Creditações 2023/24

Creditações 2023/24
Ata n.º 54/2023 do CTC de 18 de dezembro

Documento CR_130/2023, relativo ao requerimento remetido pela estudante Rita Ferreira da Silva Loureiro (ep11382), do MEMCPSCR, solicitando que, com base, nas unidades curriculares realizadas no âmbito no Mestrado de Gestão de Unidades de saúde (MGUS), concluído na Escola de Economia e Gestão da Universidade do Minho em 2023, lhe sejam creditadas as seguintes unidades curriculares do plano de estudos do MEMCPSCR, em que se encontra matriculada: "Epistemologia e Ética de Enfermagem”, "Investigação em Enfermagem” e "Princípios de gestão de enfermagem avançada” e "Relação e comunicação terapêutica em contexto de situação crónica” (esta última apresentada no requerimento Anx_5997/2023). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Mestrado de Gestão de Unidades de saúde (MGUS), concluído por Rita Ferreira da Silva Loureiro (ep11382), na Universidade do Minho em 2023, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da unidade curricular do MGUS: Gestão da Qualidade e Segurança em Saúde (Universidade do Minho) (5 ECTS – 17 valores), da área científica de Enfermagem.
- Relação e comunicação terapêutica em contexto de situação crónica (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular do MGUS: Comunicação em Saúde (Universidade do Minho) (5 ECTS – 18 valores), da área científica de Medicina (Ciências da Saúde).
Acresce que ambas as UC são da área do subgrupo Saúde (código 72) da Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF).
No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e parecer desfavorável do coordenador do curso, o CTC decide denegar creditação das seguintes unidades curriculares:
- Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS) – não creditar dado que a unidade curricular do MGUS: Ética e Deontologia em Saúde (5 ECTS) tem um número de ECTS inferior ao da unidade curricular do MEMCPSCR e nas restantes unidades curriculares do MGUS de áreas do subgrupo Saúde (código 72) da Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), não há evidência de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam a unidade curricular do MEMCPSCR.
- Investigação em enfermagem (3 ECTS) – não creditar dado que as unidades curriculares do MGUS: Análise de Dados em Saúde; Metodologia e Proposta de Investigação em Gestão; e Dissertação, não são da área científica de enfermagem, ou de qualquer outra área do subgrupo Saúde (código 72) da Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF). Acresce que não há evidência de qualquer outra unidade curricular, que cumpra este critério e que seja passível de ser considerada como equivalente à unidade curricular do MEMCPSCR.


Documento CR_178/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Andreia Filipa Dias Silva, estudante n.º 6304 do MESMO, remetido pela Coordenadora do curso ao CTC a solicitar a alteração da decisão, narrada na Ata do Conselho Técnico-Científico, n.º 51/2023 de 27 de novembro, relativo ao pedido de creditação enviado por Andreia Filipa Dias Silva:
  • Onde se lê "Psicologia da família e da maternidade”, dever-se-á ler "Psicologia da Gravidez e da Maternidade”.
  • Onde se lê "Opção 1” (3 ECTS), dever-se-á ler "Opção 1 - Diversidade cultural e espiritualidade na gravidez, parto e pós-parto” (3 ECTS)
Reanalisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso Mestrado de Saúde Materna e Obstétrica realizado nos anos letivos 2015/2016 3 e 2016/2017, na ESEP, concluídas com aproveitamento por Andreia Filipa Dias Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Creditar o cluster das unidades curriculares do MESMO:
  • "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), "Adaptação à gravidez” (6 ECTS), "Adaptação à parentalidade” (6 ECTS), "Conceção de cuidados em contexto de SMO” (3 ECTS), "Opção 1 - Diversidade cultural e espiritualidade na gravidez, parto e pós-parto” (3 ECTS) com a classificação de 14,9 valores (média ponderada), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS), com a classificação de 13 valores; Ética de enfermagem (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Amamentação (2 ECTS), com a classificação de 13 valores; Gravidez e adaptação à parentalidade (7 ECTS), com a classificação de 13 valores; Prática baseada na evidência (2 ECTS), com a classificação de 14 valores; e, Estágio: vigilância da gravidez e preparação para a parentalidade (12 ECTS), com a classificação de 17 valores.
  • "Saúde sexual e reprodutiva” (9ECTS), Trabalho de parto (9 ECTS), Pós-parto e recém-nascido (6 ECTS), com a classificação de 14,5 valores (média ponderada), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Autocuidado Relacionado com a Fertilidade, Reprodução e Saúde Ginecologia (4 ECTS), com a classificação de 14 valores; Socioantropologia da Maternidade e da Família (2 ECTS), com a classificação de 17 valores; Psicologia da Gravidez e da Maternidade (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Trabalho de Parto e Autocuidado no Pós-Parto (7 ECTS), com a classificação de 13 valores; Métodos não Farmacológicos de Apoio à Mulher em Trabalho de Parto (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Preparação para o Parto (3 ECTS), com a classificação de 16 valores; Recém-Nascido em Risco (2 ECTS), com a classificação de 13 valores; e, Técnicas de conforto ao recém-nascido (2 ECTS), com a classificação de 17 valores.
  • "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) - creditada com a classificação de 11,7 valores (média ponderada), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Investigação em enfermagem (4 ECTS), com a classificação de 12 valores; Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS), com a classificação de 11 valores; e, Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS), com a classificação de 12 valores.
  • "Obstetrícia e ginecologia” (6ECTS) – creditada com a classificação de 11,6 valores (média ponderada), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Obstetrícia (3 ECTS), com a classificação de 13 valores; Farmacologia em obstetrícia (3 ECTS), com a classificação de 10 valores; e, Monitorização biofísica fetal (2 ECTS), com a classificação de 12 valores.


Documento CR_183/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Ana Isabel Campos da Silva (ep 10999), estudante do MEMCPSCT, solicitando creditação à UC "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), do MEMCPSCT, com base no plano curricular do Curso de Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (9ª edição – 35 ECTS), concluído em 2021, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA). Analisado o pedido realizado pela estudante, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e considerando o histórico disponível, bem como o parecer do Coordenador do curso, o CTC decide creditar a seguinte UC e nos seguintes termos:
- UC "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular de "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica”. Assim, a unidade curricular de "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), é creditada com 18,1 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (9ª edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (7 ECTS) – 18 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (9 ECTS) – 18 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (3 ECTS) – 19 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (4 ECTS) – 18 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 


Documento CR_181/2023, pedido, por parte da estudante do curso de MESMO, Liliana Dias Lopes Fernandes Francisco (ep11035), para que seja creditada a unidade curricular "Investigação em enfermagem” (3 ECTS) do curso Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica tendo por base o módulo "Research proposal” (300 horas) da Post Graduation in Advanced Nursing Practice realizada na Anglia Ruskin University, School of Nursing and Midwifery – Chelmsford, United Kingdom, cujo aproveitamento foi de 100%. Analisado o pedido realizado pela estudante, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e considerando o histórico disponível, bem como o parecer da Coordenadora do curso, o CTC decide creditar a referida UC e nos seguintes termos: 
Creditada a UC "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), do MESMO, sem nota, a partir do módulo "Research proposal” (300 horas) da Post Graduation in Advanced Nursing Practice realizada na Anglia Ruskin University, School of Nursing and Midwifery – Chelmsford, United Kingdom, concluído com aproveitamento de 100%. 

Ata n.º 53/2023 do CTC de 11 de dezembro

Documento CR_182/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Catarina Alves da Silva Pedrosa, estudante n.º 1862, do MESMO, solicitando que seja creditada todas as unidades curriculares possíveis do curso Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica tendo por base as unidades curriculares do 1.º ano do curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica realizado nos anos letivos 2014/2015 e do curso de Pós-licenciatura em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, da ESEP,  no ano letivo 2014/2015 e 2015/2016.

Analisado o processo da estudante, no respeito no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
  • "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), "Adaptação à gravidez” (6 ECTS), "Adaptação à parentalidade” (6 ECTS), "Conceção de cuidados em contexto de SMO” (3 ECTS), "Opção 1: Diversidade cultural na gravidez, parto e pós-parto” (3 ECTS) – creditadas com a classificação de 17,3 valores, resultado média ponderada de 17,34 valores, tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2013/2014: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS), concluída com a classificação de 17 valores na ESEP; Ética de enfermagem (2 ECTS), com a classificação de 12 valores; Amamentação (2 ECTS), com a classificação de 17 valores; Gravidez e adaptação à parentalidade (7 ECTS), com a classificação de 15 valores; Prática baseada na evidência (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; e, a unidade curricular do curso de PLEESMO, Estágio: autocuidado pós-parto e parentalidade (20 ECTS), com a classificação de 19 valores.
  • "Saúde sexual e reprodutiva” (9 ECTS), Trabalho de parto (9 ECTS), Pós-parto e recém-nascido (6 ECTS), creditadas com a classificação de 16,0 valores, resultado das médias ponderadas de 16,04 valores, tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO: Autocuidado Relacionado com a Fertilidade, Reprodução e Saúde Ginecologia (4 ECTS), com a classificação de 16 valores; Socioantropologia da Maternidade e da Família (2 ECTS), com a classificação de 16 valores; Psicologia da gravidez e da maternidade (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Trabalho de Parto e Autocuidado no Pós-Parto (7 ECTS), com a classificação de 16 valores; Métodos não Farmacológicos de Apoio à Mulher em Trabalho de Parto (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Preparação para o Parto (3 ECTS), com a classificação de 17 valores; Recém-Nascido em Risco (2 ECTS), com a classificação de 17 valores; e, Técnicas de conforto ao recém-nascido (2 ECTS), com a classificação de 16 valores (todas as unidades curriculares foram concluídas na ESEP).
  • "Obstetrícia e ginecologia” (6 ECTS), creditada com a classificação de 13,25 valores, resultado médias ponderadas de 13,25 valores, tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO: Obstetrícia (3 ECTS), com a classificação de 12 valores; Farmacologia em obstetrícia (3 ECTS), com a classificação de 14 valores; e, Monitorização biofísica fetal (2 ECTS), com a classificação de 14 valores (todas as unidades curriculares foram concluídas na ESEP).
  • "Assistência pré-natal” (15 ECTS), creditada com a classificação de 16,9 valores, resultado médias ponderadas de 16,91 valores, tendo por base o cluster da unidade curricular do MESMO Estágio: vigilância da gravidez e preparação para a parentalidade (12 ECTS), com a classificação de 16 valores e da unidade curricular do CPLEESMO, Estágio: Gravidez com complicações (10 ECTS), com a classificação de 18 valores (todas as unidades curriculares foram concluídas na ESEP).

Ata n.º 52/2023 do CTC de 4 de dezembro


Documento CR_96/2023, enviado pela estudante Sílvia Ribeiro dos Santos Costa, estudante n.º 11394, do CPPGSE, a solicitar a revisão da decisão do CTC, visto o extrato da ata do CTC, n.º 43/2023 de 16 de outubro, não referir a decisão relativa ao pedido de creditação à unidade curricular "Ética de enfermagem (2 ECTS)". Decisão do CTC: Reanalisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, concluído em 2011, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, com aproveitamento, por Sílvia Ribeiro dos Santos Costa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Introdução à Supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da UC "Supervisão de cuidados” (3 ECTS) com a classificação de 16 valores.
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC "Métodos de Investigação I” (6 ECTS) com a classificação de 18 valores.
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da UC "Ética de enfermagem” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores.
O CTC, decidiu ainda, denegar o pedido de creditação à unidade curricular, de "Conceitos, métodos e gestão em Enfermagem (3 ECTS)”, por falta de conteúdos equivalentes.


Documento CR_177/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Cátia Marina Dias Ferreira, estudante n.º 8481, do CPGGSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de pós-graduação de Gestão da Qualidade em Saúde, concluído em 2017, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, com aproveitamento, por Cátia Marina Dias Ferreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curriculares UC "Contextualização da gestão das unidades de saúde” (6 ECTS) com a classificação de 18 valores.


Documento CR_63/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Carina Isabel Fernandes da Silva, estudante n.º 6785, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de pós-graduação em Administração e Gestão de Unidades de Saúde (CPGAGUS), concluído em 2021, e Curso de Pós-Graduação em Inovação, gestão da qualidade e auditoria em saúde (CPGIGQAS), concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde Jean Piaget, concluídas com aproveitamento por Carina Isabel Fernandes da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
=> Qualidade em enfermagem e saúde (3 ECTS) – creditada com 17,8 valores, a partir das unidades curriculares UC "Gestão da qualidade em saúde” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores do CPGAGUS e UC "Metodologias e ferramentas da qualidade (Gestão por processos e indicadores)” (3 ECTS) com a classificação de 19 valores do CPGIGQAS.
=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 17,5 valores, a partir das unidades curriculares UC "Economia da saúde e finanças” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores e UC "Sistemas e políticas de saúde” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores.
No Fluxo consta um pedido da estudante a solicitar alteração aos seus pedidos iniciais de creditação, limitando-os às duas UC supracitadas.


Documento CR_172/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Rita Vales Chaves Medeiros, estudante n.º 7946, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa- Lisboa, concluídas com aproveitamento por Ana Rita Vales Chaves Medeiros, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu indeferir o pedido nos seguintes termos:
=> Investigação em enfermagem (4 ECTS) – denegada por insuficiência de créditos;
=> Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) – denegada por insuficiência de conteúdos.


Documento CR_62/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Rui Jorge Barbosa Dias, estudante n.º 6842, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de pós-graduação em Administração e Gestão de Unidades de Saúde, concluído em 2021, e do Curso de Pós-Graduação em Inovação, gestão da qualidade e auditoria em saúde, concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde Jean Piaget, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
=> Qualidade em enfermagem e saúde (3 ECTS) – creditada com 17,8 valores, a partir das unidades curriculares UC "Gestão da qualidade em saúde” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores do CPGAGUS e UC "Metodologias e ferramentas da qualidade (Gestão por processos e indicadores)” (3 ECTS) com a classificação de 19 valores do CPGIGQAS.
=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir das unidades curriculares UC "Economia da saúde e finanças” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores e UC "Sistemas e políticas de saúde” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores.
No Fluxo consta um pedido do estudante a solicitar alteração aos seus pedidos iniciais de creditação, limitando-os às duas UC supracitadas.


Documento CR_125/2023, enviado por Ana Catarina da Silva Santos, estudante n.º 11463, do CPGET, relativo ao pedido de esclarecimento sobre a denegação do pedido de creditação, que se encontra narrado na Ata do Conselho Técnico-Científico, n.º 51/2023 de 27 de novembro. Decisão do CTC: O Conselho Técnico-Científico, na ata n.º 51/2023 de 27 de novembro, refere que decidiu denegar o pedido de creditação, decisão que mantém, dado que os objetivos e conteúdos das referidas UC, frequentadas no curso de licenciatura, não são convergentes com os das UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS)” e "Epistemologia e Ética de enfermagem (6 ECTS), lecionadas no tronco comum dos mestrados clínicos e no Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET), pois esta UC, além de mais conteúdos, possui outro nível de aprofundamento.


Documento CR_104/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Isabel Bastos Pereira, estudante n.º 4367, do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão de Unidades de Saúde, realizado no Instituto Politécnico Jean Piaget do Norte, em 2022, concluídas com aproveitamento por Ana Isabel Bastos Pereira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
-Princípios de gestão em Enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 17,3 valores (média ponderada), a partir das UC’s: Fundamentos do comportamento organizacional (2 ECTS), concluída com 15 valores; Gestão da Qualidade em saúde (2 ECTS), concluída com 17 valores; Governação clínica (2 ECTS), concluída com 20 valores; Liderança e gestão de equipas (2 ECTS), concluída com 17 valores, do Curso de Pós-Graduação em Administração e Gestão de Unidades de Saúde, realizado no Instituto Politécnico Jean Piaget do Norte.


Documento CR_108/2023, enviado pela estudante Tânia Marisa Ferreira da Silva, n.º 9575, do MEMCPSPE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021, com aproveitamento por Tânia Marisa Ferreira da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- "Assistência de enfermagem no bloco operatório” (6 ECTS) – creditada com 18 valores;
"- Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) – creditada com 18 valores; 
- "Modalidades e abordagens cirúrgicas” (3 ECTS) – creditada com 17 valores;
- "Preparação e recuperação cirúrgica” (6 ECTS) – creditada com 18 valores;
- "Segurança e Gestão de risco perioperatório” (3 ECTS) – creditada com 17 valores;
Todas creditadas com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem Perioperatória (CPGEP), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021.


