologia da saúde (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Nutrição humana (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Projeto integrado I (1 ECTS); classificação 18 valores;

=> Ensino clínico - Iniciação ao cuidado de enfermagem (2 ECTS); classificação 15 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:

=> Introdução à Enfermagem

=> Socioantropologia da Saúde

=> Introdução à Investigação

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Comportamento e relação

=> Fisiologia

=> Anatomia

=> Línguas europeias – inglês

=> Farmacologia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Informação em Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

Documento CR_115/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Maria Monteiro de Sousa Moreira, n.º 10432, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Maria Monteiro de Sousa Moreira no CLE da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Viana do Castelo, com um total de 53 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,2 valores:

=> Fisiologia (3,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Bioquímica e biofísica (4,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Saúde e promoção da saúde (2,5 ECTS); classificação 15 valores;

=> Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

=> Fundamentos de enfermagem I (6,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> História e epistemologia de enfermagem (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia (3,5 ECTS); classificação 14 valores;

=> Ensino clínico - Iniciação ao cuidado de enfermagem (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Socioantropologia da saúde (3 ECTS); classificação 15 valores;

=> Comunicação e relação terapêutica em enfermagem (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Ética e aspetos jurídicos da profissão (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Epidemiologia e bioestatística (3,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Nutrição humana (2 ECTS); classificação 17 valores;

=> Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Enfermagem (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Farmacologia (4,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Farmacologia

=> Introdução à Investigação

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Comportamento e relação

=> Socioantropologia da Saúde

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Anatomia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Informação em Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Fisiologia

Documento CR_112/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Ana Sofia Rodrigues dos Santos, n.º 10463, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Sofia Rodrigues dos Santos no CLE da Universidade de Aveiro, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,9 valores:

=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 13 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 10 valores;

=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 12 valores;

=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 15 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 12 valores;

=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 13 valores;

=> Introdução à Investigação

=> Farmacologia

=> Respostas Corporais à Doença I

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Introdução à Enfermagem

=> Desenvolvimento pessoal e social

=> Patologia I

=> Fisiologia

=> Anatomia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Psicologia da Saúde

=> Bioquímica e Microbiologia

Documento CR_108/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Mariana Sofia Mendes Ferreira, n.º 10436, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Mariana Sofia Mendes Ferreira no CLE da Escola Superior de Saúde da Fundação Fernando Pessoa, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 13 valores:

=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;

=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Língua inglesa II (2 ECTS); classificação 11 valores;

=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Autonomia e processo de decisão nos cuidados de enfermagem (10 ECTS); classificação 14 valores;

=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Língua inglesa I (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;

=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 13 valores;

=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 10 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 54 ECTS:

=> Fisiologia

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Introdução à Enfermagem

=> Línguas europeias – inglês

=> Informação em Saúde

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Anatomia

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Farmacologia

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Psicologia da Saúde

Documento CR_106/2022, relativo ao pedido de creditações enviado pela estudante Inês Sofia Cruz Rodrigues, n.º 10469, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Inês Sofia Cruz Rodrigues no CLE da Universidade Católica Portuguesa, com um total de 120 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,8 valores:

=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 16 valores;

=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;

=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 16 valores;

=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> English for nursing (2 ECTS); classificação 17 valores;

=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 17 valores;

=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Socioantropologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;

=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Ensino Clínico 1 - Introdução aos contextos de cuidados (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem e adoecer humano (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 17 valores;

=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem e adoecer humano (6 ECTS); classificação 14 valores;

=> Enfermagem e processos de vida I (6 ECTS); classificação 12 valores;

=> Bioética (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Deontologia profissional (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Farmacologia (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Enfermagem e processos de vida II (6 ECTS); classificação 16 valores;

=> Patologia da mulher e da criança (2 ECTS); classificação 11 valores;