Documento CR_114/2023, enviado por Maria José Mesquita Gomes Correia Leite, estudante n.º 6184, do CPGEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares dos Cursos Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2015-2016; Pós-Licenciatura em Enfermagem de saúde Materna e Obstétrica (concluído em 2007), concluídas com aproveitamento por Maria José Mesquita Gomes Correia Leite, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 15 valores, atribuída por média ponderada com base na UC Investigação em enfermagem (4 ECTS) – 15 valores; Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS) – 15 valores; Metodologias de análise quantitativa de dados ((3 ECTS) – 15 valores, efetuadas no âmbito do Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2015-2016.
Relativamente à UC Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS) do CPGEP, com base no CPLEESMO da ESEP (ano letivo 2005-2007), o CTC decidiu denegar o pedido, tendo em consideração o facto de que, na UC Direito da Família e Bioética (30h) e nos planos de estudos apresentados a que a requerente faz alusão, o nº de horas da UC/ECTS efetuados não são similares; e não há evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam as UC do CPGEP.

Ata n.º 51/2023 do CTC de 27 de novembro

Documento CR_71/2023, enviado por Beatriz Isabel Fernandes Ribeiro, estudante n.º 11396, do CPGET, relativo ao pedido de esclarecimento sobre a denegação do pedido de creditação, que se encontra narrado na Ata do Conselho Técnico-Científico, n.º 41/2023 de 2 de outubro. Decisão do CTC: O Conselho Técnico-Científico, na ata n.º 41/2023 de 2 de outubro, refere que decidiu denegar o pedido de creditação, decisão que mantém, dado que os objetivos e conteúdos da referida UC, frequentada no curso de licenciatura, não são convergentes com os da UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) lecionada no tronco comum dos mestrados clínicos e no Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET), pois esta UC, além de mais conteúdos, possui outro nível de aprofundamento. 


Documento CR_72/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Carminda Paula Lima Quezada, estudante n.º 11371, do CPGEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, do Curso de Pós-Graduação em Gestão de Enfermagem, do ICS – Escola Superior Politécnica da Saúde – UCP – Porto, concluídas com aproveitamento por Carminda Paula Lima Quezada, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar os pedidos nos termos seguintes:
Relativamente ao pedido de creditação apresentado, para as UC: "Epistemologia e ética de enfermagem”, "Investigação em enfermagem", "Modalidades e abordagens cirúrgicas" e "Segurança e gestão de risco perioperatório", denegar o pedido dado que nos planos de estudos apresentados a que a requerente faz alusão, o nº de horas da UC/ECTS efetuados não são similares; e não há evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam as UC do CPGEP. 
O CTC, decidiu ainda, denegar o pedido de creditação às unidades curriculares de Investigação em enfermagem", "Modalidades e abordagens cirúrgicas" e "Segurança e gestão de risco perioperatório", dado que nos planos de estudos apresentados a que a requerente faz alusão, o n.º de horas da UC/ECTS efetuados não são similares; e não há evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam as UC do CPGEP.

Documento CR_170/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Luísa Raquel Estevinho Marcolino, estudante n.º 13902 do MESMO. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso Mestrado em Enfermagem Avançada, na Universidade Católica Portuguesa, e do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, na ESEP, em 2022/2023, concluídas com aproveitamento por Luísa Raquel Estevinho Marcolino, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Investigação em Enfermagem (3 ECTS) – creditada com 17 valores, tendo por base as unidades curriculares de "Metodologias de Investigação" (14 ECTS) do Curso Mestrado em Enfermagem Avançada, na Universidade Católica Portuguesa, com nota final de 17 valores, e Prática Baseada na Evidência (2 ECTS) do Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, na ESEP, com nota final de 16 valores.


Documento CR_178/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Andreia Filipa Dias Silva, estudante n.º 6304 do MESMO.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso Mestrado de Saúde Materna e Obstétrica realizado nos anos letivos 2015/2016 3 e 2016/2017, na ESEP, concluídas com aproveitamento por Andreia Filipa Dias Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Creditar o cluster das unidades curriculares do MESMO:
• "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), "Adaptação à gravidez” (6 ECTS), "Adaptação à parentalidade” (6 ECTS), "Conceção de cuidados em contexto de SMO” (3 ECTS), "Opção 1” (3 ECTS) com a classificação de 15 valores (média ponderada de 14,93 valores), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS), com a classificação de 13 valores; Ética de enfermagem (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Amamentação (2 ECTS), com a classificação de 13 valores; Gravidez e adaptação à parentalidade (7 ECTS), com a classificação de 13 valores; Prática baseada na evidência (2 ECTS), com a classificação de 14 valores; e, Estágio: vigilância da gravidez e preparação para a parentalidade (12 ECTS), com a classificação de 17 valores.
• "Saúde sexual e reprodutiva” (9ECTS), Trabalho de parto (9 ECTS), Pós-parto e recém-nascido (6 ECTS), com a classificação de 15 valores (médias ponderadas de 14,54 valores), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Autocuidado Relacionado com a Fertilidade, Reprodução e Saúde Ginecologia (4 ECTS), com a classificação de 14 valores; Socioantropologia da Maternidade e da Família (2 ECTS), com a classificação de 17 valores; Psicologia da família e da maternidade (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Trabalho de Parto e Autocuidado no Pós-Parto (7 ECTS), com a classificação de 13 valores; Métodos não Farmacológicos de Apoio à Mulher em Trabalho de Parto (2 ECTS), com a classificação de 15 valores; Preparação para o Parto (3 ECTS), com a classificação de 16 valores; Recém-Nascido em Risco (2 ECTS), com a classificação de 13 valores; e, Técnicas de conforto ao recém-nascido (2 ECTS), com a classificação de 17 valores.
• "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) - creditada com a classificação de 12 valores (médias ponderadas de 11,70 valores), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Investigação em enfermagem (4 ECTS), com a classificação de 12 valores; Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS), com a classificação de 11 valores; e, Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS), com a classificação de 12 valores.
• "Obstetrícia e ginecologia” (6 ECTS) – creditada com a classificação de 12 valores (médias ponderadas de 11,63 valores), tendo por base o cluster de unidades curriculares do MESMO 2015-2017: Obstetrícia (3 ECTS), com a classificação de 13 valores; Farmacologia em obstetrícia (3 ECTS), com a classificação de 10 valores; e, Monitorização biofísica fetal (2 ECTS), com a classificação de 12 valores.


Documento CR_30/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Carla Alexandra Moura, estudante n.º 9902, do MER, solicitando a reanálise da decisão do CTC, narrada na narrada na Ata n.º 37/2023 de 11 de setembro. Decisão do CTC: Após reanálise do processo de creditação, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos:
- Manter a creditação à unidade curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada (3 ECTS)”, com 13 valores (média ponderada) a partir das UC´s: Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) concluída com 13 valores; Qualidade em enfermagem e saúde, com 3 ECTS concluída com 13 valores;
- Denegar o pedido da estudante relativa ao "pedido de valorização" a UC de Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde para efeitos da creditação, por falta de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam as restantes unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação.



Documento CR_175/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Rita Salomé Sousa Bessa, estudante n.º 4465, do CPGGSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Supervisão clínica em enfermagem, concluído em 2023, na Escola Superior de Enfermagem do Porto, e no Curso de Pós-licenciatura em enfermagem médico-cirúrgica, concluído em 2022 na CESPU, com aproveitamento por Rita Salomé Sousa Bessa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 15 valores, a partir da UC "Conceitos e implementação da supervisão clínica” (9 ECTS) com a classificação de 15 valores.
=> Ética de enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC "Bioética” (3 ECTS) com a classificação de 18 valores.
O CTC decidiu ainda, denegar o pedido de creditação à unidade curricular de "Conceitos, métodos e gestão em Enfermagem (3 ECTS)”, por insuficiência de conteúdos.


Documento CR_169/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Monica Isabel das Neves Felismino Bandeiras, estudante n.º 10534, do MDSCE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em Gestão em Saúde, concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular de "Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS)”, por insuficiência de créditos.


Documento CR_168/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Monica Isabel das Neves Felismino Bandeiras, estudante n.º 10534, do MDCSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem de saúde Infantil e Pediátrica, concluído em 2009, na Escola de Enfermagem, Instituto de Ciências da saúde da Universidade Católica Portuguesa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Investigação em Enfermagem (4 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da unidade curricular UC "Métodos de Investigação I” (6 ECTS) com a classificação de 18 valores. 


Documento CR_91/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Ana Isabel Bastos Pereira (ep 4367), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação a todas as unidades curriculares do MER 2021 tendo por base as unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER 2010) e a unidade curricular Princípios Éticos, Legais e Deontológicos aplicados aos Cuidados Continuados Integrados do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Continuados Integrados, da Escola Superior de Saude Jean Piaget/Vila Nova de Gaia. Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no MER 2010 e a unidade curricular Princípios Éticos, Legais e Deontológicos aplicados aos Cuidados Continuados Integrados do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Continuados Integrados, da Escola Superior de Saude Jean Piaget/Vila Nova de Gaia, por Ana Isabel Bastos Pereira (ep 4367), considerando o parecer do coordenador do curso e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis o CTC decide creditar as seguintes unidades curriculares nos seguintes termos: 
 - Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 14,08 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 13 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 15 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 16 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 12 valores; e a unidade curricular Princípios Éticos, Legais e Deontológicos aplicados aos Cuidados Continuados Integrados (2 ECTS) concluída com 13 valores no Curso de Pós-Graduação em Cuidados Continuados Integrados, da Escola Superior de Saude Jean Piaget/Vila Nova de Gaia; 
- UC Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 15 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do MER (3 ECTS) concluída com 15 valores. 
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Reabilitação gerontogeriátrica – Opção 1 (3 ECTS), todas com 15,68 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 16 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 16 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 15 valores; Reabilitação gerontogeriátrica (2 ECTS), concluída com 15 valores. 
Investigação em Enfermagem (3ECTS) com 13,90 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes unidades curriculares do MER 2010: Investigação em Enfermagem (4ECTS), concluída com 10 valores; Metodologias de analise qualitativa de dados (3 ECTS), concluída com 18 valores; Metodologias de analise quantitativa de dados (3 ECTS), concluída com 15 valores. 
O CTC decide ainda denegar a creditação às seguintes unidades curriculares nos seguintes termos: 
-Princípios de gestão em enfermagem avançada (3ECTS) e Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação (3ECTS), por não existirem evidências, nos documentos disponibilizados, de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam estas unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação. 
-Dissertação módulo I (15 ECTS) e Dissertação módulo II (30 ECTS) por não serem passíveis de creditação. 


Documento CR_84/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Ana Paula Fernandes Almada Monteiro (ep 4380), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação a todas as unidades curriculares do MER 2021 tendo por base as unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER 2010). Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no MER 2010, considerando o parecer do coordenador do curso e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis o CTC decide creditar as seguintes UC e nos seguintes termos: 
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 14,92 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 14 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 16 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 13 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 16 valores; e a unidade curricular Ética de enfermagem (2 ECTS) concluída com 14 valores;
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 14 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do MER (3 ECTS) concluída com 14 valores. 
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Reabilitação gerontogeriátrica – Opção 1 (3 ECTS), todas com 15,26 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 14 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 16 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 16 valores; Reabilitação gerontogeriátrica (2 ECTS), concluída com 15 valores.
- O CTC decide denegar as seguintes unidades curriculares nos seguintes termos:  Investigação em Enfermagem (3ECTS), Princípios de gestão em enfermagem avançada (3ECTS) e Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação (3ECTS), por não existirem evidências, nos documentos disponibilizados, de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam estas unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação; Dissertação módulo I (15 ECTS) e Dissertação módulo II (30 ECTS) por não serem passíveis de creditação. 

Creditações 2023/2024
Ata n.º 50/2023 do CTC de 21 de novembro

Documento CR_61/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Micheline Veras de Moura Henriques, estudante n.º 11101, do CLE. A estudante solicita creditações a partir da formação realizada anteriormente em quatro instituições brasileiras. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Micheline Veras de Moura Henriques no curso de Enfermagem da Universidade Potiguar, com um total de 720 Horas e uma classificação média ponderada de 8,4 valores:
=> Anatomia humana 120h;
=> Fundamentos da filosofia 40h;
=> Histologia 80h;
=> Epidemiologia e saúde ambiental 80h;
=> Psicologia em enfermagem 40h;
=> Metodologia científica 40h;
=> Introdução à sociologia 40h;
=> Introdução à enfermagem 40h;
=> Introdução à assistência 40h;
=> Comunicação e expressão I 40h;
=> Direito e cidadania 40h;
=> Biologia Celular 40h;
=> Fisiologia humana 80h
Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Micheline Veras de Moura Henriques no curso de Enfermagem da Universidade Nilton Lins, com um total de 1100 Horas e uma classificação média ponderada de 9,2 valores:
=> Farmacologia 80h;
=> Educação em saúde 60h;
=> Semiologia II 160h;
=> Semiologia I 60h;
=> Patologia 60h;
=> Nutrição e Dietética no ciclo vital 40h;
=> Bioestatística 40h;
=> Parasitologia 60h;
=> Microbiologia 60h;
=> Genética e Embriologia 60h;
=> Epidemiologia 60h;
=> Anatomia 100h;
=> Imunologia 40h;
=> Bioquímica 60h;
=> Exercício Profissional 60h;
Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Micheline Veras de Moura Henriques no curso de Enfermagem da Universidade Estácio de Sá, com um total de 682 Horas e uma classificação média ponderada de 8,6 valores:
=> Semiologia e Semiotécnica em Enfermagem III 132h;
=> Enfermagem no cuidado à Saúde da Mulher 132h;
=> Enfermagem no cuidado ao Adulto e ao Idoso 132h;
=> Fundamentos da Saúde Coletiva 44h
=> Saúde Ambiental 66h;
=> Semiologia e Semiotécnica em Enfermagem II 132h;
=> Biofísica 44h;
Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Micheline Veras de Moura Henriques no curso de Bacharelato em Enfermagem da Centro Universitário Luterano de Palmas, com um total de 1836 Horas e uma classificação média ponderada de 8,9 valores:
 => Pesquisa em enfermagem 34h;
=> Psicologia e ciclo vital 68h;
=> Saúde coletiva 68h;
=> Saúde da Criança e do Adolescente 68h;
=> Módulo de prática supervisionada na saúde do neonato 102h;
=> Saúde Mental II 68h;
=> Estágio Curricular IV - Enfermagem na atenção terciária a saúde do adulto e idoso 136h;
=> Trabalho de conclusão de curso em Enfermagem I 34h;
=> Saúde Mental I 34h;
=> Módulo de prática supervisionada em urgências e emergências 136h;
=> Módulo de prática supervisionada em saúde sexual e reprodutiva da mulher 136h;
=> Módulo de prática supervisionada em centro cirúrgico 136h;
=> Estágio Curricular V - Gerenciamento do cuidado da enfermagem 170h;
=> Estágio Curricular III - Enfermagem na atenção terciária a saúde da criança e adolescente 68h
=> Estágio Curricular II - Enfermagem na atenção secundária a saúde da família e a coletividade 170h;
=> Estágio Curricular I - Enfermagem na atenção primária a saúde da família e a coletividade 204h;
=> Cultura Religiosa 68h;
=> Trabalho de conclusão de curso em Enfermagem II 34h;
=> Gerenciamento da Assistência de enfermagem 102h;
As médias indicadas, numa escala de 0 a 10, foram convertidas para a escala de 0 a 20, em vigor na ESEP. Na sequência da análise referida, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do curso, o CTC decidiu creditar com 17,6 valores (numa escala de 0 a 20 valores) as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 121,5 ECTS:
Anatomia (3 ECTS)
Informação em Saúde (3 ECTS)
Fisiologia (6 ECTS)
Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
Parentalidade (6 ECTS)
Saúde do Adulto e do idoso (6 ECTS)
Comportamento e relação (3 ECTS)
Bioquímica & Microbiologia (3 ECTS)
Desenvolvimento Pessoal e Social (3 ECTS)
Introdução à Investigação (3 ECTS)
Psicologia da Saúde (6 ECTS)
Socioantropologia da Saúde (6 ECTS)
Bioética e ética em Enfermagem (3 ECTS)
Farmacologia (3 ECTS)
Patologia I (6 ECTS)
RCD II (6 ECTS)
Introdução à Gestão em Enfermagem (3 ECTS)
Patologia II (3 ECTS)
RCD I (6 ECTS)
Ensino Clínico: Saúde Familiar (15 ECTS)
Ensino Clínico: Cirurgia (15 ECTS)
Ensino Clínico: Obstetrícia (7,5 ECTS)

Creditações 2023/2024
Ata n.º 49/2023 do CTC de 20 de novembro

Documento CR_124/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Carlos Alberto Teixeira Pires, estudante n.º 11468, do MSCE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Intensivos e Emergência, da Escola Superior de Saúde Norte - Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Carlos Alberto Teixeira Pires, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- UC Ética de Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC Aspetos Éticos e Bioéticos (2 ECTS).