=> Epidemiologia (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Ensino Clínico 4 - Cuidados à pessoa com doença aguda (12 ECTS); classificação 15 valores; => Ensino Clínico 3 - Cuidados à pessoa com doença crónica (12 ECTS); classificação 15 valores; => Cristianismo e Culturas (2 ECTS); classificação 16 valores;

=> Ensino clinico II - Introdução à prática dos cuidados (6 ECTS); classificação 15 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,8 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 117 ECTS:

=> Gestão da doença e dos regimes terapêuticos

=> Fisiologia

=> Bioética e Ética em Enfermagem

=> Bioquímica e Microbiologia

=> Comportamento e relação

=> Respostas Corporais à Doença I

=> Respostas Corporais à Doença II

=> Parentalidade

=> Patologia II

=> Anatomia

=> A pessoa dependente e os familiares cuidadores

=> Socioantropologia da Saúde

=> Introdução à Prática Clínica I

=> Intervenções Resultantes de Prescrições

=> Farmacologia

=> Introdução à Investigação

=> Introdução à Enfermagem

=> Ensino Clínico: Saúde Familiar

=> Saúde do Adulto e do Idoso

=> Patologia I

=> Psicologia da Saúde

=> Línguas europeias – inglês

Ata n.º 34/2022 do CTC de 12 de setembro

Documento CR_103/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Matilde Patrícia Ferreira Fernandes (ep 9797), aluna do MEMCPSCT, solicitando creditação a todas as unidades curriculares que for possível do MEMCPSCT, com base na formação anteriormente realizada na ESEP, nomeadamente o CPLEEMC. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do referido Curso, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Matilde Patrícia Ferreira Fernandes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, a partir das seguintes unidades curriculares: "Epistemologia da enfermagem” (2 ECTS) – 16 valores -; "Ética de enfermagem” (2 ECTS) – 16 valores -; "Transições saúde/doença” (2 ECTS) – 14 valores -, concluídas no âmbito do CPLEEMC, no ano letivo 2021 / 2022, na ESEP. Assim, a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 15,33 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

- "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, partir das seguintes unidades curriculares: "Controlo de infeção” (2 ECTS) – 18 valores – e "Doente em estado crítico” (3ECTS) – 15 valores -, concluídas no âmbito do CPLEEMC, no ano letivo 2021 / 2022, na ESEP. Assim, a unidade curricular de "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 16,2 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

- "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), com base nas Unidades curriculares: "Qualidade em saúde” (2 ECTS) – 16 valores -; "Economia em saúde” (2 ECTS) – 17 valores -; e "Enfermagem médico-cirúrgica II - Área de projeto” (14 ECTS) – 18 valores -, concluídas no ano letivo 2021 / 2022, no âmbito do CPLEEMC da ESEP. Assim, a unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 17,66 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

- Unidade curricular "Opção I”, no caso de a escolha da estudante recair sobre a unidade curricular de "Gestão de casos vulneráveis” (3 ECTS), com base nas Unidades curriculares: "Gestão de casos” (2 ECTS) – 16 valores - e "Enfermagem médico-cirúrgica I - Competências avançadas” (14 ECTS) – 18 valores -, concluídas no ano letivo 2021 / 2022, também, no âmbito do CPLEEMC da ESEP. Assim, a unidade curricular de "Opção I – Gestão de casos vulneráveis” (3 ECTS), do MEMCPSCT, é creditada com 17,75 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_114/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Miguel Ângelo Rocha Nunes (ep 9791), aluno do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares, abaixo enunciadas, do Curso Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, anteriormente realizada na ESEP: Epistemologia e ética de Enfermagem, Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, Neuropsicopatologia, Promoção da saúde mental e prevenção da doença, Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, Controlo e compromisso dos processos mentais e Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (num total de 33 ECTS). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Miguel Ângelo Rocha Nunes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu conceder creditação às seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 16 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 15 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 17 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 16 valores;

- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 15,12 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 14 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 19 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 14 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 18 valores;

- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, com 19 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 19 valores;

- UC Promoção da saúde mental e prevenção da doença, com 3 ECTS, com 18 valores, a partir da UC Promoção da saúde mental, com 8 ECTS, terminada com 18 valores.

Ata n.º 35/2022 do CTC de 19 de setembro

Documento CR_80/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Hélder Emanuel Freitas Cunha (ep 2203), aluno do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Atividade física e desenvolvimento humano – Opção 1; Cinesiologia; Epistemologia e ética de enfermagem; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado (num total de 36 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER) e Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada, anteriormente realizados na ESEP.

Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares, concluídas com aproveitamento, no CPLEER e Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Avançada, por Hélder Emanuel Freitas Cunha, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu conceder creditação às seguintes unidades curriculares nos seguintes termos:

- Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 17,23 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER e do Curso de Pós Graduação em Enfermagem avançada: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) (Cursos de Pós graduação em Enfermagem avançada), concluída com 17 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS) (Cursos de Pós graduação em Enfermagem avançada), concluída com 15 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS) (CPLEER), concluída com 18 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS) (CPLEER), concluída com 18 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS) (CPLEER), concluída com 17 valores.

-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 16 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do CPLEER (3 ECTS) concluída com 16 valores.

-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano (3 ECTS), todas com 16,78 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 17 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 17 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 16 valores; Atividade física e desenvolvimento humano (2 ECTS), concluída com 18 valores.

Documento CR_81/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Sofia Tavares da Silva (ep 4629), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Atividade física e desenvolvimento humano – Opção 1; Cinesiologia; Epistemologia e ética de enfermagem; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado (num total de 36 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER), anteriormente realizado na ESEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas com aproveitamento, no CPLEER, por Ana Sofia Tavares da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu conceder creditação às seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 17,38 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 19 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 16 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 18 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 16 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 17 valores.

-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 14 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do CPLEER (3 ECTS) concluída com 14 valores.

-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano (3 ECTS), todas com 17 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: A pessoa com afeções cardio-respiratorias (13 ECTS) concluída com 17 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 17 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 17 valores; Atividade física e desenvolvimento humano (2 ECTS), concluída com 17 valores.

Documento CR_121/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Andreia Nunes Brito, aluna n.º 10526 do MESMO. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da unidade curricular Prática Baseada na Evidência do Curso Pós-Graduação em Emergência e Trauma, de 2019, da Escola Superior de Saúde do Vale do Sousa, concluída com aproveitamento por Andreia Nunes Brito, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

- Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) – creditada com 18 valores (Considerando que, a unidade curricular Prática Baseada na Evidência do Curso Pós-Graduação em Emergência e Trauma possui 5 ECTS, com 135h, sendo 32 de contacto; os conteúdos desta unidade curricular serem aproximados aos da unidade curricular Investigação em Enfermagem do MESMO, ESEP; tendo por base os ECTS)

Ata n.º 36/2022 do CTC de 26 de setembro

Documento CR_107/2022, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Isabel Tavares Carvalho (ep2951) matriculada no 1º ano do Mestrado de Enfermagem Médico-cirúrgica, na área de enfermagem à pessoa em situação perioperatória (MEMCPSPE), solicitando creditação às UC: Investigação em Enfermagem e Epistemologia e Ética de Enfermagem com base na formação realizada na ESEP, nomeadamente os cursos de Pós-graduação em Enfermagem Avançada (CPGEA), concluído no ano de 2015, e o Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem (MSCE), concluído no ano de 2016.

Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do referido Curso, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Ana Isabel Tavares Carvalho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

"Investigação em Enfermagem (3 ECTS)” do MEMCPSPE – creditada com 15,6 valores (a partir das UC: Investigação em enfermagem (4 ECTS) - (15 valores); Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS) – (18 valores) e Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – (14 valores) do MSCE, concluído no ano de 2016, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída);

"Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS)” – creditada com 14 valores (com base nas UCs: Conceção de cuidados (5 ECTS) – (13 valores) do MSCE no letivo 2013-2014 e a UC Ética em Enfermagem (2 ECTS) – (18 valores) do CPGEA ano 2014-2015, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída).