Documento CR_140/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Vanessa Fernandes Carvalho, estudante n.º 10899, do MECSP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Gestão de Serviços de Saúde, realizado na Escola Superior de Saúde do Norte da Cruz Vermelha Portuguesa, no ano letivo de 2022-2023, concluídas com aproveitamento por Ana Vanessa Fernandes Carvalho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada (3 ECTS)” - creditada com 17 valores [com base nas UCs: Comportamento Organizacional (3 ECTS) – (17 valores), Gestão da Qualidade (2 ECTS) – (17 valores), Gestão de Recursos Humanos e Liderança (4 ECTS) – (18 valores), Governação Clínica (2 ECTS) – (17 valores) e Marketing (2 ECTS) – (15 valores) ], ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
O CTC, decidiu ainda, denegar a creditação da unidade curricular de "Investigação em Enfermagem (3 ECTS)” por falta de conteúdos semelhantes.

Documento CR_93/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Sandra Marília Pereira Freitas, estudante n.º 11387, do MECSF. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar, concluído na Escola Superior de Saúde do Tâmega e Sousa, no ano letivo 2009/2010, com aproveitamento por Sandra Marília Pereira Freitas, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Creditar as seguintes unidades curriculares do MECSF: "Enfermagem em Contexto de Saúde Familiar” (6 ECTS ) com 18,4 valores; "Processos Familiares e Papéis na Família” (6 ECTS), com 18,40 valores; "Promoção da Saúde Individual no Contexto da Família” (3 ECTS), com 18,40  valores, a partir do cluster formado pelas seguintes UC´S do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar: "Família, do passado à contemporaneidade” (3,5 ECTS), concluída com a classificação de 18 valores; "Perspetivas teóricas da Família” (3,5 ECTS), concluída com a classificação de 18 valores; "Saúde Familiar” (3,5 ECTS), concluída com a classificação de 19 valores; "Famílias problemáticas” (3 ECTS), concluída com a classificação de 19 valores; "Educação e Comunicação em Família” (2,5 ECTS), concluída com a classificação de 18 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_97/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Sandra Marília Pereira Freitas, estudante n.º 11387, do MECSF.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em PsicoGerontologia, realizado no Centro de Formação Cognos- Pós-Graduação em PsicoGerontologia, em 2011, com a duração de 150 horas, e classificação de 18 valores, por Sandra Marília Pereira Freitas, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido, considerando que a formação realizada não se enquadra no disposto no Regulamento de Creditação da ESEP, visto não ter sido realizada numa Instituição de Ensino Superior.

Documento CR_11/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Leonor Vanessa Teixeira Monteiro (ep7050), solicitando creditação às Unidades Curriculares do MEMCPSCT: "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS); "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS); "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema cardiorrespiratório” (6 ECTS); "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS), com base no Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica (CPGEPSC), concluído na ESEP no ano letivo de 2020 / 2021. No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, considerando o parecer do coordenador do curso e o histórico disponível, o CTC credita as referidas UC, tendo em consideração a total correspondência da carga horária, do número de ECTS, da área científica, do conteúdo programático e dos objetivos, bem como das estratégias pedagógicas utilizadas. Assim, cada uma daquelas unidades curriculares poderá ser creditada com a respetiva classificação final obtida com base na Unidade Curricular "homónima” no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, concluído pela requerente no ano letivo 2020 / 2021. Neste particular, a Unidade curricular de "A pessoa em situação crítica com compromissos dos processos neuromuscular, regulador e tegumentar" (3 ECTS) poderá ser creditada com base na Unidade curricular da Pós-Graduação em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da ESEP, "A pessoa em situação crítica com compromissos do sistema neuromuscular, regulador e tegumentar” (3 ECTS) – 18 valores. 

Creditações 2023/2024
Ata n.º 48/2023 do CTC de 13 de novembro

Documento CR_105/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Lígia Cristina Neves da Silva, estudante n.º 629, do MESIP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Lígia Cristina Neves da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), creditadas todas com 16 valores (16,3 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (56h) com a classificação de 16 valores, UC "Socio-Antropologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (28h) com a classificação de 17 valores, UC "Epistemologia da Enfermagem” (56h) com a classificação de 16 valores, UC "Bioética e Biodireito no Contexto dos Cuidados à Criança” (56h) com a classificação de 15 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (672h) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (672h) com a classificação de 17 valores, UC "Genética em Pediatria” (28h) com a classificação de 14 valores e UC "Imunologia em Desenvolvimento Infantil” (28h) com a classificação de 13 valores.
Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, o CTC decide creditar dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes. Para o cálculo da média de creditação das UC do CPLE de Saúde Infantil e Pediátrica foi tomado como referência que 28h realizadas nas UC do CPLEESIP correspondiam a 1 ECTS.

Documento CR_125/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Catarina da Silva Santos, n.º 11463, do CPGET. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Licenciatura em Enfermagem, da CESPU, concluídas com aproveitamento por Ana Catarina da Silva Santos, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido por insuficiência de conteúdos relativos às duas UC, anteriormente frequentadas no Curso de Licenciatura em Enfermagem. 

Documento CR_150/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Ana Teresa Moreira Cirne Reis, estudante n.º 11459, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Teresa Moreira Cirne Reis no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 55 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,5 valores:
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Farmacologia (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem II: Processos de vida (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Empreendedorismo (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, O CTC decide creditar com 13,5 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 48 ECTS:
Anatomia 3 (ECTS)
Bioética 3 (ECTS)
Bioquímica e microbiologia 3 (ECTS)
Informação em Saúde 3 (ECTS)
Comportamento e Relação 3 (ECTS)
Introdução em enfermagem 6 (ECTS)
Introdução à Investigação 3 (ECTS)
Línguas europeias inglês 3 (ECTS)
Psicologia da Saúde 6 (ECTS)
Socioantropologia 6 (ECTS)
Farmacologia 3 (ECTS)
Parentalidade 6 (ECTS)

Creditações 2023/2024
Ata n.º 47/2023 do CTC de 6 de novembro

Documento CR_145/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Maria Vicência Garçoa Pacifico Ramalho, ep 10538, solicitando creditação a unidades curriculares do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-graduação em gestão de serviços de saúde, concluído em 2021, na Escola Superior de Saúde Egas Moniz, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – creditada com 17,6 valores, a partir das unidades curriculares UC "Estatística aplicada à saúde” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores e UC "Investigação e prática baseada na evidência” (4 ECTS) com a classificação de 18 valores. 

Documento CR_134/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pela estudante Joana Filipa Marcos Faia (ep 6664), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS); Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação (3 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano – Opção 1 (3 ECTS); Cinesiologia (3 ECTS); Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Investigação em Enfermagem (3 ECTS) (num total de 39 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER 2010), realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto. Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela Escola Superior de Enfermagem do Porto relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no MER 2010, por Joana Filipa Marcos Faia (ep 6664), no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 15,3 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 18 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 14 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 15 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 15 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 15 valores. 
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 14 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do MER 2010 (3 ECTS) concluída com 14 valores.
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano (3 ECTS), todas com 15,6 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 15 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 15 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 17 valores; Atividade física e desenvolvimento humano (2 ECTS), concluída com 17 valores.
-Investigação em Enfermagem (3 ECTS) com 11,5 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes unidades curriculares do MER 2010: Investigação em Enfermagem (4 ECTS), concluída com 10 valores; Metodologias de analise qualitativa de dados (3 ECTS), concluída com 11 valores; Metodologias de analise quantitativa de dados (3 ECTS), concluída com 14 valores. 

Documento CR_88/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Carolina Pestana de Aveiro, estudante n.º 11041, do MESMO, às UCs Princípios de gestão em enfermagem avançada e Investigação em enfermagem do curso de Mestrado em enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, tendo por base a Pós-graduação em gestão de serviços de saúde, da Escola Superior de Enfermagem de S. José de Cluny. Tendo por base o conteúdo, ECTS e classificação das unidades curriculares da Pós-graduação em gestão de serviços de saúde, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decide deferir o pedido nos termos seguintes: 
Creditar as unidades curriculares do MESMO: "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS), com a classificação de 15,5 valores, resultado da média ponderada, tendo por base o cluster das unidades curriculares Gestão da Qualidade (2 ECTS, 16 valores) e Gestão de Recursos Humanos e Liderança (2 ECTS, 15 valores); 
Denegar o pedido de creditação à UC Investigação em enfermagem (3 ECTS), por insuficiência de conteúdos. 


Documento CR_136/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Maria Magdalena Borràs Mateu, estudante n.º 11039, do MESMO, às UCs: Investigação em enfermagem do curso de Mestrado em enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, tendo por base o curso Master's Degree in Health and Life Quality Research, da University of the Balearic Islands. Tendo por base o conteúdo, ECTS e classificação das unidades curriculares do curso Master's Degree in Health and Life Quality Research, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
Creditar a unidade curricular do MESMO: Investigação em enfermagem (3 ECTS), com a classificação de 18,9 valores, resultado da média ponderada, tendo por base o cluster das unidades curriculares Quantitative Healthcare Research Methods (6 ECTS, Excellent - 9,7 (19,4 valores)) e Qualitative Healthcare Research Methods (6 ECTS, Honor list - 9,2 (18,4 valores).

Documento CR_156/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Maria Magdalena Borràs Mateu, estudante n.º 11039, do MESMO, à UC: Princípios de Gestão em Enfermagem do Mestrado em enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia, tendo por base o curso Master's Degree in Health and Life Quality Research, da University of the Balearic Islands. 
Tendo por base o conteúdo, ECTS e classificação das unidades curriculares do curso Master's Degree in Health and Life Quality Research, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Creditar a unidade curricular do MESMO: Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS), com a classificação de 18,0 valores, tendo por base a unidade curricular Social Behaviour in Public Healthcare Organisations (5 ECTS, Excellent - 9,0 (18,0 valores)). 

Documento CR_20/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante (ep11012) – Pedro José Silva, às UCs do MEMCPSPE: Investigação em Enfermagem – (3 ECTS) do MEMCPSPE e Estágio de Natureza Profissional – Modulo I (15 ECTS).  Analisado o pedido do requerente, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação apresentado, para a UC de Investigação em Enfermagem – (3 ECTS) do MEMCPSPE, tendo em consideração o facto de que as UC passiveis de serem creditadas (Seminário de Investigação I; Seminário de Investigação II; Seminário de Investigação III – Elaboração de Tese de Doutoramento: " A Formação de Enfermeiros em Portugal: Uma cartografia dos discursos presentes”) do Programa Doutoral em Ciências da Educação, da FCEUP, entre 2007-2012, pertencerem à área científica das Ciências de Educação e não à área cientifica de enfermagem como acontece com a UC: "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) do MEMCPSPE. 
Relativamente à creditação da UC Estágio de natureza profissional – Modulo I, o CTC decide igualmente denegar o pedido de creditação, dada a impossibilidade legal de conceder creditação à componente de estágio, neste caso específico do curso de mestrado, por não observar o cumprimento dos valores limite indicados nos n.os 1 e 2 do artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro, que são aplicáveis por força do n.º 3 do mesmo artigo. Acresce salientar que, este entendimento é defendido na CIRCULAR INFORMATIVA DGES N.º 1/2017, difundida na sequência das alterações ao Decreto-Lei n.º 63/2016, de 13 de setembro, onde se lê, na parte relativa aos limites à creditação, o seguinte: "Assim, desta nova redação resulta, desde logo, não ser possível aplicar o mecanismo de creditação às componentes de dissertação, projeto ou estágio, no caso dos mestrados, nem às teses ou outros trabalhos de doutoramento.” 

Documento CR_143/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Susana Gonçalves, ep 11283, solicitando creditação a unidades curriculares do CPGGSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Formação Especializada em Supervisão clínica em enfermagem, concluído em 2018, na Universidade do Minho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
=> Introdução à supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC "Supervisão em enfermagem” (9 ECTS) com a classificação de 18 valores. 
=> Formação em contexto clínico (5 ECTS) – creditada com 16,3 valores, a partir da UC "Organizações e supervisão em enfermagem” (8 ECTS) com a classificação de 16 valores, da UC "Teorias e práticas de supervisão (8 ECTS) com a classificação de 18 valores e da UC "Desenvolvimento profissional e avaliação” (7 ECTS) com a classificação de 15 valores. 

Documento CR_26/2023, relativo ao requerimento remetido pela estudante Cristina Raquel Pinto Vieira (ep9720), do MEMCPSCR, solicitando que, com base, nas unidades curriculares realizadas no âmbito do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Médico-cirúrgica (CPLEEMC) e do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do trabalho (PGET), concluídos na Escola Superior de Enfermagem do Porto em 2021 e em 2023, respetivamente, lhe sejam creditadas "todas as unidades curriculares possíveis do curso MEMCPSCR” em que se encontra matriculada. Analisado o processo instruído com documentos dos referidos cursos, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
 - UC Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – creditada com 18,6 valores, a partir de UC Qualidade em saúde (2 ECTS – 17 valores), Economia em saúde (2 ECTS – 17 valores) e UC Estágio em EMC II - AP (14 ECTS – 19 valores). Assim, a UC Princípios de gestão em enfermagem avançada, do MEMCPSCR é creditada com 18,6 valores, ponderando o peso de cada uma das UC anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída;
- UC Gestão de casos vulneráveis (3 ECTS) – creditada com 17,8 valores, a partir de Gestão de casos (2 ECTS – 16 valores) e Estágio em EMC I - CA (14 ECTS – 18 valores). Assim, a UC Gestão de casos vulneráveis, do MEMCPSCR é creditada com 17,8 valores, ponderando o peso de cada uma das UC anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída; 
- UC Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da UC Controlo de infeção (2 ECTS – 16 valores) e da UC Doente em estado crítico (3 ECTS – 16 valores). Assim, a UC Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde, do MEMCPSCR é creditada com 16 valores, ponderando o peso de cada uma das UC anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída; 
- UC Autocuidado e autogestão da(s) doença(s) crónica(s) e UC Gestão da doença crónica, ambas com 6 ECTS e creditadas com 16 valores, a partir da UC Autocuidado (2 ECTS – 14 valores), Prestador de cuidados (2 ECTS – 14 valores), Processos adaptativos e autocontrolo (2 ECTS – 14 valores) e Estágio em EMC I – CA (14 ECTS – 18 valores). Assim, as UC Autocuidado e autogestão da(s) doença(s) crónica(s) e UC Gestão da doença crónica, do MEMCPSCR, são creditadas com 16 valores, recorrendo à ponderação atribuída pelo coordenador do curso (ponderando a nota final destas unidades curriculares 0,2, 0,1, 0,2 e 0,5). -
- Cuidados continuados integrados de saúde mental (como Opção I) (3 ECTS) creditada com 17 valores, a partir de Cuidados continuados (3 ECTS – 17 valores).

Creditações 2023/2024
Ata n.º 46/2023 do CTC de 30 de outubro

Documento CR_113/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Natália Maria Gonçalves Machado, estudante n.º 2051, do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária da ESEP, concluído com aproveitamento em 2009, por Natália Maria Gonçalves Machado, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, baseado no documento apresentado pela estudante, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação por falta de conteúdos equivalentes. 

Documento CR_146/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Elsa Flora Maia de Sá Almeida, estudante n.º 1635, do CPGGSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Bioética, concluído em 2007, na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, concluídas com aproveitamento por Elsa Flora Maia de Sá Almeida, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Ética em Enfermagem (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da nota final do curso de especialização a que corresponde o 1º ano letivo do curso de mestrado.

Documento CR_155/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Cátia Marina Dias Ferreira, estudante n.º 8481, do CPGGSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de pós-graduação de Gestão da Qualidade em Saúde, concluído em 2017, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, com aproveitamento, por Cátia Marina Dias Ferreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Qualidade em enfermagem e saúde (3 ECTS) – creditada com 19 valores, a partir das unidades curriculares UC "Princípios e requisitos da gestão da qualidade” (10 ECTS) com a classificação de 19 valores e UC "Aplicação prática do sistema de gestão da qualidade” (8 ECTS) com a classificação de 19 valores.