Ata n.º 37/2022 do CTC de 3 de outubro

Documento CR_137/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Inês Cardoso Beato (ep 9753), aluna do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares, abaixo enunciadas, do referido curso, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, anteriormente realizada na ESEP: Epistemologia e ética de Enfermagem, Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, Neuropsicopatologia, Cuidados continuados integrados de saúde mental, Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, Controlo e compromisso dos processos mentais e Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (num total de 33 ECTS). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Inês Cardoso Beato, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 14,8 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 13 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 16 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 15 valores;

- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 13,25 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 11 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 18 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 12 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 18 valores;

- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, com 17 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 17 valores;

- UC Cuidados Continuados Integrados de saúde mental (Opção), com 3 ECTS, com 17 valores, a partir da UC Cuidados continuados integrados de saúde mental, com 8 ECTS, terminada com 17 valores.

Documento CR_139/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Silvia Filipa Teixeira Guimarães (ep 9772), aluno do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares, abaixo enunciadas, do referido curso, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, anteriormente realizada na ESEP: Epistemologia e ética de Enfermagem, Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, Neuropsicopatologia, Promoção da saúde mental e prevenção da doença, Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, Controlo e compromisso dos processos mentais e Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (num total de 33 ECTS). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Silvia Filipa Teixeira Guimarães, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 17,5 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 17 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 16 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 18 valores;

- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 17,5 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 16 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 19 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 18 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 17 valores;

- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, com 19 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 19 valores;

- UC Promoção da saúde mental e prevenção da doença, com 3 ECTS, com 18 valores, a partir da UC Promoção da saúde mental, com 8 ECTS, terminada com 18 valores.

Documento CR_151/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Andreia Sofia Loureiro Gonçalves (ep 9781), aluno do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares, abaixo enunciadas, do referido curso, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, anteriormente realizada na ESEP: Epistemologia e ética de Enfermagem, Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, Neuropsicopatologia, Promoção da saúde mental e prevenção da doença, Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, Controlo e compromisso dos processos mentais e Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (num total de 33 ECTS). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Andreia Sofia Loureiro Gonçalves, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 13,3 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 15 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 17 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 12 valores;

- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 14,5 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 10 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 18 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 15 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 18 valores;

- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, com 17 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 17 valores;

- UC Promoção da saúde mental e prevenção da doença, com 3 ECTS, com 18 valores, a partir da UC Promoção da saúde mental, com 8 ECTS, terminada com 18 valores.

Documento CR_198/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Constância Patrícia Bogalho Carneiro (ep 1158), aluno do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares, abaixo enunciadas, do referido curso, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, anteriormente realizada na ESEP: Epistemologia e ética de Enfermagem, Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, Neuropsicopatologia, Promoção da saúde mental e prevenção da doença, Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, Controlo e compromisso dos processos mentais e Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica (num total de 33 ECTS). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Constância Patrícia Bogalho Carneiro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 17 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 18 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 16 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 17 valores;

- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas com 18,5 valores (medias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 20 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 18 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 18 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 18 valores;

- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, com 19 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 19 valores;

- UC Promoção da saúde mental e prevenção da doença, com 3 ECTS, com 18 valores, a partir da UC Promoção da saúde mental, com 8 ECTS, terminada com 18 valores.