Documento CR_36/2023, remetido para reanálise, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Gabriela da Cunha Rodrigues, n.º 11071, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Na análise feita anteriormente, registada na ata n.º 37/2023 de 11 de setembro, não foram analisadas todas as unidades curriculares do curso de origem, num total de 92 ECTS.  Foi agora analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Gabriela da Cunha Rodrigues no CLE da CESPU, com um total de 92 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,7 valores:
=> Enfermagem Saúde da Mulher e da Criança (7 ECTS); classificação 11 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (1 ECTS); classificação 16 valores;
=> Farmacologia e terapêutica I (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Informação e tecnologia aplicadas à enfermagem (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia da saúde (1 ECTS); classificação 16 valores;
=> Sociologia da saúde e da doença (1 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomia humana I (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia humana II (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem: Cuidados à Pessoa em Situação de Urgência e Emergência (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem: cuidados à pessoa com patologia médica (12 ECTS); classificação 10 valores;
=> Ensino clínico: cuidados à mãe e recém-nascido (16 ECTS); classificação 17 valores;
=> Fisiologia humana I (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioética (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação e relação em enfermagem (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem II (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem comunitária I (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da reanálise referida, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar com 12,7 valores as seguintes unidades curriculares do CLE da ESEP, num total de: 72 ECTS:
=> Bioquímica e Microbiologia
=> Intervenções Resultantes de Prescrições
=> Patologia I
=> Introdução à Enfermagem
=> Introdução à Prática Clínica I
=> Fisiologia
=> Ensino Clínico: Obstetrícia
=> Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez
=> Parentalidade
=> Desenvolvimento pessoal e social
=> Introdução à Prática Clínica II
=> Comportamento e relação
=> Bioética e Ética em Enfermagem
=> Anatomia

Documento CR_123/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Dulce Anny Alves de Medeiros, estudante n.º 11456, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Dulce Anny Alves de Medeiros no Bacharelato em Enfermagem da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UNIRIO, com um total de 3960 horas e uma classificação média ponderada de 7,62 valores, numa escala de 0 a 10 valores:
=> Parasitologia 60h;
=> Enfermagem nas ações programáticas em saúde 105h;
=> Enfermagem na área cuidativa domiciliar 45h;
=> Administração em serviços de enfermagem 60h;
=> Fundamento da metodologia da pesquisa em enfermagem 30h;
=> Política de saúde e enfermagem I 30h;
=> Semiotécnica de enfermagem I 90h;
=> Patologia geral 60h;
=> Semiologia em enfermagem 45h;
=> Farmacologia 60h;
=> Exercício da Enfermagem 30h;
=> Anatomia 90h;
=> Microbiologia 90h;
=> Bioestatística 60h;
=> Educação Física 30h;
=> Fisiologia 120h;
=> Sociologia 30h;
=> Psicologia Aplicada à Saúde 30h;
=> História da enfermagem 30h;
=> Histologia 90h;
=> Genética e evolução 30h;
=> Didática aplicada à enfermagem 30h;
=> Construção do conhecimento científico em enfermagem 30h;
=> Enfermagem, meio ambiente e cidadania 30h;
=> Bioquímica 60h;
=> Imunologia 45h;
=> Atenção e gerência da saúde coletiva no SUS 150h;
=> Estágio curricular de administração em enfermagem 150h;
=> Estágio curricular enfermagem na atenção à saúde da criança 150h;
=> Estágio curricular enfermagem na atenção à saúde da mulher 150h;
=> Estágio curricular enfermagem na atenção em psiquiatria 150h;
=> Estágio curricular enfermagem na atenção à saúde do adulto e do idoso 150h;
=> Enfermagem no suporte básico de vida em pediatria 30h;
=> Educação em saúde e enfermagem 30h;
=> Estágio curricular atenção e gerência da saúde coletiva no SUS 150h;
=> Seminário de pesquisa I (TCC) 45h;
=> Enfermagem na atenção à saúde da população 60h;
=> Práticas educativas na produção da saúde em enfermagem 90h;
=> Paradigmas no saber em enfermagem 30h;
=> Processo de trabalho em saúde coletiva 60h;
=> Semiotécnica de enfermagem II 180h;
=> Gerência em enfermagem na atenção à saúde da mulher e da criança 75h;
=> Enfermagem na atenção à saúde da criança 135h;
=> Enfermagem na atenção à saúde da mulher 135h;
=> Enfermagem na atenção à saúde do recém-nato 60h;
=> Epidemiologia e enfermagem 60h;
=> Tópicos especiais de bioética e enfermagem 30h;
=> Atenção à saúde do trabalhador 45h;
=> Enfermagem na atenção em psiquiatria 90h;
=> Enfermagem atenção à saúde do adulto e do idoso 210h;
=> Abordagens metodológicas da pesquisa em Enfermagem 45h;
=> Seminário de pesquisa II (TCC) 60h;
=> Enfermagem na atenção à saúde mental 30h;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu creditar com 15,24 valores (numa escala de 0 a 20 valores) as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 91,5 ECTS:
Anatomia 3 (ECTS)
Informação em Saúde 3 (ECTS)
Fisiologia 6 (ECTS)
Introdução à Enfermagem 6 (ECTS)
Parentalidade 6 (ECTS)
Saúde do Adulto e do idoso 6 (ECTS)
Bioquímica & Microbiologia 3 (ECTS)
Desenvolvimento Pessoal e Social 3 (ECTS)
Introdução à Investigação 3 (ECTS)
IRP 6 (ECTS)
Bioética e ética em Enfermagem 3 (ECTS)
Farmacologia 3 (ECTS)
Patologia I 6 (ECTS)
Gestão da doença e dos Regimes Terapêuticos 6 (ECTS)
Introdução à Gestão em Enfermagem 3 (ECTS)
Patologia II 3 (ECTS)
Ensino Clínico: Parentalidade e Gravidez 7,5 (ECTS)
Ensino Clínico: Enfermagem Comunitária 7,5 (ECTS)
Ensino Clínico: Pediatria 7,5 (ECTS)

Documento CR_38/2023, remetido pelo SIGA – Gestão Académica, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Daniela Magalhães Ferreira, n.º 11059, do CLE, com decisão do CTC narrada na Ata n.º 37/2023 de 11 de setembro, solicitando que seja identificada qual a UC: Introdução à prática clínica (I, II ou III) o CTC decidiu creditar. Decisão do CTC: Foi creditada a Introdução à prática clínica I 

Documento CR_149/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Sofia Barreira Gouveia, estudante n.º 6158, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Cuidados Intensivos, Emergência e Doente Crítico (30 ECTS), concluída em agosto de 2020, na Escola Superior de Saúde de Santa Maria (ESSSM), com aproveitamento, por Ana Sofia Barreira Gouveia, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS) - creditadas com 16,9 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Cuidados Intensivos, Emergência e Doente Crítico (30 ECTS), concluída em agosto de 2020, na Escola Superior de Saúde de Santa Maria (ESSSM): "Urgências e Emergências de especialidade” (3,5 ECTS) – 15 valores; "Doente Neurocrítico e TCE” (3,5 ECTS) – 15 valores; "Doente crítico – Cuidados Intensivos” (4 ECTS) – 19 valores; "Dor, Sedação - Agitação e Delírio” (2 ECTS) – 18 valores; "Urgência, Emergência e Transporte do Doente Crítico” (3 ECTS) – 17 valores; "Módulo VIII - Curso de Ventilação Artificial” (2,5 ECTS) – 17 valores; "Hemodinâmica, Cateterismo – acessos vasculares Ecoguiados – PICC” (2,5 ECTS) – 16 valores; "Módulo X – ACLS” (2 ECTS) – 18 valores; "Módulo XI – Curso de Técnicas Dialíticas” (2 ECTS) – 18 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_79/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Rita Cristiana Oliveira da Silva, estudante n.º 9215, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, da ESEP; concluída em 2021, e do Curso de Pós-Graduação em Prevenção, Controlo de Infeção e Resistência aos Antimicrobianos (3ª Edição), do Instituto Politécnico de Saúde do Norte (CESPU), concluída em setembro de 2023, concluídas com aproveitamento por Rita Cristiana Oliveira da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Unidade Curricular de "Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada” (3 ECTS) – creditada com 16,18 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, da ESEP: "Conceitos, métodos e gestão em enfermagem” (3 ECTS) – 16 valores; "Gestão de recursos humanos em enfermagem e saúde” (5 ECTS) – 17 valores; e "Qualidade em enfermagem e saúde” (3 ECTS) – 15 valores;
- Unidade Curricular de "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS) - creditada com 16,9 valores, com base no cluster formado por todas as Unidades Curriculares da Pós-Graduação em Prevenção, Controlo de Infeção e Resistência aos Antimicrobianos (3ª Edição), do Instituto Politécnico de Saúde do Norte (CESPU);
O CTC, decidiu ainda, denegar a creditação às unidades curriculares de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), dada a manifesta insuficiência na correspondência de conteúdos programáticos e objetivos, e número de ECTS, considerando o conjunto das unidades curriculares concluídas no âmbito da Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, da ESEP. 

Documento CR_106/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Carla Marina Gomes Pereira, estudante n.º 6410, do CPGEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2015-2016, do curso de Pós-Licenciatura em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica e do Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2021-2022, e da UC Ética de Enfermagem realizada na Escola Superior de Enfermagem Santa Maria, no ano letivo 2006/2007, concluídas com aproveitamento por Carla Marina Gomes Pereira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- UC Investigação em Enfermagem (3 ECTS) - creditada, com a classificação de 16,6 valores, atribuída por média ponderada com base na UC Investigação em enfermagem (4 ECTS) – 13 valores; Metodologias de análise qualitativa de dados (3 ECTS) – 19 valores; Metodologias de análise quantitativa de dados (3 ECTS) – 19 valores, efetuadas no âmbito do Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, da ESEP, no ano letivo 2015-2016.
O CTC, decidiu ainda, denegar a creditação à unidade curricular de Epistemologia e ética de Enfermagem (6 ECTS), tendo em consideração o facto de que a UC de Ética e Deontologia (2 ECTS) do CPGGSE da ESEP - faltam conteúdos programáticos e ECTS necessários para a creditação na UC em apreciação. A estudante não apresenta neste pedido a informação/ documentos relativos à formação realizada na Escola Superior de Enfermagem Santa Maria (nomeadamente classificação às UC; conteúdos programáticos de outras UC para além da Ética em Enfermagem).

Creditações 2023/2024
Ata n.º 45/2023 do CTC de 24 de outubro

Documento CR_118/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Tatiana Antunes Rodrigues, estudante n.º 11469, MSCE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, da Escola Superior de Saúde Norte - Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Tatiana Antunes Rodrigues, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Ética de Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 18 valores, a partir da UC Ética de Enfermagem (2 ECTS), do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, da Escola Superior de Saúde Norte - Cruz Vermelha Portuguesa, com 18 valores.

Documento CR_116/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Maurício Botelho, estudante n.º 11470, MSCE.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, da Escola Superior de Saúde Norte - Cruz Vermelha Portuguesa, concluídas com aproveitamento por Maurício Botelho, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Ética de Enfermagem (2 ECTS) - creditada com 19 valores, a partir da UC Ética de Enfermagem (2 ECTS), do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação, da Escola Superior de Saúde Norte - Cruz Vermelha Portuguesa, com 19 valores.

Documento CR_60/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Graça Maria Fernandes Lopes, n.º 8603, do MSCE.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Cuidados Paliativos, da Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, Porto, concluídas com aproveitamento por Graça Maria Fernandes Lopes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
- Investigação em Enfermagem (4 ECTS) - creditada com 15 valores, a partir da UC Metodologia de Investigação (6 ECTS), realizada com aproveitamento no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem na Opção Cuidados Paliativos, da Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, Porto, com 15 valores.

Creditações 2023/2024
Ata n.º 43/2023 do CTC de 16 de outubro

Documento CR_96/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Sílvia Ribeiro dos Santos Costa, estudante n.º 11394, do MDCSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, concluído em 2011, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, com aproveitamento, por Sílvia Ribeiro dos Santos Costa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Introdução à Supervisão clínica em enfermagem (3 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da UC "Supervisão de cuidados” (3 ECTS) com a classificação de 16 valores.
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC "Métodos de Investigação I” (6 ECTS) com a classificação de 18 valores.
O CTC, decidiu ainda, denegar o pedido de creditação à unidade curricular, de "Conceitos, métodos e gestão em Enfermagem (3 ECTS)”, por falta de conteúdos equivalentes.

Documento CR_69/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Vera Lúcia Amaral Vieira Rodrigues, estudante n.º 11193, do CPGEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Comunitária, na Escola Superior de Enfermagem José Timóteo Montalvão Machado no ano letivo 2008-2009, concluídas com aproveitamento por Vera Lúcia Amaral Vieira Rodrigues, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- Investigação em Enfermagem – (3 ECTS) creditada, com a classificação de 19 valores, com base na UC Investigação em enfermagem (4 ECTS) do CPLEE Comunitária, na Escola Superior de Enfermagem José Timóteo Montalvão Machado.
O CTC decidiu, ainda, denegar o pedido de creditação à UC Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS), e UC Assistência de Enfermagem no bloco operatório (6 ECTS), tendo em consideração que faltam conteúdos programáticos e ECTS necessários para a creditação.

Documento CR_92/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Maria de Fátima Amaral Vieira Rodrigues, n.º 97, do CPEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Comunitária, na Escola Superior de Enfermagem José Timóteo Montalvão Machado (ESEJMM) no ano letivo2008-2009, concluídas com aproveitamento, por Maria de Fátima Amaral Vieira Rodrigues, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
- UC Investigação em Enfermagem (3 ECTS) - creditada, com a classificação de 19 valores, com base na UC Investigação em enfermagem (4 ECTS) do CPLEE Comunitária, na ESEJMM.
O CTC decidiu, ainda, denegar o pedido de creditação à UC de Epistemologia e Ética de Enfermagem (6 ECTS), e à UC Assistência de Enfermagem no bloco operatório (6 ECTS), tendo em consideração que faltam conteúdos programáticos e ECTS necessários para a creditação.

Documento CR_43/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Carla Isabel Monteiro Ramos Macedo, estudante n.º 11016, do MEMCPSPE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, do ICS – Escola Superior Politécnica da Saúde – UCP – Porto, concluído em 16 de fevereiro de 2007, concluídas com aproveitamento, por Carla Isabel Monteiro Ramos Macedo, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
- Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS) - creditada com a classificação de 16,3 valores, a partir da média ponderada das classificações das UC Bioética e Deontologia profissional (3 ECTS) – 17 valores, e História e Tendências de Enfermagem Pediátrica (6 ECTS) – 16 valores (do plano de estudos do Curso de Pós-licenciatura em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, do ICS – Escola Superior Politécnica da Saúde – UCP – Porto, concluído em 16 de fevereiro de 2007.
- Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) - creditada com a classificação final de 18 valores, a partir da UC Gestão de serviços de Saúde (3 ECTS) – 18 valores, do plano de estudos do Curso de Pós-licenciatura em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, do ICS – Escola Superior Politécnica da Saúde – UCP – Porto, concluído em 16 de fevereiro de 2007.
- Investigação em enfermagem (3 ECTS) - creditada com a classificação final de 17 valores, a partir da UC Métodos de Investigação I (6 ECTS) –17 valores, UC do plano de estudos do Curso de Pós-licenciatura em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, do ICS – Escola Superior Politécnica da Saúde – UCP – Porto, concluído em 16 de fevereiro de 2007.



Documento CR_133/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Liliana Augusta da Silva Araújo, estudante n.º 10997, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (12ª edição – 35 ECTS), concluída em 2021, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA), com aproveitamento, por Liliana Augusta da Silva Araújo, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos:
- Creditar as Unidades Curriculares do "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), do MEMCPSCT, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos das unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica”. Assim, as unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), são creditadas com 17,56 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (12ª edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (7 ECTS) – 19 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (9 ECTS) – 18 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (3 ECTS) – 15 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (4 ECTS) – 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.


Documento CR_137/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Sara Rita Barreiro Araújo, n.º 10998, do MEMCPSCT, solicitando creditação a UC do MEMCPSCT, com base no plano curricular da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (6ª edição – 35 ECTS), concluída em 2019, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso referido, concluídas com aproveitamento, por Sara Rita Barreiro Araújo, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu nos seguintes termos:
- Creditar as Unidades Curriculares: "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), do MEMCPSCT, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos das unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica”. Assim, as unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), poderão ser creditadas com 16,8 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (6ª edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (6 ECTS) – 16 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (8 ECTS) – 18 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (5 ECTS) – 18 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (6 ECTS) – 15 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_138/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Rita Lima de Sousa Costa, n.º 11049, do MEMCPSCT, solicitando creditação a UC do MEMCPSCT, com base no plano curricular da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (12ª edição – 35 ECTS), concluída em 2021, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso referido, concluídas com aproveitamento, por Ana Rita Lima de Sousa Costa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu nos seguintes termos:
- Creditar as Unidades Curriculares do MEMCPSCT - "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), do MEMCPSCT, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos das unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica”. Assim, as unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), poderão ser creditadas com 17,04 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (12ª edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (7 ECTS) – 19 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (9 ECTS) – 17 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (3 ECTS) – 14 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (4 ECTS) – 16 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.


Documento CR_139/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Mafalda da Silva Gonçalves Zão, estudante n.º 11002, do MEMCPSCT, solicitando creditação a UC do MEMCPSCT, com base no plano curricular da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (13ª edição – 35 ECTS), concluída em 2022, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do curso referido, concluídas com aproveitamento, por Ana Mafalda da Silva Gonçalves Zão, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu nos seguintes termos:
- Creditar as Unidades Curriculares do MEMCPSCT - "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), do MEMCPSCT, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos das unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica”. Assim, as unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), poderão ser creditadas com 17,95 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (13ª edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (7 ECTS) – 17 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (9 ECTS) – 19 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (3 ECTS) – 17 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (4 ECTS) – 18 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
Documento CR_120/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Susana Martins Gonçalves, estudante n.º 11283, CPGGSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Formação Especializada em Intervenção Avançada em Feridas, concluído em 2018, na Universidade do Minho, com aproveitamento, por Susana Martins Gonçalves, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu nos seguintes termos:
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da UC "Evidência e Investigação em Feridas” (5 ECTS) com a classificação de 17 valores.

Documento CR_99/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Rui Alexandre Nunes Teixeira, estudante n.º 8682, MECSP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das UC do CPLEEC, realizado na ESEP, no ano letivo 2020/2021, e concluídas com aproveitamento por Rui Alexandre Nunes Teixeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu nos seguintes termos:
- "Planeamento em Saúde e Gestão de Programas e Projetos (6 ECTS)” e "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Enfermagem Comunitária (3 ECTS)” – creditadas com 16, 7 valores [com base nas UC´s: Planeamento em Saúde (3 ECTS) – (15 valores) e Intervenção Comunitária II (19 ECTS) – (17 valores)], ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
- "Saúde dos Grupos e Comunidades (3 ECTS)” – creditada com 18 valores [com base na UC: Intervenção Comunitária I (11 ECTS) – (18 valores).

Documento CR_73/2023, resubmetido após deliberação narrada em ATA n.º40 de 2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Pedro Filipe Pereira Vale , n.º 3182, do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando, agora, creditação à unidade curricular de Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação (3 ECTS) tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER) e do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER). Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no CPLEER e MER por Pedro Filipe Pereira Vale, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular "Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação” (3 ECTS) dado não existirem, nos planos de estudos do CPLEER e MER a que o requerente faz alusão, evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam a globalidade da unidade curricular de "Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação” (3 ECTS).

Documento CR_57/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Marta Jorgia de Melo Pessanha, estudante n.º 11103, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Marta Jorgia de Melo Pessanha no Enfermagem da UNIGRANRIO - Universidade do Grande Rio, com um total de 1240 horas e uma classificação média ponderada de 6,02 valores ("coeficiente de rendimento), equivalente a 12,04 numa escala de 0 a 20 valores:
=> Processo de cuidar em enfermagem III - 100h;
=> Processo de cuidar em enfermagem I – 60h;
=> Prática curricular em saúde I – 40h;
=> Ciências da saúde I 60h;
=> Contextos socio-antropológicos – 60h;
=> Epidemiologia e saúde – 40h;
=> Organização do sistema de saúde – 40h;
=> Prática curricular em saúde II – 40h;
=> História e ética da enfermagem – 40h;
=> Processos Patológicos Gerais – 80h;
=> Morfofisiologia II – 140h;
=> Atenção à saúde da coletividade – 40h;
=> Educação e saúde – 40h;
=> Prática curricular em saúde III – 40h;
=> Prática curricular na atenção primária I - 80h;
=> Farmacologia básica – 60h;
=> Saúde mental I – 60h;
=> Acções de enfermagem em oncologia – 60h;
=> Parasitologia básica – 60h;
=> Processo de cuidar em enfermagem II – 100h;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,04 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 18 ECTS:
Fisiologia (6 ECTS)
Patologia I (6 ECTS)
Saúde do Adulto e do Idoso (6 ECTS)
Relativamente ao designado CR (Coeficiente de Rendimento), este é calculado com base em dois indicadores: nota final do estudante em cada UC e carga horária prevista de cada uma delas. O CR é a média ponderada das notas finais obtidas.

Documento CR_111/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Eduarda Pinto Carvalho, estudante n.º 11315, do CLE.  Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Eduarda Pinto Carvalho no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,9 valores:
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõem-se ao CTC creditar com 14,9 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
Anatomia
Introdução à Investigação
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Intervenções Resultantes da Prescrição
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Introdução à enfermagem
Fisiologia
Línguas Europeias Inglês
Psicologia da Saúde
Sociantropologia da Saúde

Creditações 2023/2024
Ata n.º 42/2023 do CTC de 9 de outubro

Documento CR_96/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Sílvia Ribeiro dos Santos Costa, estudante n.º 11394, do MDCSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária, concluído em 2011, por Sílvia Ribeiro dos Santos Costa, no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
=> Introdução à Supervisão clínica em enfermagem (2 ECTS) – creditada com 16 valores, a partir da UC "Supervisão de cuidados” (3 ECTS) com a classificação de 16 valores.
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC "Métodos de Investigação I” (6 ECTS) com a classificação de 18 valores.
O CTC, decidiu ainda, indeferir o pedido de creditação à unidade curricular de "Conceitos, métodos e gestão em Enfermagem (3 ECTS)”, por falta de conteúdos equivalentes.

Documento CR_102/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por João Miguel Pereira Barbosa, estudante n.º 6487, solicitando creditação à unidade curricular do MEMCPSCT: "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), com base nas Unidades Curriculares concluídas na ESEP, no ano letivo 2019/2020, no âmbito do Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica em Enfermagem: "Conceção de cuidados” (5 ECTS) e "Ética de Enfermagem” (2 ECTS). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares, concluídas com aproveitamento, por João Miguel Pereira Barbosa, nos cursos acima referidos, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, a partir das seguintes unidades curriculares: "Conceção de cuidados” (5 ECTS; 14 valores) e "Ética de Enfermagem” (2 ECTS; 15 valores). Assim, a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 14,28 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Creditações 2023/2024
Ata n.º 41/2023 do CTC de 2 de outubro

Documento CR_28/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante, Mária Cristina Barbosa Moreira n.º 946, do MEMCPSPA, com base na sua formação anterior realizada na ESEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do CPGEA, da ESEP, concluído em 2014, do Curso Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído em julho de 2017, concluídas com aproveitamento por Mária Cristina Barbosa Moreira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
Creditar a unidade curricular UC Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS), com 17,6 valores (média ponderada), com base no bloco de unidades curriculares incluídas no plano de estudos do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria obtido pela requerente na ESEP: Epistemologia em Enfermagem (com 2 ECTS e classificação final de 17 valores); Ética de Enfermagem (com 2 ECTS e classificação final de 15 valores); Enfermagem em pediatria (com 18 ECTS e classificação final de 18 valores). 

Documento CR_16/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Óscar Manuel Gamelas Norelho, n.º 6218, do MEMCPSCR, solicitando que, com base, em unidades curriculares isoladas (que integravam o plano de estudos do Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem – MDCSE) concluídas em 2017, na ESEP, sejam creditadas as unidades curriculares do MEMCPSCR: Investigação em enfermagem (3 ECTS) e Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS). No mesmo pedido, solicita ainda que a unidade curricular isolada "Reabilitação gerontológica”, concluída em 2017, na ESEP, seja creditada como Opção 1 do MEMCPSCR.
Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares, concluídas com aproveitamento por Óscar Manuel Gamelas Norelho, nos cursos referidos, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
– Investigação em enfermagem (3 ECTS) – 14 valores, creditada, a partir da unidade curricular isolada, Investigação em Enfermagem (4 ECTS – 14 valores), atribuindo a nota final desta à unidade curricular creditada. Os conteúdos programáticos da unidade curricular concluída, e usada para efeito desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular creditada.
– Princípios de gestão em enfermagem avançada (3 ECTS) – 17 valores, creditada, a partir das unidades curriculares realizadas no âmbito do MDCSE, Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS – 17 valores) e Economia e finanças em saúde (3 ECTS – 17 valores), ponderando a nota final destas unidades curriculares. Os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular creditada.
O CTC, decidiu ainda denegar a creditação da unidade curricular isolada "Reabilitação gerontológica”, concluída em 2017, como Opção 1 do MEMCPSCR, com base no seguinte fundamento: o número de ECTS (dois) da unidade curricular realizada é inferior ao da unidade curricular a creditar (3 ECTS).

Documento CR_76/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Inês Pinto Faustino, n.º 8089, solicitando que, com base, na unidade curricular de "Metodologias de investigação” do Mestrado em Educação Académica e Clínica (MEAC) concluído na FMUP – UP em 2023, seja creditada a unidade curricular do MEMCPSCR: Investigação em enfermagem (3 ECTS). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares, concluídas com aproveitamento por Inês Pinto Faustino, no Mestrado em Educação Académica e Clínica (MEAC) concluído na FMUP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
– Investigação em enfermagem (3 ECTS) – 14 valores, creditada, a partir da unidade curricular realizada no âmbito do MEAC, Metodologia de investigação (6 ECTS – 14 valores), atribuindo a nota final desta à unidade curricular creditada. A área científica da unidade curriculares que está na base da creditação (ciências da saúde) integra a mesma área de estudo (72 – Saúde) que a área científica da unidade curricular creditada (Enfermagem), no quadro da Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF). Os conteúdos programáticos da unidade curricular concluída, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos da unidade curricular creditada. 

Documento CR_71/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Beatriz Isabel Fernandes Ribeiro, estudante n.º 11396 do Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos da unidade curricular Metodologia de Investigação em Enfermagem (2022/2021), do Curso de Licenciatura em Enfermagem realizado na Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, concluídas com aproveitamento, por Beatriz Isabel Fernandes Ribeiro, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido dado que os objetivos e conteúdos da referida UC não são convergentes com os da UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS) lecionado no tronco comum dos mestrados clínicos e no Curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho (CPGET). 

Documento CR_59/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Aline Gimenes Martins, estudante n.º 11098, do CLE.  Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Aline Gimenes Martins no Bacharelato em Enfermagem da Universidade Anhanguera de São Paulo, com um total de 4198 horas e uma classificação média ponderada de 15.26 valores:
=> Psicologia - 36h
=> Anatomia I - 72h
=> Nutrição e dietoterapia - 36h
=> Fundamentos para a Educação em Saúde - 72h
=> Comunicação Terapêutica - 36h
=> Saúde Ambiental - 72h
=> Epidemiologia - 72h
=> Parasitologia - 72h
=> Patologia geral - 72h
=> Bioética - 36h
=> Fisiologia II - 72h
=> Introdução ao gerenciamento em enfermagem - 72h
=> Biologia II - 72h
=> Microbiologia e Imunologia - 72h
=> Antropologia filosófica - 36h
=> Farmacologia - 72h
=> Anatomia II - 72h
=> Informática aplicada à enfermagem - 36h
=> Fisiologia I - 72h
=> História da enfermagem I - 36h
=> Biologia I - 72h
=> Sociologia - 36h
=> Metodologia da pesquisa científica - 36h
=> Bioquímica - 72h
=> Bioestatística - 36h
=> História da enfermagem II - 36h
=> Fundamentos para o Processo do Cuidar - 360h
=> Semiotécnica do Exame Físico - 36h
=> Estágio curricular - 634h
=> Trabalho de conclusão de curso II - 36h
=> Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente - 180h
=> Gerenciamento em enfermagem - 72h
=> Trabalho Conclusão Curso Enfermagem I - 36h
=> Legislação da Enfermagem - 72h
=> Enfermagem em Saúde Mental - 180h
=> Enfermagem na Saúde do Adulto II - 360h
=> Enfermagem na Saúde Coletiva - 180h
=> Enfermagem na Saúde do Adulto I - 360h
=> Enfermagem na Saúde da Mulher - 180h
=> Assistência de Enfermagem ao Idoso - 36h
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,26 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 138 ECTS:
Psicologia da Saúde (6 ECTS)
Anatomia (3 ECTS)
Informação em Saúde (3 ECTS)
Comportamento e Relação (3 ECTS)
Saúde do adulto e do idoso (6 ECTS)
Patologia I (6 ECTS)  
Patologia II (3 ECTS)
Bioética e Ética em Enfermagem (3 ECTS)
Farmacologia (3 ECTS)
Fisiologia (6 ECTS)
Introdução à Enfermagem (6 ECTS)
Sociantropologia (6 ECTS)
Introdução à Investigação (3 ECTS)
Bioquímica e microbiologia (3 ECTS)
Desenvolvimento Pessoal e Social (3 ECTS)
Introdução à Prática Clínica I (6 ECTS)
Ensino Clínico Medicina (15 ECTS)
Ensino Clínico Cirurgia (15 ECTS)
Introdução à Gestão em Enfermagem (3 ECTS)
Respostas Corporais à Doença I (6 ECTS)
Intervenções Resultantes de Prescrição (6 ECTS)
Respostas Corporais à Doença II (6 ECTS)
Gestão da Doença e dos Regimes Terapêuticos (6 ECTS)
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores (6 ECTS)
Parentalidade (6 ECTS)

Documento CR_50/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Tatiana Alexandra Leitão e Pacheco (ep 8153), aluna do MESMP, solicitando creditação às seguintes unidades curriculares do referido curso, tendo por base unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica anteriormente realizado na ESS do IPP de Leiria e do Curso e do Curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares dos referidos cursos, concluídas com aproveitamento por Tatiana Alexandra Leitão e Pacheco, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar as seguintes UC do MESMP e nos seguintes termos (36 ECTS):
- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas creditadas com 16 valores (media), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 16 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 16 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 16 valores;
- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, UC Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas creditadas com 15,2 valores (media ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC: UC Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica I, com 8,5 ECTS, terminada na ESS do IPP de Leiria com 15 valores; UC Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica II, com 7,5 ECTS, terminada na ESS do IPP de Leiria com 15 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada no MESMP da ESEP com 13 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada no MESMP da ESEP com 12 valores e UC Modelos de Intervenção em Prática Clínica, com 4,5 ECTS, terminada com 19 valores;
- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, creditada com 18 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada no MESMP da ESEP com 18 valores;
- UC Promoção da saúde mental e prevenção da doença, com 3 ECTS, creditada com 17 valores, a partir da UC Promoção da saúde mental (Opção), com 8 ECTS, terminada no MESMP da ESEP com 17 valores;
- UC Investigação em enfermagem, com 3 ECTS, creditada com 14 valores, a partir da UC Investigação em saúde mental, com 4 ECTS, terminada na ESS do IPP de Leiria com 14 valores;

Ata n.º 40/2023 do CTC de 25 de setembro

Documento CR_82/20023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Thaís Teixeira Pedrosa, n.º 11142, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Thaís Teixeira Pedrosa no Curso de Licenciatura em Fisiologia Clínica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto, com um total de 29 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,7 valores:
=> Bioestatística (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Patologia geral (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioquímica funcional (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia II (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia II (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomia I (5 ECTS); classificação 10 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,7 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 15 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Bioquímica e Microbiologia
Patologia II 

Documento CR_45/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Elizabete Tatiane Martins Freitas, n.º 11078, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Elizabete Tatiane Martins Freitas no Bacharelato em Enfermagem da Universidade do Grande ABC, com um total 3720 horas e uma classificação média ponderada de 15 valores:
=> Psicologia aplicada à enfermagem - 40 h
=> Biologia I (Citologia, Genética e Evolução) - 80h
=> Patologia geral - 80h
=> Parasitologia- 40h
=> Fundamentos para a Educação em Saúde - 40h
=> Anatomia II - 40h
=> Biologia II (Histologia e Embriologia) - 80h
=> Farmacologia - 80h
=> Nutrição e dietoterapia - 40h
=> Bioestatística e epidemiologia - 40h
=> Psicossomática - 40h
=> Microbiologia e Imunologia - 80h
=> Anatomia I - 80h
=> Sociologia e Antropologia da Saúde - 40h
=> Metodologia da Pesquisa Científica - 40h
=> História da enfermagem - 40h
=> Fisiologia I - 80h
=> Bioquímica - 40h
=> Fisiologia II - 40h
=> Enfermagem na Saúde Mental - 120h
=> Estágio Curricular II - 360h
=> Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) II - 40h
=> Assistência de Enfermagem ao Idoso - 40h
=> Gerenciamento de Enfermagem I - 80h
=> Estágio Curricular I - 360h
=> Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) I – 40
=> Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente - 120h
=> Comunicação Terapêutica - 40h
=> Enfermagem na Saúde da Mulher - 120h
=> Gerenciamento em Enfermagem II - 40h
=> Enfermagem na Saúde do Adulto I - 240h
=> Enfermagem na Saúde Coletiva - 120h
=> Fundamentos para o Processo do Cuidar - 280h
=> Semiotécnica do Exame Físico - 40h
=> Sistematização na Assistência de Enfermagem - 80h
=> Deontologia e Legislação em Enfermagem - 80h
=> Saúde Ambiental - 40h
=> Enfermagem na Saúde do Adulto II -240h
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõem-se ao CTC creditar com 15 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 138 ECTS:
Anatomia
Informação em Saúde
Fisiologia
Parentalidade
Introdução à Enfermagem
Desenvolvimento Pessoal e Social
Saúde do adulto e Idoso
Comportamento e Relação
Bioquímica e Microbiologia
Introdução à Prática Clínica I
Introdução à Investigação
Psicologia da Saúde
Sociantropologia da Saúde
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Farmacologia
Patologia I
Patologia II
Resposta Corporais à Doença I
Resposta Corporais à Doença II
Intervenções Resultantes da Prescrição
Introdução à Gestão em Enfermagem
Gestão da doença e dos Regimes Terapêuticos
Ensino Clínico Cirurgia
Ensino Clínico Medicina

Documento CR_46/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Iracema Andrade Costa Ferreira, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Iracema Andrade Costa Ferreira no Bacharelato em Fonoaudiologia da Universidade do Estado da Bahia, e uma classificação média ponderada de 16 valores:
=> Metodologia da Pesquisa Científica II - 60h
=> Metodologia da Pesquisa Científica I - 60h
=> Farmacologia aplicada à fonoaudiologia - 60h
=> Psicologia Geral - 60h
=> Ciências sociais em saúde - 60h
=> Citologia - 60h
=> Fisiologia Geral 60h
=> Histologia e embriologia - 60h
=> Anatomia humana 60h
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 16 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 21 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da Saúde
O CTC decidiu denegar o pedido de creditação à Unidade Curricular de Introdução à Investigação dado que a formação realizada pela estudante nesta área não se enquadra na disciplina de Enfermagem, designadamente no que se refere aos objetivos e conteúdos específicos. 