Documento CR_165/2022, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Cátia Sofia Teixeira Ribeiro (ep 6472), aluno do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares, abaixo enunciadas, do referido curso, tendo por base as unidades curriculares do Mestrado de Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, anteriormente realizada na ESEP: Investigação em Enfermagem e Princípios de gestão em enfermagem avançada (num total de 6 ECTS). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado de Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Cátia Sofia Teixeira Ribeiro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar as seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:

- UC Investigação em Enfermagem, com 3 ECTS, com 15 valores (media ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MDCSE: Investigação em Enfermagem, com 4 ECTS, terminada com 12 valores; Metodologias de análise qualitativa de dados, com 3 ECTS, terminada com 15 valores e Metodologias de análise quantitativa de dados, com 3 ECTS, terminada com 19 valores;

- UC Princípios de gestão em enfermagem avançada, com 3 ECTS, com 16,18 valores (media ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MDCSE: Conceitos, métodos e gestão em enfermagem, com 3 ECTS, terminada com 14 valores; Gestão de recursos

humanos em enfermagem e saúde, com 5 ECTS, terminada com 17 valores e UC Planeamento, operações e logística, com 3 ECTS, terminada com 17 valores;

Documentos CR_175/2022, CR_176/2022, CR_177/2022, CR_178/2022, CR_179/2022, relativo aos pedidos de creditação enviados por Maria Vicência Garçoa Pacifico Ramalho, aluna n.º 10538, do MDCSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Gestão de Serviços de Saúde da Escola Superior de Saúde Egas Moniz, concluído com aproveitamento em agosto de 2021, por Maria Vicência Garçoa Pacifico Ramalho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 18,5 valores, a partir das unidades curriculares "Economia e financiamento em saúde” (2 ECTS), com a classificação de 19 valores e "Políticas de saúde” (2 ECTS), com a classificação de 18 valores;

=> Qualidade em Enfermagem e Saúde (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Gestão da qualidade e Segurança e gestão de risco” (4 ECTS), com a classificação de 18 valores;

=> Planeamento, Operações e Logística (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir das unidades curriculares "Gestão de operações: Planeamento, logística e recursos materiais em saúde” (4 ECTS), com a classificação de 16 valores;

=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular "Investigação e prática baseada na evidência” (4 ECTS), com a classificação de 18 valores.

=> Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem (5 ECTS) – denegar a creditação solicitada, a partir das unidades curriculares "Gestão de Recursos Humanos e Liderança” (2 ECTS) e "Clinical Governance” (2 ECTS), devido à insuficiência de créditos.

Documentos CR_185/2022, CR_186/2023, CR_188/2022, relativo aos pedidos de creditação enviados por Mónica Isabel das Neves Felismino Bandeiras, aluna n.º 10534, do MDCSE. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Gestão em Saúde da Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa-Lisboa, concluído com aproveitamento em janeiro de 2022, por Mónica Isabel das Neves Felismino Bandeiras, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

=> Qualidade em Enfermagem e Saúde (3 ECTS) – creditada com 18,5 valores, a partir das unidades curriculares "Gestão da qualidade” (3 ECTS), com a classificação de 18 valores e "Segurança e gestão de risco” (2 ECTS), com a classificação de 19 valores;

=> Planeamento, Operações e Logística (3 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir das unidades curriculares "Planeamento” (3 ECTS), com a classificação de 14 valores e "Operações e logística” (3 ECTS), com a classificação de 16 valores.

=> Gestão de Recursos Humanos em Enfermagem (5 ECTS) – creditada com 17,3 valores, a partir das unidades curriculares "Gestão de Recursos Humanos e Liderança” (3 ECTS), com a classificação de 18 valores, "Governação clínica” (3 ECTS), com a classificação de 18 valores e "Contratualização” (2 ECTS), com a classificação de 16 valores.

Documento CR_163/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Andreia Manso, aluna n.º 4184, do MDCSE, às unidades curriculares "Qualidade em enfermagem e saúde” (3 ECTS) e "Economia e finanças em saúde” (3 ECTS), com base nas unidades curriculares "Economia em saúde” (2 ECTS) e "Qualidade em saúde” (2 ECTS), do CPLEEMC da ESEP. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica da ESEP, concluído com aproveitamento em 2017, pela requerente, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação, por falta de conteúdos equivalentes e número insuficiente de ECTS.