Documento CR_52/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Maria Armanda de Sá Pousada, n.º 11080, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria Armanda de Sá Pousada no CLE da Escola Superior de Saúde da Fundação Fernando Pessoa, com um total de 116 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,1 valores:
=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Autonomia e processo de decisão nos cuidados de enfermagem (10 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biofísica e Meios Complementares de Diagnóstico (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Enfermagem nos Autocuidados - Ensino Clínico (17 ECTS); classificação 11 valores;
=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 13 valores;
=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 11 valores;
=> Métodos Quantitativos e Qualitativos de Investigação em Enfermagem (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Patologia médica e cirúrgica (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Cuidados de Enfermagem a Crianças e Adolescentes I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Cuidados de Enfermagem à Mulher I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Cuidados de Enfermagem ao Adulto (10 ECTS); classificação 13 valores;
=> Cuidados de Enfermagem ao Idoso (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Saúde Pública: Epidemiologia e Profilaxia (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,1 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 102 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Intervenções Resultantes da Prescrição
Parentalidade
RCD I
RCD II
Saúde do Adulto e do Idoso
Introdução à Enfermagem
Introdução à Prática Clínica I
Farmacologia
Informação em Saúde
Introdução à Investigação
Bioquímica e Microbiologia
Patologia I
Psicologia da Saúde
Introdução à Gestão em Enfermagem
Bioética e Ética em Enfermagem
Socioantropologia da Saúde
A pessoa dependente e os familiares cuidadores
Patologia II
Comportamento e relação
Desenvolvimento Pessoal e Social

Documento CR_32/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Francisca de Sousa Faria, n.º 11053, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Francisca de Sousa Faria no curso de Licenciatura em Ciências do Desporto da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, com um total de 12 ECTS e uma classificação média ponderada de 15 valores:
=> Fisiologia do esforço II (3 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fisiologia do esforço I (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomia funcional II (3 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia funcional I (3 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 9 ECTS:
Fisiologia
Anatomia

Documento CR_90/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Claúdia Rodrigues Magalhães, n.º 11062, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Claúdia Rodrigues Magalhães no CLE da Universidade Católica Portuguesa, com um total de 18 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,9 valores:
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,9 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 18 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Introdução à Investigação
Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Documento CR_53/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Núria Andreia Carvalho Santos, n.º 11069, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Núria Andreia Carvalho Santos no Curso de Licenciatura em Terapia Ocupacional da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 56 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,2 valores:
=> Estágio I (3 ECTS); classificação 18 valores;
=> Atividades Terapêuticas (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fundamentos da Terapia Ocupacional II (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Ciclo de Vida e Papéis (3 ECTS); classificação 18 valores;
=> Neurociências Aplicadas à Terapia Ocupacional (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> O Grupo em Terapia Ocupacional (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fundamento da Terapia Ocupacional I (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Introdução à ciência ocupacional (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Estudo do Movimento Humano (6,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 11 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,2 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 15 ECTS:
Fisiologia
Psicologia da Saúde
Anatomia

Documento CR_47/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Diogo Alexandre Correia Godinho, n.º 11077, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Diogo Alexandre Correia Godinho no CLE da Universidade Católica Portuguesa, com um total de 90 ECTS e uma classificação média ponderada de 15,1 valores:
=> Microbiologia (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Comunicação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> História da enfermagem e da assistência (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Investigação em enfermagem I (2 ECTS); classificação 19 valores;
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 17 valores;
=> Criatividade e inovação (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia geral (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Sócio - Antropologia da saúde (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Ensino Clínico 1 - Introdução aos contextos de cuidados (6 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia do adulto e do idoso (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Nutrição e saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> English for nursing (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Enfermagem e corporalidade (6 ECTS); classificação 15 valores;
=> Patologia da mulher e da criança (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Pedagogia da Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
=> Psicologia da saúde (4 ECTS); classificação 19 valores;
=> Ensino clínico II - Introdução à prática dos cuidados (6 ECTS); classificação 13 valores;
=> Cristianismo e Culturas (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Enfermagem e adoecer humano I (6 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioética (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Deontologia profissional (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Enfermagem e processos de vida II (6 ECTS); classificação 15 valores;
=> Epidemiologia (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem e processos de vida I (6 ECTS); classificação 12 valores;
=> Farmacologia (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (4 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 15,1 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 81 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Comportamento e Relação
RCD I
Parentalidade
Patologia I
Línguas Europeias Inglês
Intervenções Resultantes da Prescrição
Farmacologia
Introdução à Investigação
Saúde do Adulto e do Idoso
Patologia II
Informação em Saúde
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da saúde

Documento CR_68/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Helena Sofia Azevedo Pinto, n.º 11176, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Helena Sofia Azevedo Pinto no Mestrado em Medicina Veterinária da Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, com um total de 24 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,6 valores:
=> Microbiologia Veterinária (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Microbiologia geral (4,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia Veterinária (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia Geral (4,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica (5 ECTS); classificação 11 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12 valores a seguinte Unidade Curricular do CLE da ESEP, num total de 3 ECTS:
Bioquímica e Microbiologia
O CTC decidiu denegar o pedido de creditação às restantes Unidades Curriculares dado que as formações realizadas pela estudante nesta área não respeitam os objetivos e os conteúdos específicos relacionados com a Enfermagem. 

Documento CR_85/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Lília Maria Ribeiro Jardim, estudante n.º 5538, do MER solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Reabilitação gerontogeriátrica – Opção 1; Cinesiologia; Epistemologia e ética de enfermagem; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado; Investigação em Enfermagem (3 ECTS) (num total de 39 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER 2010). 
Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no MER 2010, por Lília Maria Ribeiro Jardim (ep 5538), e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu conceder creditação às seguintes unidades curriculares nos seguintes termos:
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 12,92 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 14 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 13 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 12 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 11 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 16 valores.
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 15 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do MER (3 ECTS) concluída com 15 valores. 
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Reabilitação gerontogeriátrica – Opção 1 (3 ECTS), todas com 15,53 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 15 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 17 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 14 valores; Reabilitação gerontogeriátrica (2 ECTS), concluída com 17 valores.
-Investigação em Enfermagem (3 ECTS) com 14 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes unidades curriculares do MER 2010: Investigação em Enfermagem (4ECTS), concluída com 14 valores; Metodologias de analise qualitativa de dados (3 ECTS), concluída com 17 valores; Metodologias de analise quantitativa de dados (3 ECTS), concluída com 11 valores. 

Documento CR_87/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Pedro Guerra da Costa e Silva, estudante n.º 4420, do MER solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Atividade física e desenvolvimento humano – Opção 1; Cinesiologia; Epistemologia e ética de enfermagem; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado; Investigação em Enfermagem  (num total de 39 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER 2010). Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no MER 2010, por Pedro Guerra da Costa e Silva (ep 4420), e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu conceder creditação às seguintes unidades curriculares nos seguintes termos:
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 16,31 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 17 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 16 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 16 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 16 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 17 valores.
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 17 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do MER 2010 (3 ECTS) concluída com 17 valores. 
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano (3 ECTS), todas com 16,53 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 17 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 17 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 16 valores; Atividade física e desenvolvimento humano (2 ECTS), concluída com 13 valores.
-Investigação em Enfermagem (3ECTS) com 15 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes unidades curriculares do MER 2010: Investigação em Enfermagem (4 ECTS), concluída com 12 valores; Metodologias de analise qualitativa de dados (3 ECTS), concluída com 18 valores; Metodologias de analise quantitativa de dados (3 ECTS), concluída com 16 valores.

Documento CR_66/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante João Carlos Fidalgo Rodrigues, estudante n.º 11376, do MER. Analisado o processo instruído com o diploma de conclusão do curso de especialização – Pós graduação em gestão e direção de serviços de saúde na Porto Business School e respetivos conteúdos programáticos relativos às UC’s concluídas com aproveitamento, na Pós graduação em gestão e direção de serviços de saúde, por João Carlos Fidalgo Rodrigues, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, auscultada a Coordenadora da UC de Princípios de gestão em enfermagem avançada, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu denegar o pedido de creditação à unidade curricular Princípios de gestão em enfermagem avançada, dado não existirem evidências, nos documentos disponibilizados, de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam esta unidade curricular no curso de Mestrado em Enfermagem de Reabilitação.

Documento CR_83/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Pedro Hugo da Costa Rodrigues, estudante n.º 5655, do MER, solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Cinesiologia; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado; Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação; Princípios de gestão em enfermagem avançada; e Investigação em Enfermagem tendo por base as Unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER) e Epistemologia e ética de enfermagem e Reabilitação gerontogeriátrica – opção 1, tendo por base a conclusão de unidades curriculares isoladas na ESEP. Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s isoladas concluídas com aproveitamento e unidades curriculares concluídas no MER 2010 por Pedro Hugo da Costa Rodrigues (ep 5655), e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC decidiu conceder creditação às seguintes unidades curriculares nos seguintes termos:
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 16,85 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC isoladas: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 16 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 18 valores; e UC´s do MER 2010: Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 17 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 17 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 16 valores.
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 16 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do MER (3 ECTS) concluída com 16 valores. 
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Reabilitação gerontogeriátrica – opção 1 (3 ECTS), todas com 17,21 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MER 2010: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 17 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 17 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 18 valores; e Unidade curricular isolada: Reabilitação gerontogeriátrica (2 ECTS), concluída com 16 valores.
-Investigação em Enfermagem (3ECTS) com 15,40 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes unidades curriculares do MER: Investigação em Enfermagem (4ECTS), concluída com 13 valores; Metodologias de analise qualitativa de dados (3 ECTS), concluída com 17 valores; Metodologias de analise quantitativa de dados (3 ECTS), concluída com 17 valores.
Relativamente às unidades curriculares: Princípios de gestão em enfermagem avançada e Conceção de cuidados em contexto de enfermagem de reabilitação, não existem evidências, nos documentos disponibilizados, de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam estas unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação.

Documento CR_73/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Pedro Filipe Pereira Vale, estudante n.º 3182, do MER, solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Terapias complementares e reabilitação – opção 1; Atividade física e desenvolvimento humano – Opção 1; Cinesiologia; Epistemologia e ética de enfermagem; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado (num total de 36 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER) e Investigação em Enfermagem tendo por base das Unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação (MER). Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no CPLEER e MER por Pedro Filipe Pereira Vale, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso o CTC decidiu conceder a creditação às seguintes unidades curriculares nos seguintes termos:
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 15 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 14 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 17 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 15 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 14 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 15 valores.
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 16 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do CPLEER (3 ECTS) concluída com 16 valores.
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano (3 ECTS), todas com 15,92 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 15 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 16 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 17 valores; Atividade física e desenvolvimento humano (2 ECTS), concluída com 16 valores.
-Investigação em Enfermagem (3ECTS) com 16,70 valores, a partir do cluster formado pelas seguintes unidades curriculares do MER: Investigação em Enfermagem (4ECTS) com 17 valores; Metodologias de analise qualitativa de dados (3 ECTS), concluída com 16 valores; Metodologias de analise quantitativa de dados (3 ECTS), concluída com 17 valores.
Relativamente à unidade curricular de opção-1 – Terapias complementares e reabilitação não existem evidências que as estratégias pedagógicas utilizadas sejam passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam a Unidade curricular de Terapias complementares e Reabilitação de opção do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação.

Documento CR_25/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Catarina Fonte Boa Santos, estudante n.º 3483, do MEMCPSCT. Analisado o processo instruído com as unidades curriculares do curso de Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (6ª edição – 35 ECTS), concluída em 2019, na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave (ESSVA), concluídas com aproveitamento por Catarina Fonte Boa Santos, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
Creditar as Unidades Curriculares do MEMCPSCT - "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), do MEMCPSCT, tendo em consideração os seguintes elementos: a) a área científica das unidades curriculares que compõem o plano de estudos da referida Pós-Graduação remetem para o "subgrupo – Saúde” (código 72/720), de acordo com o sistema de Classificação Nacional das Áreas de Educação e Formação (CNAEF), no qual está também incluída a área de Enfermagem; b) os conteúdos programáticos das unidades curriculares concluídas, e usadas para efeitos desta creditação, são equivalentes aos das unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica”. Assim, as unidades curriculares de "Emergências médicas, cirúrgicas e situações de exceção” (3 ECTS) e "Medidas de diagnóstico e terapêutica médica na pessoa em situação crítica” (6 ECTS), são creditadas com 18,04 valores, com base no cluster formado pelas unidades curriculares da Pós-Graduação em Abordagem ao Doente Crítico (6ª edição) da ESSVA: "Doente Crítico no Extra Hospitalar” (6 ECTS) – 20 valores; "Doente Crítico no Serviço de Urgência” (8 ECTS) – 19 valores; "Doente crítico no Bloco Operatório” (5 ECTS) – 19 valores; "Doente crítico nos Cuidados Intensivos” (6 ECTS) – 14 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Ata n.º 39/2023 do CTC de 18 de setembro

Documento CR_80/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Bruno Joaquim Carvalho Macedo (ep 5659), aluno do MESMP, solicitando creditação às unidades curriculares do referido curso, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica anteriormente realizada na ESEP. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Bruno Joaquim Carvalho Macedo, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decide conceder as creditações das seguintes UC do MESMP e nos seguintes termos (36 ECTS): 
- UC Epistemologia e ética de Enfermagem, com 6 ECTS, UC Controlo e compromisso dos processos mentais, com 3 ECTS e UC A enfermagem em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, todas creditadas com 15,8 valores (media), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Epistemologia da Enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 17 valores; UC Ética de enfermagem, com 2 ECTS, terminada com 14 valores e UC Enfermagem de saúde mental e psiquiatria, com 8 ECTS, terminada com 16 valores; 
- UC Neuropsicopatologia, com 6 ECTS, Modalidades de intervenção psicoterapêutica em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, com 6 ECTS e UC Relação e comunicação terapêutica em contexto de saúde mental e psiquiátrica, com 3 ECTS, Promoção da saúde mental e prevenção da doença, com 3 ECTS, todas creditadas com 16,2 valores (media ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLESMP: UC Neuropsiquiatria e psicopatologia, com 4 ECTS, terminada com 12 valores; UC Psicofarmacologia, com 2 ECTS, terminada com 16 valores, UC Metodologias de intervenção, com 8 ECTS, terminada com 15 valores e UC Etnopsiquiatria, com 2 ECTS, terminada com 18 valores; Modalidades de Intervenção Psicoterapêutica, com 8 ECTS, terminada com 19 valores;
- UC Estilos de vida e problemáticas de saúde mental, com 3 ECTS, creditada com 17 valores, a partir da UC Problemáticas aditivas, com 8 ECTS, terminada com 17 valores.

Documento CR_10/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Isabel Cristina Fonseca da Silva, estudante n.º 4497 do MESMO, solicitando creditação a todas as UC (UC) possíveis deste Mestrado, com base nas UC realizadas no Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Saúde Materna e Obstétrica, que frequentou no ano letivo 2019/2020 e 2020/2021, na ESEP.
Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das UC do Curso supracitado, da ESEP, concluídas com aproveitamento por Isabel Cristina Fonseca da Silva, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
- "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), creditada com a classificação de 16 valores (média ponderada 15,67 valores), tendo por base o cluster das UC: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS, classificação de 16 valores; ética de enfermagem (2 ECTS, classificação de 14 valores); Prática baseada na evidência (2 ECTS, classificação de 17 valores)
Creditar o cluster de UC do MESMO:
- "Saúde sexual e reprodutiva” (9 ECTS), "Diversidade cultural e espiritualidade na gravidez, parto e pós-parto” (opção) (3 ECTS) e Pós-parto e recém-nascido (6 ECTS), com a classificação de 16 valores (média ponderada de 15,89 valores), tendo por base o cluster de UC: Autocuidado relacionado com a fertilidade, reprodução e saúde ginecológica (4 ECTS, com a classificação de 14 valores); Socioantropologia da Maternidade e da Família (2 ECTS, com a classificação de 18 valores); Psicologia da família e da maternidade (2 ECTS, com a classificação de 15 valores); Métodos não farmacológicos de apoio à mulher em trabalho de parto (2 ECTS, com a classificação de 17 valores); Preparação para o parto (3 ECTS, com a classificação de 16 valores); Técnicas de conforto ao recém-nascido (2 ECTS, com a classificação de 18 valores); Amamentação (2 ECTS, com a classificação de 16 valores); Recém-nascido em risco (2 ECTS, com a classificação de 15 valores).
Creditar a UC de Obstetrícia e ginecologia (6 ECTS), com a classificação final de 16 valores (média ponderada de 16,00 valores), tendo por base o cluster de UC: Obstetrícia (3 ECTS, 14 valores), do CPLEESMO; Farmacologia em Obstetrícia (2 ECTS, 17 valores), do CPLEESMO; Monitorização biofísica fetal (2 ECTS, 18 valores), do CPLEESMO.