Documento CR_182/2022, relativo ao pedido de creditação por Matilde Patrícia Ferreira Fernandes, aluna n.º 9797, do MEMCPSCT. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Emergência e Trauma (9ª edição), da Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA), concluída em 2013, pela requerente, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção”.

Assim, a unidade curricular de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) do MEMCPSCT, é creditada com 15,78 valores (com base nas unidades curriculares da Pós-Graduação em Emergência e Trauma (9ª edição) da ESSVA: "Enfermagem em urgência e emergência” (3,5 ECTS) – 17 valores; "Interdisciplinaridade no cuidar em urgência e emergência” (2 ECTS) – 17 valores; "Urgências e emergências médicas” (9 ECTS) – 15 valores; "Urgências e emergências cirúrgicas / traumáticas” (2 ECTS) – 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.)

Documento CR_183/2022, relativo ao pedido de creditações enviado por Marisa Patrícia de Almeida Martins, aluna n.º 610, do MER. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER), realizado na ESEP, concluído com aproveitamento em 2021/2022, por Marisa Patrícia de Almeida Martins, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:

-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) – creditadas todas com 16,38 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 16 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 16 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 17 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 17 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 15 valores.

-Cinesiologia (3 ECTS) – creditada com a nota de 13 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do CPLEER (3 ECTS) concluída com 13 valores.

-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Reabilitação gerontogeriátrica (3 ECTS) – creditadas todas com 16,34 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: A pessoa com afeções cardio-respiratorias (13 ECTS) concluída com 17 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 16 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 16 valores; A Reabilitação gerontogeriátrica (2 ECTS), concluída com 16 valores.

Documento CR_155/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Catarina Filipa Moreira, aluna n.º 4534, do Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública (MECSP), solicitando creditação a todas as Unidades Curriculares (UC) possíveis deste Mestrado, com base nas UC do curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto, no ano letivo de 2021-2022. Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do referido Curso, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Catarina Filipa Moreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes.

- "Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS)” – creditada com 16,7 valores (com base nas UCs: Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), com nota de 19 valores, UC Ética em Enfermagem (2 ECTS), com nota de 18 valores e Saúde Comunitária (9 ECTS), com nota de 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída);

- "Saúde Pública e Comunitária (6 ECTS)” - creditada com 16 valores (com base na UC e Saúde Comunitária (9 ECTS), com nota de 16 valores;

- "Planeamento em Saúde e Gestão de Programas e Projetos (6 ECTS)” – creditada com 18,8 valores (com base nas UCs: Planeamento em Saúde (3 ECTS), com nota de 18 valores e Intervenção Comunitária II (19 ECTS), com nota de 19 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;

- "Saúde dos Grupos e Comunidades (3 ECTS)” – creditada com 18 valores (com base na UC: Intervenção Comunitária I (11 ECTS), com nota de 18 valores);

- "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Enfermagem Comunitária (3 ECTS)” – creditada com 19 valores (com base na UC: Intervenção Comunitária II (19 ECTS), com nota de 19 valores);

- "Estratégias de promoção da saúde em grupos e comunidades Comunitária (3 ECTS)” – creditada com 18 valores (com base na UC: Estratégias de Intervenção (4 ECTS), com nota de 18 valores;

- "Saúde Ocupacional (3 ECTS)” – creditada com 18 valores (com base nas UCs: Saúde Ocupacional (2 ECTS), com nota de 18 valores e Estratégias de Intervenção (4 ECTS), com nota de 18 valores.

Documento CR_181/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Diana Patrícia Soares Moreira Marques, aluna n.º 2013, do Mestrado em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública (MECSP). Decisão do CTC: Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares, do curso de Mestrado em Ação Humanitária, Cooperação e Desenvolvimento, da Universidade de Fernando Pessoa, concluídas com aproveitamento por Diana Patrícia Soares Moreira Marques, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular de "Investigação em Enfermagem (3 ECTS)”, com base na UC Metodologia do trabalho científico (4 ECTS), pois embora os conteúdos programáticos das UCs sejam similares (não convergentes), pertencem a áreas cientificas diferentes: Matemática e Estatística (UC Metodologia do trabalho científico) e Enfermagem (Investigação em Enfermagem).