Documento CR_14/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Camila Sabença Omil, estudante n.º 9046, do MESMO, tendo por base os Cursos de Pós-Licenciatura Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, ESEP, Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem da ESEP e o Curso de Especialização- Pós-Graduação Lato Sensu em Enfermagem Obstétrica, Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, São Paulo – Brasil.
Analisado o processo instruído com a carga horária/ECTS e classificação das UC concluídas com aproveitamento por Camila Sabença Omil, nos cursos: ------------------------------------------
1. Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Saúde Materna e Obstétrica, concluído no ano letivo 2020/2021, na ESEP. 
2. Curso de Mestrado em Direção e Chefia de Serviços de Enfermagem, concluído no ano letivo 2019/2020, na ESEP. 
3. Curso de Especialização: Pós-Graduação Lato-Sensu em Enfermagem Obstétrica, curso este realizado atendendo à Resolução-CNE/CES N O 01/2007, no Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, São Paulo – Brasil (com carga horária total de contacto de 440h) As UC realizadas são da área científica de Enfermagem e, no seu conjunto, o conteúdo e objetivos do elenco das UC concluídas pela estudante na instituição de origem, são sobreponíveis ao conjunto das UC do Plano de estudos da ESEP. A escala em uso para a classificação final nas UC na instituição de origem é de 0-10; para o cálculo da classificação foi realizada uma conversão para a escala de 0-20, em uso na ESEP, e, depois, procedeu-se ao cálculo da média das classificações em todas as UC analisadas (16,7 valores), que será a classificação ponderada proposta para as UC a creditar.
No respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos: 
Creditar o cluster das UC do MESMO: "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), "Adaptação à gravidez” (6 ECTS), UC "Adaptação à parentalidade” (6 ECTS), "Conceção de cuidados em contexto de SMO” (3 ECTS), com a classificação de 16 valores, "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), todas com a classificação de 16 valores (médias ponderadas de 15,84 valores), tendo por base o cluster de UC: Epistemologia da enfermagem (2 ECTS, 10 valores), Ética de enfermagem (2 ECTS, 16 valores) e Gravidez e parentalidade (12 ECTS, 16 valores), do CPLEESMO; Prática baseada na evidência (2 ECTS, 18 valores), do MDCSE; Enfermagem neonatal (40h, Intervenções práticas no cuidado pré-natal (20h), Enfermagem no cuidado pré-natal (40h), Enfermagem no ciclo gravídico-puerperal (40h), Enfermagem em alto risco e emergências obstétricas (40h) e Trabalho de conclusão de curso – "Complicações que influenciam do aleitamento materno e as dificuldades maternas relacionadas” (40h)do CEPGlsEO. 
Creditar o cluster das UC do MESMO: "Saúde sexual e reprodutiva” (9 ECTS), "Trabalho de parto” (9 ECTS), "Pós-parto e recém-nascido” (6 ECTS) e "Opção - Diversidade cultural e espiritualidade na gravidez, parto e pós-parto” (opção) (3 ECTS), todas com a classificação de 17 valores (16,92 valores de médias ponderadas), tendo por base o cluster de UC: Socioantropologia da Maternidade e da Família (2 ECTS, 18 valores), Psicologia da família e da maternidade (2 ECTS, 18 valores), Trabalho de Parto e Autocuidado no Pós-Parto (7 ECTS, 16 valores) e Estágio: trabalho de parto e parto (30 ECTS, 17 valores), do CPLEESMO; Saúde reprodutiva e materna (40h, média ponderada de 16,7 valores), do CEPGlsEO. 
Creditar a UC do MESMO Obstetrícia e ginecologia (6 ECTS), com a classificação de 12 valores (de 12,43 valores de médias ponderadas) tendo por base o cluster de UC: Obstetrícia (3 ECTS, 13 valores), Farmacologia em Obstetrícia (2 ECTS, 13 valores) e Monitorização biofísica fetal (2 ECTS, 11 valores), do CPLEESMO. 
Creditar a UC do MESMO "Princípios de gestão em enfermagem avançada” (3 ECTS), com a classificação de 14 valores, tendo por base a unidades curricular "Conceitos, métodos e gestão em enfermagem” (3 ECTS, 14 valores), do MDCSE. 
Com esta proposta são observados os limites indicados pela DGES sobre Creditações, especificamente ao conteúdo do ponto 4, onde pode ler-se que "Formação realizada no âmbito de cursos não conferentes de grau em instituições de ensino superior, até ao limite de 50% do total de créditos do ciclo de estudos.” São creditados 60 ECTS no MESMO, sendo que 54 ECTS resultam de UC do CPLEESMO e do CEPGlsEO (cursos não conferentes de grau) e 6 ECTS do MDCSE. 

Documento CR_13/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Tiago Miguel Gonçalves Marques (ep 6833), solicitando creditação às unidades curriculares do MEMCPSCT: "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS); "Opção I” (3 ECTS); e "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), com base na formação pós-graduada anteriormente realizada na ESEP, nomeadamente no Mestrado em Enfermagem Comunitária.
Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso referido, concluídas com aproveitamento por Tiago Miguel Gonçalves Marques, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
Creditar a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, a partir das seguintes unidades curriculares: "Epistemologia da enfermagem” (2 ECTS) – 16 valores -; "Ética de enfermagem” (2 ECTS) – 15 valores -; "Saúde Comunitária” (9 ECTS) – 14 valores, concluídas no ano letivo 2016 / 2017. Assim, a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 14,46 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
Creditar a unidade curricular "Opção I” (3 ECTS), Unidade Curricular "Saúde ocupacional” (3 ECTS), oriunda do atual MECSP, partir das seguintes unidades curriculares: "Estratégias de intervenção” (4 ECTS) – 17 valores – e "Saúde ocupacional” (2 ECTS) – 17 valores, concluídas no ano letivo 2016 / 2017. Assim, a unidade curricular de "Opção I – Saúde ocupacional” (3 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 17 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
Creditar a curricular "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), com base nas Unidades curriculares: "Investigação em Enfermagem” (4 ECTS) – 10 valores; "Metodologias de análise qualitativa de dados” (3 ECTS) – 13 valores; e "Metodologias de análise quantitativa de dados” (3 ECTS) – 12 valores, concluídas no ano letivo 2017 / 2018. Assim, a unidade curricular de "Investigação em enfermagem” (3 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 11,5 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.

Documento CR_29/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Joana Sofia Vieira Pinto (ep 3445), solicitando creditação às unidades curriculares do MEMCPSCT: "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS); "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS); "Opção I – Gestão de casos vulneráveis” (3 ECTS); "Investigação em enfermagem” (3 ECTS); e "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS), com base na formação pós-graduada anteriormente realizada na ESEP, enquanto Unidades Curriculares isoladas, no ano letivo 2014 / 2015.
Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares referidas, concluídas com aproveitamento por Joana Sofia Vieira Pinto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
Creditar a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, a partir das seguintes unidades curriculares: "Epistemologia da enfermagem” (2 ECTS) – 16 valores -; "Ética de enfermagem” (2 ECTS) – 14 valores -; "Transições saúde/doença” (2 ECTS) – 15 valores. Assim, a unidade curricular de "Epistemologia e ética de enfermagem” (6 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 15 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
Creditar a unidade curricular "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, partir das seguintes unidades curriculares: "Controlo de infeção” (2 ECTS) – 16 valores – e "Doente em estado crítico” (3ECTS) – 19 valores. Assim, a unidade curricular de "Planos de prevenção e de controlo das infeções associadas aos cuidados de saúde” (3 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 17,8 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída. 
Creditar a unidade curricular ""Opção I – Gestão de casos vulneráveis” (3 ECTS), com base nas Unidades curriculares: "Gestão de casos” (2 ECTS) – 13 valores - e "Qualidade em saúde” (2 ECTS) – 14 valores. Assim, a unidade curricular de "Opção I – Gestão de casos vulneráveis” (3 ECTS), do MEMCPSCT, poderá ser creditada com 13,5 valores, ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
O CTC, decidiu ainda, denegar o pedido de creditação apresentado relativamente às Unidades Curriculares de "Investigação em enfermagem” (3 ECTS); e "Doente crítico: quadros fisiopatológicos” (3 ECTS), tendo em consideração o facto de, no elenco das unidades curriculares concluídas pela estudante, não ser possível vislumbrar as necessárias equivalências, em termos de número de ECTS e de conteúdos programáticos.

Documento CR_78/2023, relativo ao pedido de creditação enviado por Ana Catarina Gomes Fernandes, n.º 3997, do MESIP.  Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP, por Ana Catarina Gomes Fernandes, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes:
• UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 17 valores (17,0 - média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores e UC "Socioantrologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores;
• UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 17 valores (17,1 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 14 valores, UC "Técnicas de Conforto ao Recém Nascido” (2ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, é concedida a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes. 

Documento CR_67/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Sandra Carla Vasconcelos Lopes Guimarães Neto, n.º 11389, do MDCSE. Analisado processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso Executive Master em Gestão e Administração em Saúde, concluído em 2022, na CESPU, com aproveitamento, por Sandra Carla Vasconcelos Lopes Guimarães Neto, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
=> Planeamento, operações e logística (3 ECTS) – creditada com 13,5 valores, a partir das unidades curriculares UC "Planeamento” (2 ECTS) com a classificação de 12 valores e UC "Operações e logística” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores.
=> Economia e finanças em saúde (3 ECTS) – creditada com 15,3 valores, a partir das unidades curriculares UC "Economia da saúde e finanças” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Direito e legislação em saúde” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores e UC "Controlo de gestão e contabilidade em saúde” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores.
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 18 valores, a partir da UC "Gestão baseada na evidência” (3 ECTS) com a classificação de 18 valores.

Documento CR_74/2023 e CR_75/2023, relativo ao pedido de creditações enviado por Rui Alexandre Nunes Teixeira, estudante n.º 8682, do MECSP, solicitando creditação tendo por base as unidades curriculares isoladas realizadas na ESEP, no ano letivo 2019/2020, com base nas UC do curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem Comunitária (CPLEEC) realizado na Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), no ano letivo de 2020-2021, com base no curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho, realizado na ESEP, no ano letivo de 2021-2022.
Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares, dos cursos referidos, concluídas com aproveitamento por Rui Alexandre Nunes Teixeira, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos seguintes termos:
"Saúde Pública e Comunitária (6 ECTS)” - creditada com 17 valores [com base nas UCs: Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS) – (17 valores), UC Ética em Enfermagem (2 ECTS) – (17 valores) e Saúde Comunitária (9 ECTS) – (17 valores)], ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída.
 Saúde Ocupacional (3 ECTS) "- creditada com 16 valores [com base nas UC de Enfermagem em contexto de saúde ocupacional (3 ECTS) – (16 valores) e Desenho e gestão de serviços de saúde ocupacional (3 ECTS) – (16 valores), ponderado o peso de cada uma das UC’s anteriormente realizadas na creditação a ser atribuída do curso de Pós-graduação em Enfermagem do Trabalho.

Documento CR_44/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Maria Margarida Magalhães Barbedo Pinto Martinho, n.º 11073, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Maria Margarida Magalhães Barbedo Pinto Martinho no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14 valores:
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem I: Métodos e Técnicas de Enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 20 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 12 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
Anatomia
Introdução à Investigação
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Intervenções Resultantes da Prescrição
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Introdução à enfermagem
Línguas europeias Inglês
Psicologia da Saúde
Socioantropologia
Fisiologia

Documento CR_37/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Raquel Santos Pereira, n.º 11067, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Raquel Santos Pereira no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 42,5 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,9 valores:
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,9 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 39 ECTS:
Anatomia
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Introdução à Enfermagem
Introdução à Investigação
Línguas europeias Inglês
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da Saúde

Documento CR_56/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Sara Brás Teixeira, n.º 11082, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Sara Brás Teixeira no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,3 valores:
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,3 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
Anatomia
Introdução à Investigação
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Intervenções Resultantes da Prescrição
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Introdução à enfermagem
Fisiologia
Línguas Europeias Inglês
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da Saúde

Documento CR_55/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Beatriz Bessa Leal, n.º 11075, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Beatriz Bessa Leal no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,8 valores:
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõem-se ao CTC creditar com 14,8 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
Anatomia
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Intervenções Resultantes de Prescrição
Pessoa Dependente e Familiares Cuidadores
Introdução à Enfermagem
Fisiologia
Introdução à Investigação
Línguas europeias Inglês
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da Saúde

Documento CR_51/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Joana Catarina da Silva Costa, n.º 11076, do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Joana Catarina da Silva Costa no CLE da Escola Superior de Saúde da Fundação Fernando Pessoa, com um total de 120 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,8 valores:
=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Autonomia e Processo de Decisão nos Cuidados de Enfermagem (10 ECTS); classificação 15 valores;
=> Biofísica e Meios Complementares de Diagnóstico (4 ECTS); classificação 14 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Enfermagem nos Autocuidados - Ensino Clínico (11 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;
=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Língua inglesa I (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Língua inglesa II (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Anatomofisiologia I (7 ECTS); classificação 11 valores;
=> Métodos Quantitativos e Qualitativos de Investigação em Enfermagem (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia médica e cirúrgica (5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Saúde Pública: Epidemiologia e Profilaxia (4 ECTS); classificação 17 valores;
=> Sistemas de Saúde Comparados: Liderança e Gestão em Enfermagem (2 ECTS); classificação 11 valores;
=> Cuidados de Enfermagem a Crianças e Adolescentes I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Cuidados de Enfermagem à Mulher I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Cuidados de Enfermagem ao Adulto (10 ECTS); classificação 13 valores;
=> Cuidados de Enfermagem ao Idoso (5 ECTS); classificação 18 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõem-se ao CTC creditar com 13,8 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 102 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Intervenções Resultantes da Prescrição
Parentalidade
RCD I
RCD II
Saúde do Adulto e do Idoso
Introdução à Enfermagem
Introdução à Prática Clínica I
Farmacologia
Línguas Europeias Inglês
Informação em Saúde
Introdução à Investigação
Bioquímica e Microbiologia
Patologia I
Psicologia da Saúde
Introdução á Gestão em Enfermagem
Bioética e Ética em Enfermagem
Socioantropologia da Saúde
PDFC
Patologia II

Ata n.º 37/2023 do CTC de 11 de setembro

Documento CR_9/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Cátia Sofia Duarte Ferreira, nº 9263, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Analisado o processo enviado pela estudante Cátia Sofia Duarte Ferreira, nº 9263, solicitando creditação às unidades curriculares do MESIP com base nas UC do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do MESIP, nos termos seguintes:
• UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 16 valores (16,0 - média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 14 valores e UC "Socioantrologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores;
• UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 16 valores (16,22 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de17 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Técnicas de Conforto ao Recém Nascido” (2ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, proponho a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_12/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Sara da Costa Gomes Monteiro, nº 9744, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Analisado o pedido de creditação enviado pela estudante Sara da Costa Gomes Monteiro, nº 9744, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, solicitando creditação às unidades curriculares do MESIP, a partir do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do MESIP, nos seguintes termos:
• UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), creditada com 16 valores (15,5 - média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 15 valores e UC "Socioantrologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores;
• UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 15 valores (15,1 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de18 valores, UC "Ética de Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (18 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (18 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Área de Projeto de Saúde Infantil” (3 ECTS) com a classificação de 14 valores, UC "Área de Projeto de Pediatria” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Técnicas de Conforto ao Recém Nascido” (2ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” (2 ECTS) com a classificação de 10 valores. Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, é concedida a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes.

Documento CR_19/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Flávia Raquel Silva Caseira, nº 4272, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Analisado o processo relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Flávia Raquel Silva Caseira, nº 4272, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, solicitando creditação a unidades curriculares concluídas no Curso Mestrado em Supervisão Clínica em Enfermagem no ano letivo 2015/2016, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do MESIP, nos seguintes termos:
UC "Investigação em Enfermagem” (3 ECTS), creditada com 13 valores (12,8 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do MSCE: UC "Investigação em enfermagem” (4 ECTS) com a classificação de 14 valores, UC "Metodologias de análise qualitativa de dados” (3 ECTS) com a classificação de 10 valores, UC "Metodologias de análise quantitativa de dados” (3 ECTS) com a classificação de 14 valores.

Documento CR_23/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Sofia Fernandes Novais, nº 1693, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Analisado o processo relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Sofia Fernandes Novais, nº 1693, do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, solicitando creditação às unidades curriculares do MESIP a partir das UC do Curso de Pós-Licenciatura e Especialização em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, concluído na ESEP, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, , e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu creditar as seguintes unidades curriculares do MESIP, nos seguintes termos:
UC "Psicologia e Sociologia da Infância e Adolescência” (3 ECTS), UC "Epistemologia e Ética de Enfermagem” (6 ECTS), UC "Criança e Adolescente com Necessidades Especiais” (3 ECTS), UC "Transição de Desenvolvimento da Criança e Adolescente” (6 ECTS), UC "Parentalidade no Percurso Desenvolvimental” (3 ECTS), UC "Respostas da Criança e Adolescente à Doença” (6 ECTS), UC "Conceção de Cuidados em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Relação e Comunicação Terapêutica em Contexto de Saúde Infantil e Pediátrica” (3 ECTS), UC "Patologia Pediátrica” (3 ECTS), todas com 17 valores (16,92 - médias ponderadas), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEESIP: UC "Psicologia da Saúde da Criança e do Adolescente” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Socioantropologia da Infância e da Adolescência em Contexto Familiar” (1 ECTS) com a classificação de 15 valores, UC "Epistemologia da Enfermagem” (2 ECTS) com a classificação de 17 valores, UC "Bioética e Biodireito no contexto dos Cuidados de Saúde à Criança” (2 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Enfermagem em Saúde Infantil” (24 ECTS) com a classificação de 16 valores, UC "Enfermagem em Pediatria” (24 ECTS) com a classificação de 18 valores, UC "Genética em Pediatria” (1 ECTS) com a classificação de 14 valores e UC "Imunologia em Desenvolvimento Infantil” (1 ECTS) com a classificação de 14 valores.
Embora a UC "Patologia Pediátrica” seja da área científica das Ciências da Saúde e as UC "Enfermagem em Pediatria” da área científica de Enfermagem e "Genética e Imunologia em Contexto Pediátrico” da área científica Genética e Imunologia, é concedida a creditação dado que as UC são todas das Ciências da Saúde e as UC têm conteúdos convergentes. 

Documento CR_30/2023, relativo ao pedido de creditação remetido pelo estudante Carla Alexandra Costa Silva Moura (ep 9902), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação às unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação, tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar e as unidades curriculares do Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, ambos concluídos na Escola Superior de Enfermagem do Porto. Analisado o processo instruído com as certidões emitidas pela ESEP relativas às UC’s concluídas com aproveitamento, no Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, por Carla Alexandra Costa Silva Moura (ep 9902), e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, e do parecer do coordenador do respetivo curso, o CTC, decidiu nos seguintes termos: 
- Princípios de Gestão em Enfermagem Avançada (3 ECTS) – creditada com 13 valores (média ponderada) a partir das UC´s: Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS) concluída com 13 valores; Qualidade em enfermagem e saúde, com 3 ECTS concluída com 13 valores.
Relativamente às restantes UC´s concluídas nos cursos de Pós-Graduação em Enfermagem de Saúde Familiar e no Curso de Pós-Graduação em Gestão dos Serviços de Enfermagem, nos respetivos planos de estudos, não existem evidências de conteúdos, objetivos e estratégias pedagógicas utilizadas passíveis de serem consideradas como equivalentes aos elementos que caracterizam as restantes unidades curriculares do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação.

Documento CR_18/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Joana Vila Pouca (ep 1241), aluna do Mestrado em Enfermagem de Reabilitação solicitando creditação às unidades curriculares: A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação; Ambientes promotores da independência e autonomia; Anatomofisiologia e patologia aplicada à enfermagem de reabilitação; Atividade física e desenvolvimento humano – Opção 1; Cinesiologia; Epistemologia e ética de enfermagem; Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético; Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso; Reabilitação da pessoa para o autocuidado (num total de 36 ECTS), tendo por base as unidades curriculares do Curso de Pós-Licenciatura de Especialização em Enfermagem de Reabilitação (CPLEER). Analisado o processo instruído com a certidão emitida pela ESEP relativa às UC’s concluídas com aproveitamento, no CPLEER, por Joana Vila Pouca (ep 1241), e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer do respetivo coordenador do curso Mestrado de Enfermagem de Reabilitação o CTC decidiu conceder a creditação às seguintes unidades curriculares e nos seguintes termos:
-Epistemologia e ética de enfermagem (6 ECTS); A enfermagem e a pessoa em situação de reabilitação (3 ECTS) e Ambientes promotores da independência e autonomia (3 ECTS) todas com 16,46 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: UC Epistemologia da Enfermagem (2 ECTS), concluída com 17 valores; UC Ética de enfermagem (2 ECTS), concluída com 16 valores; UC Enfermagem de reabilitação (5 ECTS), concluída com 16 valores; UC Famílias e a pessoa com deficiência (2 ECTS), concluída com 17 valores e UC Integração e cidadania (2 ECTS), concluída com 17 valores.
-Cinesiologia (3 ECTS) com a nota de 14 valores, a partir da UC Cinesiologia Humana do CPLEER (3 ECTS) concluída com 14 valores.
-Reabilitação da pessoa para o autocuidado (3 ECTS); Anatomofisiologia e patologia aplicada à Enfermagem de Reabilitação (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema musculosquelético (3 ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos cardiorrespiratórios (3ECTS); Reabilitação da pessoa com compromissos do sistema nervoso (6 ECTS); Atividade física e desenvolvimento humano (3 ECTS), todas com 16,94 valores (média ponderada), a partir do cluster formado pelas seguintes UC do CPLEER: A pessoa com afeções cardiorrespiratórias (13 ECTS) concluída com 17 valores; A pessoa com afeções neurológicas (13 ECTS) concluída com 17 valores; A Pessoa com afeções ortotraumatológicas e conjuntivas (10 ECTS), concluída com 17 valores; Atividade física e desenvolvimento humano (2 ECTS), concluída com 16 valores.

Documento CR_24/2023 relativo ao pedido de creditação enviado por Andreia Miguel Rodrigues, ep 5242, solicitando creditação a unidades curriculares do MDCSE. Analisado o processo instruído com os conteúdos programáticos das unidades curriculares do Curso de Pós-licenciatura de Especialização em Enfermagem de Saúde Materna e Obstétrica, concluído em 2022, na Escola Superior de Saúde de Santa Maria, no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis e do parecer da coordenadora do respetivo curso, o CTC, decidiu deferir o pedido nos termos seguintes: 
=> Prática baseada na evidência (2 ECTS) – creditada com 17 valores, a partir da UC "Investigação” (3 ECTS) com a classificação de 17 valores. 
Relativamente à UC Conceitos, métodos e gestão em enfermagem (3 ECTS), O CTC decidiu denegar o pedido de creditação por falta de conteúdos correspondentes.

Documento CR_40/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Beatriz Moreira Soares, n.º 11083, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Beatriz Moreira Soares no CLE da Universidade de Aveiro, com um total de 60 ECTS e uma classificação média
ponderada de 12,8 valores:
=> Anatomia e fisiologia I (6 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos de enfermagem I (8 ECTS); classificação 14 valores;
=> Bioquímica e biofísica (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Psicologia relacional (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Ética e deontologia profissional (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Estruturas organizacionais e sociais da saúde (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Saúde comunitária e ecologia (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomia e fisiologia II (6 ECTS); classificação 10 valores;
=> Microbiologia e farmacologia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Necessidades especiais (4 ECTS); classificação 12 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (8 ECTS); classificação 14 valores;
=> Introdução à patologia (4 ECTS); classificação 11 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 12,8 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 54ECTS:
Anatomia
Fisiologia
Bioquímica e Microbiologia
Bioética e Ética em Enfermagem
Introdução à Enfermagem
Introdução à Prática Clínica I
RCD I
Patologia I
Desenvolvimento Pessoal e Social
Psicologia da Saúde
Introdução à Investigação
Farmacologia


Documento CR_36/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Gabriela da Cunha Rodrigues, n.º 11071, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Gabriela da Cunha Rodrigues no CLE da CESPU, com um total de 70 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,1 valores:
=> Fisiologia humana II (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomia humana II (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioquímica geral (3 ECTS); classificação 12 valores;
=> Comportamento e atitude crítica (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem I (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Enfermagem e identidade profissional (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Enfermagem Saúde da Mulher e da Criança (7 ECTS); classificação 11 valores;
=> Anatomia humana I (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia humana I (3 ECTS); classificação 10 valores;
=> Enfermagem comunitária I (4 ECTS); classificação 11 valores;
=> Fundamentos de enfermagem (11 ECTS); classificação 11 valores;
=> Microbiologia e parasitologia (2 ECTS); classificação 12 valores;
=> Sociologia da saúde (1 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioética (2 ECTS); classificação 18 valores;
=> Comunicação e relação em enfermagem (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Da apreciação à tomada de decisão em enfermagem II (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Ensino clínico: cuidados à mãe e recém-nascido (16 ECTS); classificação 17 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC creditar com 12,7 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 60 ECTS:
Anatomia
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Comportamento e Relação
Introdução à Prática Clínica II
Desenvolvimento Pessoal e Social
Parentalidade
Ensino Clínico Parentalidade e Gravidez
Ensino Clínico Obstetrícia
Fisiologia
Introdução à Prática Clínica I
Introdução à Enfermagem

Documento CR_35/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Ana Margarida Fonseca Rodrigues, n.º 11066, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Ana Margarida Fonseca Rodrigues no CLE da Escola Superior de Saúde da Fundação Fernando Pessoa, com um total de 120 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,6 valores:
=> Microbiologia (3 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomofisiologia II (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Autonomia e processo de decisão nos cuidados de enfermagem (10 ECTS); classificação 15 valores;
=> Biofísica e Meios Complementares de Diagnóstico (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Biologia e Bioquímica Fisiológica (3 ECTS); classificação 11 valores;
=> Enfermagem nos Autocuidados - Ensino Clínico (11 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia, Modelos e Processos de Enfermagem (12 ECTS); classificação 14 valores;
=> Farmacologia e terapêutica (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Língua inglesa I (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Língua inglesa II (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Anatomofisiologia I (2 ECTS); classificação 10 valores;
=> Métodos Quantitativos e Qualitativos de Investigação em Enfermagem (4 ECTS); classificação 15 valores;
=> Cuidados de Enfermagem em Saúde Mental I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Nutrição e dietética (2 ECTS); classificação 13 valores;
=> Organização e Ética da Profissão (2 ECTS); classificação 16 valores;
=> Patologia médica e cirúrgica (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Psicologia Aplicada (3 ECTS); classificação 17 valores;
=> Saúde Pública: Epidemiologia e Profilaxia (4 ECTS); classificação 16 valores;
=> Sistemas de Saúde Comparados: Liderança e Gestão em Enfermagem (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Cuidados de Enfermagem a Crianças e Adolescentes I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Cuidados de Enfermagem à Mulher I (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Cuidados de Enfermagem ao Adulto (10 ECTS); classificação 14 valores;
=> Cuidados de Enfermagem ao Idoso (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Literacia e Comunicação em Saúde (2 ECTS); classificação 17 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,6 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 102 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Intervenções Resultantes da Prescrição
Parentalidade
RCD I
RCD II
Saúde do Adulto e do Idoso
Introdução à Enfermagem
Introdução à Prática Clínica I
Farmacologia
Línguas Europeias Inglês
Informação em Saúde
Introdução à Investigação
Bioquímica e Microbiologia
Patologia I
Psicologia da Saúde
Introdução á Gestão em Enfermagem
Bioética e Ética em Enfermagem
Patologia II 
Comportamento e relação
Pessoa dependente e familiar cuidador
Socioantropologia da saúde

Documento CR_34/2023, relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Beatriz Sousa Ferreira, n.º 11074, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Beatriz Sousa Ferreira no Curso de Licenciatura em Fisiologia Clínica da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto, com um total de 50 ECTS e uma classificação média ponderada de 13,5 valores:
=> Patologia geral (3 ECTS); classificação 14 valores;
=> Neuroanatomia Funcional (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Introdução à fisiologia clínica (4,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia II (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Fisiologia I (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Bioquímica funcional (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biologia celular e histologia (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Biofísica (4,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Bioestatística (4 ECTS); classificação 18 valores;
=> Anatomia II (4 ECTS); classificação 13 valores;
=> Anatomia I (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Análise de sinal biológico (3 ECTS); classificação 18 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 13,5 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 18 ECTS:
Fisiologia
Anatomia
Bioquímica e Microbiologia
Patologia I

Documento CR_39/2023 relativo ao pedido de creditação enviado pelo estudante Luís Gabriel Teixeira da Silva, n.º 11072, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Luís Gabriel Teixeira da Silva no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,8 valores:
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fisiologia (5 ECTS); classificação 11 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 19 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 16 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 15 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, o CTC decidiu creditar com 14,8 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
Anatomia
Introdução à Investigação
Bioética e Ética em Enfermagem
Bioquímica e Microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Intervenções Resultantes da Prescrição
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Introdução à enfermagem
Fisiologia
Línguas Europeias Inglês
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da saúde

Documento CR_33/2023 relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Lara Alves da Silva, n.º 11064, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Lara Alves da Silva no CLE da Escola Superior de Saúde de Santa Maria, com um total de 55 ECTS e uma classificação média ponderada de 12,4 valores:
=> Investigação em enfermagem (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Enfermagem I - Métodos e técnicas de enfermagem (12,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Bioética (2,5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Língua inglesa (2,5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Nutrição e saúde (2,5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Comunicação em enfermagem (5 ECTS); classificação 17 valores;
=> Epistemologia da enfermagem (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Anatomia (5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioestatística (2,5 ECTS); classificação 12 valores;
=> Microbiologia (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Bioquímica (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Socioantropologia (2,5 ECTS); classificação 10 valores;
=> Psicologia (5 ECTS); classificação 14 valores;
=> Genética (2,5 ECTS); classificação 11 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, CTC decidiu creditar com 12,4 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 51ECTS:
Anatomia
Introdução à Investigação
Bioética e ética em Enfermagem
Bioquímica e microbiologia
Informação em Saúde
Comportamento e Relação
Intervenções resultantes da Prescrição
A Pessoa Dependente e os Familiares Cuidadores
Introdução à enfermagem
Línguas europeias inglês
Psicologia da Saúde
Socioantropologia da saúde

Documento CR_38/2023 relativo ao pedido de creditação enviado pela estudante Daniela Magalhães Ferreira, n.º 11059, solicitando creditação a unidades curriculares do CLE. Foi analisado o conteúdo programático das seguintes unidades curriculares concluídas com aproveitamento por Daniela Magalhães Ferreira no CLE da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, com um total de 60 ECTS e uma classificação média ponderada de 14,3 valores:
=> Antropossociologia da saúde (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Alimentação e nutrição humana (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fundamentos de Biologia Humana I (4 ECTS); classificação 10 valores;
=> Fundamentos dos sistemas do corpo humano I (6 ECTS); classificação 15 valores;
=> Desenvolvimento pessoal e ética (3 ECTS); classificação 14 valores;
=> Fundamentos em enfermagem I (12 ECTS); classificação 14 valores;
=> Violência em Grupos Vulneráveis (1 ECTS); classificação 17 valores;
=> Fundamentos dos sistemas do corpo humano II (5 ECTS); classificação 13 valores;
=> Farmacologia (2 ECTS); classificação 15 valores;
=> Fundamentos de Biologia Humana II (3 ECTS); classificação 15 valores;
=> Pedagogia em Saúde (2 ECTS); classificação 14 valores;
=> Ensino clínico de fundamentos de enfermagem Cuidados na Comunidade (8 ECTS); classificação 17 valores;
=> Fundamentos de enfermagem II (10 ECTS); classificação 14 valores;
Na sequência da análise referida, e no respeito pelas disposições regulamentares aplicáveis, propõem-se ao CTC creditar com 14,38 valores as seguintes Unidades Curriculares do CLE da ESEP, num total de 57 ECTS:
Socioantropologia da Saúde
Comportamento e Relação
Bioética
Farmacologia
Bioquímica
Microbiologia
RCD I
IRP
Fisiologia
Anatomia
Introdução à Enfermagem
Introdução à investigação
Informação em Saúde
Introdução à prática clínica

« Voltar

Pesquisa
Quem é quem?
Use esta funcionalidade para encontrar informação de contacto sobre Docentes, Funcionários e Alunos.
Sondagem