Documento CR_138/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Francisca Neves Solinho, aluna n.º 10458, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Francisca Neves Solinho no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 20 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,2 valores:

=> Psicologia (5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 13 valores;

=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 12 valores;

=> Genética (2,5 ECTS); classificação 11 valores;

=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 16 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC credita com 12,2 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 15 ECTS:

=> Línguas europeias – inglês (3 ECTS)

=> Comportamento e relação (3 ECTS)

=> Informação em Saúde (3 ECTS)

=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)

Documento CR_170/2022, relativo ao pedido de creditação à unidade curricular de Introdução à Enfermagem, enviado por Lara Sofia Marinho Moreira, aluna n.º 10607, do CLE, com base na UC de "Fundamentos de Enfermagem I”, do CLE, da ESS da UTAD. Decisão do CTC: Analisado o conteúdo programático da unidade curricular Fundamentos de Enfermagem I, concluída com aproveitamento por Lara Sofia Marinho Moreira, no CLE da Escola Superior de Saúde da Universidade Trás-os-Montes e Alto Douro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, credita a referida UC nos termos seguintes.

=> Introdução à enfermagem (6 ECTS) – creditada com 15 valores (com base na unidade curricular Fundamentos de Enfermagem I (12 ECTS), com a classificação de 15 valores).

Documento CR_88/2022, relativo ao pedido de creditação enviado por Tomás Machado Neves, aluno n.º 10462, do CLE. Decisão do CTC: Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Tomás Machado Neves no CLE da Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, com um total de 79 ECTS e uma classificação média ponderada de 11,7 valores:

=> Opção I - Inglês (2 ECTS); classificação 14 valores;

=> Bioquímica e microbiologia (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Epistemologia da enfermagem (6 ECTS); classificação 12 valores;

=> Psicologia da saúde (3 ECTS); classificação 12 valores;

=> Epidemiologia (2 ECTS); classificação 13 valores;

=> Identidade e Voluntariado Cruz Vermelha (1 ECTS); classificação 17 valores;

=> Anatomofisiologia II (4 ECTS); classificação 10 valores;

=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 11 valores;

=> Anatomofisiologia I (5 ECTS); classificação 10 valores;

=> Antropologia e sociologia da saúde (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Opção 4 - Terapias Complementares (2 ECTS); classificação 18 valores;

=> Farmacologia (3 ECTS); classificação 14 valores;

=> Ensino Clínico I - Desenvolvimento e competências pessoais e relacionais (8 ECTS); classificação 11 valores;

=> Enfermagem da família e comunidade I (4 ECTS); classificação 12 valores;

=> Opção II - Inglês (1 ECTS); classificação 13 valores;

=> Relação de ajuda (3 ECTS); classificação 10 valores;

=> Enfermagem - Saúde no Adulto e no Idoso (15 ECTS); classificação 10 valores;

=> Educação em saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;

=> Promoção do Autocuidado no Idoso (2 ECTS); classificação 10 valores;

=> Bioética e ética em enfermagem (3 ECTS); classificação 14 valores;

Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC credita com 11,7 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 70,5 ECTS:

=> Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)

=> Informação em Saúde (3 ECTS)

=> Introdução à Prática Clínica I (6 ECTS)

=> Saúde do Adulto e do Idoso (6 ECTS)

=> Parentalidade (6 ECTS)

=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez (7,5 ECTS)

=> Farmacologia (3 ECTS)

=> Fisiologia (6 ECTS)

=> Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)

=> Anatomia (3 ECTS)

=> Introdução à Investigação (3 ECTS)

=> Psicologia da Saúde (6 ECTS)